明天就距離我參加行動(dòng)派的深度閱讀課整一個(gè)月的時(shí)間了，但慚愧的是我這一個(gè)月居然一本書也沒讀，一點(diǎn)輸出也沒做，一個(gè)是因?yàn)槲以谧鲎约何迥昵熬拖胱龅氖隆獙W(xué)習(xí)專業(yè)化妝，感覺每天的時(shí)間有限（其實(shí)都是借口），另外總覺得學(xué)了超速閱讀法就要很有儀式感地去讀書，所以遲遲沒有拿起任何一本書，一直都在懶惰中拖延。

今天想總結(jié)一下這個(gè)課程給我最大的啟迪，也在這里給今后的寫作道路開一個(gè)頭，不管寫的如何，只要在這過程中，我能感受到自己在用心，有進(jìn)步，就可以了。

下面是這次課程帶給我的關(guān)于閱讀的一些想法：

1、帶著目的去讀書，不要像以前一樣被一本書的名字吸引之后就二話不說從頭到尾讀一遍，不去考慮在這本書上花多長時(shí)間，也不問自己想從書里得到些什么，乃至于合上書后好像是看過了這本書，但對(duì)于書中的內(nèi)容可能不知所云，或是其中的精髓完全沒有吸收到，這其實(shí)是對(duì)書本也是對(duì)自己時(shí)間的一種極大的浪費(fèi)，而且對(duì)提升自己而言，沒有太大的幫助，用現(xiàn)在很流行的一句話說：知道很多道理，卻依然過不好這一生。也許會(huì)讀書的人十天就能有的進(jìn)步，在你我身上需要一年甚至更久；

2、在讀一本書前，先想好要問此書的作者什么問題，就像石森久惠老師說的那樣：把作者想成是你需要向他/她請(qǐng)教問題的朋友。提出一個(gè)問題或多個(gè)問題，再在書中去尋找答案，即作者——你的這位朋友對(duì)這個(gè)問題是怎么解答的，持何種觀點(diǎn)，這樣比什么都不問直接悶頭去讀的效果要好千百倍。就好比你和朋友之間的交流，如果僅僅是毫無目的地閑聊，那花了時(shí)間可能什么收獲也沒有，而如果是就某一個(gè)問題展開討論，那么在交流過程中你們就會(huì)圍繞著這個(gè)主題去探討，這樣的交流相信你才會(huì)從中得到收獲，才能有所領(lǐng)悟；

3、通過思維導(dǎo)圖總結(jié)、輸出你從書中學(xué)到的內(nèi)容（這次課程的最大收獲之一也是接觸到了思維導(dǎo)圖，為我打開了新世界的大門，嘻嘻），可以用自己的話去描述這本書以及你讀這本書得到的啟發(fā)和感悟，讓身邊的人能夠知道這本書，決定要不要去讀這本書，這樣這本書才算在你這里發(fā)揮了它的作用，實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值；

4、看過的書要內(nèi)化為自己的東西，從前那種看過依然云里霧里的讀書方式效率低，收獲小，所以在讀過一本書后，要盡力把從書中學(xué)到的知識(shí)吸收、內(nèi)化為自己的東西，并去實(shí)踐、輸出、分享，這樣才能通過讀書真正的提升自己，也可以幫助到別人，讓讀書不再是一種單純的消遣，雖然把讀書當(dāng)作一種消遣娛樂也未為不可，但是一旦你愛上了讀書，想從書中獲得更多，就會(huì)不再滿足于只是為了讀書而讀書了。

李敖就曾說過，最好的讀書辦法是為了寫作而讀書——先有一個(gè)寫作計(jì)劃，然后根據(jù)寫作計(jì)劃來決定要看什么書。他還說過，想要搞明白一件事，最好的辦法就是寫一本書。

以前我不太能理解他說的這兩句話，現(xiàn)在深以為然。我希望以后我能夠不斷輸出好的內(nèi)容，每天都能有所進(jìn)步，這是感謝所有的作者和優(yōu)秀的、一直在努力分享的人讓我有幸能借用他們的人生智慧，向他們致敬，也是對(duì)自己付出的時(shí)間和精力的尊重。我曾經(jīng)害怕分享、不會(huì)分享，今后我希望自己能學(xué)會(huì)分享，并一直堅(jiān)持分享。謝謝。

最后我想說，行動(dòng)派的深度閱讀課非常值得所有愛讀書、想提升自己的小伙伴去學(xué)習(xí)，我相信你會(huì)學(xué)到你想要的東西。