我為魚，道為網(wǎng)，河為天，那撈網(wǎng)的漁翁就是執(zhí)掌命運(yùn)的造化

人為螻，道為山，意為天，若天-怒，則道隨天走。若螻怒，則也有搬山之力!

對于井中之蛙來說，井口就是天。對于水中之魚來說，水面，就是天……井口，是蛙之牢籠，水面，是魚之界限。

-------上文來源小說仙逆

人活在社會(huì)中，受各種制約和約束。仔細(xì)想來人何嘗不是一條魚？生活不久是一張大網(wǎng)？

人是如何都破不開網(wǎng)的，就算破開網(wǎng)也無法跳出河面。

打工是不可能打工的竊·格瓦拉，跳出了生活的網(wǎng)，卻沒能跳出欲望的網(wǎng)，最后進(jìn)了法律的大網(wǎng)。

內(nèi)涵段子，暴走漫畫嘗試帶領(lǐng)一群人跳出體制和思維的網(wǎng)，結(jié)果自己卻跳出了網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)，跳進(jìn)了法律的網(wǎng)。

員工跳出了公司的網(wǎng)，確跳不出社會(huì)的網(wǎng)，最后還是要跳進(jìn)另一家公司的網(wǎng)。

孫悟空想要與天齊平，最后還是跳進(jìn)了佛教的網(wǎng)。

那么問題來了，為什么跳不出？

魚跳不出河面是因?yàn)轸~需要水，離開水就會(huì)死。

那么有誰能跳出河面嗎？確實(shí)有。

最早的兩棲動(dòng)物跳出了河面?？梢栽陉懙厣闲凶摺?/span>

最早的鳥類也跳出了水面?？梢栽谔焐巷w行。

證明地球是圓的麥哲倫跳出了天方的水面。

七龍珠里的卡卡羅特一次又一次跳跳出了修煉的水面。

肖申克的救贖跳出了監(jiān)獄體制的水面。

在一節(jié)小學(xué)生的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師向一位思維培訓(xùn)師請教如何教孩子們發(fā)散思維。思維訓(xùn)練老師在黑板上寫了一道算術(shù)題：

2+3=？

然后，他說：“這是小學(xué)一年級常見的計(jì)算題，只有唯一的答案，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)。這會(huì)讓孩子們養(yǎng)成一種尋找一個(gè)答案的思維習(xí)慣，導(dǎo)致思維的扁平化，遇到問題時(shí)缺乏尋找多種答案的意識和能力。雖然大部分?jǐn)?shù)學(xué)題是一題一解，但是我們可以運(yùn)用關(guān)系發(fā)散來改變出題的方式。接著，她在黑板上又寫下了這道題：

5=？+？

場內(nèi)的小學(xué)生立馬活躍起來。有的人馬上跳出了水面,1+4,0+5,爺爺奶奶+爸爸媽媽和我，-1+6，等等。