音樂(lè)，
也可以有出路！
緊接上篇：
【晨光小提琴】第106期——?jiǎng)?chuàng)業(yè)這兩年（上）
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我們的創(chuàng)業(yè)歷程
2017.04.27 在長(zhǎng)沙找到房子的第一天，還沒(méi)整理完房間就開(kāi)始構(gòu)思寫(xiě)文章，也是因?yàn)閮?nèi)心極度的不安定感覺(jué)，兩周內(nèi)發(fā)了四篇文章。
事業(yè)空窗期一直在溝通與思考，我們的發(fā)展方向，也逐漸調(diào)整到線下，開(kāi)始籌備自主招生。再翻開(kāi)當(dāng)時(shí)的公眾號(hào)，每一篇的印象都格外地深刻，見(jiàn)證了我們一路走來(lái)的經(jīng)歷。
從浙江到長(zhǎng)沙，我們的內(nèi)容也遭遇了“水土不服”的癥狀，初開(kāi)創(chuàng)公眾號(hào)時(shí)，是想推廣小提琴音樂(lè)，讓更多人知曉原來(lái)音樂(lè)還可以這么玩，將小提琴文化普及大眾。回到了長(zhǎng)沙，涉及到知識(shí)教育與音樂(lè)啟蒙，你費(fèi)心再多的視頻制作也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，況且當(dāng)時(shí)的我們居無(wú)定所。
就這樣，抱著滿肚子的疑云，開(kāi)始籌劃音樂(lè)工作室。沒(méi)有啟動(dòng)資金，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，在艷陽(yáng)高照的大熱天走壞了兩雙鞋，每天20公里的路程在全長(zhǎng)沙找房子。記得當(dāng)時(shí)去北方參加閨蜜的婚禮，回來(lái)后身上只剩200元現(xiàn)金。
終于，2017年6月初，工作室打理完畢，開(kāi)始籌劃招生。在學(xué)生課程不多時(shí)，拼命地練琴和學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。聽(tīng)課500+，閱讀200+，以及研究?jī)赡甑膫€(gè)人教學(xué)法，也是從當(dāng)時(shí)打下了根基。
或許，人在絕境時(shí)，能爆發(fā)出驚人的意志力。我一直告訴自己：你什么也沒(méi)有，除了你自己。你什么都可以擁有，只能靠自己！
創(chuàng)業(yè)道路不順時(shí)，想想我們還可以堅(jiān)持原創(chuàng)公眾號(hào)；做公眾號(hào)艱難時(shí)，想想我們還有一幫默默支持著的學(xué)生與家長(zhǎng)，就這樣相扶相依，兩年時(shí)間我們走到了百期，完成了當(dāng)初的構(gòu)想。
如今再回看過(guò)往，也發(fā)現(xiàn)了公眾號(hào)制作的漏洞：
①只管內(nèi)容更新，沒(méi)有切實(shí)找準(zhǔn)話題
②原創(chuàng)構(gòu)思單一，與群眾互動(dòng)較少
③沒(méi)有很好地為自己增加宣傳與曝光機(jī)會(huì)
④沒(méi)有很好地展示教師的全面技能
可能與我們兩位的性格相關(guān)，認(rèn)為做事不要太有目的性。有些事情我們不擅長(zhǎng)，也不會(huì)拿自己的短板與別人拼。后來(lái)想想，太佛系了也不好，很容易不思進(jìn)取。
曾有專業(yè)人士建議：
①利用兩位老師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多途徑發(fā)展不同項(xiàng)目
②找準(zhǔn)互相結(jié)合的契機(jī)，創(chuàng)造1+1>2的效果
③通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀同行們的精華
再想想創(chuàng)業(yè)初期遇到我們的學(xué)生/家長(zhǎng)，都覺(jué)得不可思議，怎么有不為掙錢，只管教學(xué)質(zhì)量的老師。為此，還“被懷疑”了很久的動(dòng)機(jī)。真的假的？有這樣的人嗎？
不管有沒(méi)有，但至少我們是！
03 公眾號(hào)的可持續(xù)發(fā)展
音樂(lè)創(chuàng)業(yè)，
創(chuàng)新的不是是音樂(lè)，
而是行業(yè)！
為何這樣做？
被人懷疑過(guò)動(dòng)機(jī)不假，直到有些學(xué)生和家長(zhǎng)持續(xù)接觸我們，才知道我們是真的潛心教學(xué)。一直認(rèn)為：想要做好的事情，沒(méi)必要逢人就說(shuō)，不如切實(shí)一點(diǎn)，多做多積累。
基于我和辛老師兩位學(xué)琴經(jīng)歷的不易，有遇到無(wú)數(shù)困難，也有被坑得很慘的時(shí)候，曾經(jīng)是琴童的我們幻想：如果我的專業(yè)老師能告訴我重要的道理，我們就可以少走很多彎路。
所以我們想用自身的經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)能力來(lái)幫助學(xué)生：
①避免學(xué)琴雷區(qū)
②縮短準(zhǔn)確習(xí)琴周期
③樹(shù)立正確音樂(lè)思維
④建立良好的音樂(lè)審美
一個(gè)沒(méi)有判斷力的學(xué)生與家長(zhǎng)，只會(huì)在學(xué)習(xí)音樂(lè)這條路上漸行漸遠(yuǎn)。
我們接受過(guò)很多學(xué)生，有從我們開(kāi)始啟蒙的，有習(xí)琴很久再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的。每每看到一些家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)尋求琴技精進(jìn)，可實(shí)際的演奏能力卻是異常薄弱。我只能說(shuō)：可惜了孩子。
