這一年我從一個大學黨正式畢業(yè)成為了一個小學老師，剛步入工作崗位，很多事情都讓我束手無措，花了很長一段時間適應這樣的生活！

剛開始那一個月真的很難熬，想過要放棄，想過就這樣得過且過，但卻不甘，不甘自己一直過這樣的生活，不甘自己無法處理學生的問題，不甘自己這樣不求上進。于是咬牙堅持了下來！

當自己慢慢適應這里的環(huán)境之后，新的問題又出現(xiàn)了，剛開始的自己沒有嚴格要求學生，導致學生課堂紀律很不好，期中考試成績一落千丈。真的是進則難，退卻易呀！

期中考完當然會有家長會，擔心了很久還是如期而至，曾經(jīng)在腦袋里預想了很多個畫面，比如說家長直接在我發(fā)言時打斷我的話指責我的教學能力；結(jié)束后圍著我問我為什么把他的孩子教成了這樣等等等這樣的情況！不過還好，這些都沒有發(fā)生，我是幸運的，家長會過后確實有家長找我，但他們都是在聊孩子的情況，希望跟老師一起幫助孩子成長！回過頭來想原來這一切都是自己想當然了，不能把事情想的太糟糕！

家長會算是圓滿結(jié)束了，但是新的問題又出現(xiàn)了，教師威信如何建立？！

每天都有各種各樣的問題需要解決，剛開始處理打架事件讓我無從入手，學生公說公有理，婆說婆有理，而我也很快被帶進去了！后來一個有經(jīng)驗的老師告訴我，處理這種事情要重在一個理字，先聽學生說事情經(jīng)過，說完之后再把他們做錯的地方分析出來，讓學生自己去思考自己做得不好的地方，打架雙方都動手了就都不對，要承認錯誤，向?qū)Ψ降狼福?/p>

其實仔細想想小學生打架是難免的事情，他們也只是當時很氣憤，事情過后他們就會冷靜下來，有時候不用處理他們就能自己和好，這就是小朋友，天生的表演者，開心就笑，難過就哭，不愉快就打一架，吵一架，吵完照樣是同學、朋友！

學生是能動的，所以每天都會有新的問題出現(xiàn)，慢慢探索，學會用教育機智處理各種各樣的問題，不逃避勇敢面對才能成長！