學(xué)習(xí)音樂(lè)的判斷力應(yīng)該是老師精心培養(yǎng)而來(lái)，沒(méi)有樹(shù)立正確的音樂(lè)觀念和音樂(lè)審美，能力的上限很難突破，因?yàn)椤獜牡谝惶鞂W(xué)琴起，就開(kāi)始形成了音樂(lè)認(rèn)知與音樂(lè)習(xí)慣。
我們的優(yōu)勢(shì)
說(shuō)到宣傳，說(shuō)到招生。我們不急，卻急壞了我們的學(xué)生/家長(zhǎng)們！
有熱心的學(xué)生們用心地推薦我們，有熱情的家長(zhǎng)們不停地宣傳我們。
在此，特意表達(dá)我們的感謝之意！
正是由于一直勤勤懇懇地為學(xué)生們付出，才換來(lái)了大家的信任與支持。
說(shuō)到我們的工作室，當(dāng)時(shí)因各方面條件不足，始終沒(méi)有尋求大的突破。包括很多人提到的建議，并沒(méi)有第一時(shí)間采納，我們未來(lái)的方向性，只有自己知曉。
我們一直在積累，尋求合適的時(shí)機(jī)爆發(fā)。即便有諸多不足，還是偶爾細(xì)數(shù)一下自己的優(yōu)勢(shì)吧：
1. 工作室特色：小而精。業(yè)務(wù)拓展機(jī)動(dòng)靈活，教學(xué)項(xiàng)目專業(yè)精致。
2. 活動(dòng)內(nèi)容新穎：一切音樂(lè)活動(dòng)以提高學(xué)生能力為主，深入結(jié)合教育心理學(xué)。
3. 新媒體發(fā)展趨勢(shì)：用傳統(tǒng)線下路線做積累，線上路線作為引流曝光。打造個(gè)人形象來(lái)為品牌代言。
4. 辦學(xué)宗旨：以提高學(xué)生能力、培養(yǎng)音樂(lè)優(yōu)才為目的。讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)小提琴實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值最大化。
5. 學(xué)習(xí)力：兩位老師用超強(qiáng)的學(xué)習(xí)+自律能力。通過(guò)不同領(lǐng)域的深入研究，再結(jié)合音樂(lè)方面的專長(zhǎng)，持續(xù)為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)輸出。
6.持久力：遇到問(wèn)題，我們第一反應(yīng)是如何去解決？只有解決問(wèn)題才能給學(xué)生提供切實(shí)幫助，比耐心估計(jì)沒(méi)有人比得過(guò)我們?！安恢保齺?lái)，直到問(wèn)題解決！”
我們的計(jì)劃
2019年，將推出我們的年度音樂(lè)付費(fèi)專欄。通過(guò)多年音樂(lè)能力的積累，以及各個(gè)領(lǐng)域新媒體課程的學(xué)習(xí)，全新打造小提琴的專屬內(nèi)容。
為了切實(shí)實(shí)現(xiàn)“小提琴音樂(lè)普及大眾”的想法，今年夏天前，會(huì)籌劃戶外快閃活動(dòng)，準(zhǔn)備“引爆長(zhǎng)沙”。現(xiàn)正改編一些優(yōu)秀的作品曲集，看看兩把小提琴能擦出多大的火花？
心動(dòng)時(shí)刻：還記得我們第一次的夢(mèng)想改造篇嗎？
【晨光小提琴工作室】環(huán)境改造篇——實(shí)現(xiàn)你還未完成的音樂(lè)夢(mèng)
預(yù)告：接下來(lái)，我們又將進(jìn)行全新的工作室改造啦！今年5月，為了未來(lái)更好地發(fā)展，我們工作室將要搬遷啦！
到時(shí)，所有的嶄新項(xiàng)目都會(huì)預(yù)告哦，讓我們一起期待著金光閃閃的未來(lái)吧！
自己的發(fā)展方向，
只有自己才知道。
我在創(chuàng)業(yè)的那天起，
就為我們的未來(lái)畫(huà)下了藍(lán)圖。
有“巔峰時(shí)刻”，
也有“死亡期限”。
唯有這樣，
才能讓我們時(shí)刻審視：
自己是否適合創(chuàng)業(yè)？
我想，
沒(méi)有什么人一定會(huì)成功。
但是，
你的成功只能由你來(lái)創(chuàng)造！
再次感謝在創(chuàng)業(yè)路上：
一直影響我至今的恩師，
一直默默支持我們的父母，
一直默默幫助我們的朋友，
一直默默陪伴我們的學(xué)生。
承蒙不棄之恩，
我們定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
如果我們創(chuàng)業(yè)成功，
會(huì)再次證明：
音樂(lè)，也可以有出路！
花 絮：
廖老師的文章構(gòu)思
其實(shí)，我們一直都沒(méi)有包裝和宣傳過(guò)自己。
與其想著怎么吸引別人，不如切實(shí)地回饋學(xué)員。
現(xiàn)實(shí)是：曝光度少，可能會(huì)不利于未來(lái)的發(fā)展方向。
有一天，辛老師說(shuō)：“我們的好，可能只有自己的學(xué)生知道”。
我說(shuō)：“給我一點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)構(gòu)想如何讓大家知道我們的好”。
于是，花了幾個(gè)月的時(shí)間，研究行業(yè)案例，深入學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)，練習(xí)系統(tǒng)寫(xiě)作。
只為：用更好的讀者視角，來(lái)傳遞更優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)理念。
所以，大家有任何關(guān)于學(xué)琴的疑問(wèn)與需求，也歡迎與我溝通。當(dāng)然，文章寫(xiě)得不夠精彩的地方，也歡迎隨時(shí)吐槽！
個(gè)人微信號(hào)：vicco134340（廖老師）
