成為老師心中最棒的一屆學(xué)生

劉小希

在成績和排名面前，有的班主任會斤斤計較，甚至甩鍋給老師，經(jīng)常會聽到諸如此類的言語：“唉，我班的什么什么科目又是倒數(shù)第一，這班沒法帶了?！蔽沂欠浅２毁澇砂嘀魅芜@樣做的。

學(xué)生的成績與老師有關(guān)，但不至于夸張到影響一個班的成績。每個老師都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，都是勝任教學(xué)工作的，這就行了。

鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生，學(xué)生一屆又一屆，老師對于每一屆學(xué)生會有不同的印象，有愉快也有遺憾的，有欣慰也有失望，有幸福也有傷心……我經(jīng)常教育學(xué)生做老師心中最棒的一屆學(xué)生。

一、爭做老師最貼心的“小棉襖”

和老師一起生活，老師是我們學(xué)習(xí)的幫手，我們緊密圍繞在老師的身邊。女兒是爸爸的小棉襖，我們也可以做老師的貼心小棉襖。

貼心，就是心和老師在一起，讓老師感受到我們的關(guān)愛。關(guān)注與老師一起的小細(xì)節(jié)。

講桌上要時刻保持干凈整潔，黑板要提前擦的干干凈凈，每次課前都做好課前準(zhǔn)備，課代表每節(jié)課前都去老師辦公室?guī)屠蠋熌脰|西，詢問今天要講的內(nèi)容，按時交作業(yè)，翻到要檢查的位置方便老師檢查，有事沒事找老師聊聊天，談?wù)勑?，撒撒嬌。時不時的給老師創(chuàng)造一些驚喜。

二、拒絕任何形式的抱怨老師

學(xué)生必須明白，學(xué)習(xí)是自已的事情，老師是大家的幫手，成績好壞主要靠自已，當(dāng)想要抱怨的時候先從自已身上解決問題。

有人反饋政治課每次都拖堂，都沒有上廁所的時間。我說拖堂是因為想給你們講的更多一些，一個老師拖堂不影響你上廁所吧，你如果看到下節(jié)課是政治，那還不趕快提前上廁所？

有人說老師講的不如原來老師講的好，我會說沒有好不好，只有適應(yīng)不適應(yīng)，這個不能比較，就像我現(xiàn)在在班里不拿你們和誰誰比較一樣。

有人說有老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，我說人無完人，入班第一節(jié)課，我就給你們說我的普通話不好，舌前舌后不分。也沒見你們說我普通話不好啊。

三、開展補弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)活動

英語落后了，在班級開展英語單詞打卡活動，每天給英語老師背單詞，課間開展瘋狂英語的活動，利用若干課間瘋狂英語。

數(shù)學(xué)落后了，成立學(xué)科培優(yōu)小組，制定提高數(shù)學(xué)成績行動計劃。

四、經(jīng)常夸一夸科任老師，樹立威信。

每個老師都有優(yōu)點，班主任要經(jīng)常對老師進(jìn)行夸贊，潛移默化的讓學(xué)生知道老師的好。平時也要多發(fā)現(xiàn)老師對班級的付出并放大宣揚。要展示他們的成績、優(yōu)點、獲得的榮譽，特別是在一些班級舉行的重要活動場合，班主任要極力維護(hù)科任老師的聲譽，讓學(xué)生感到自己的老師是最棒的，最優(yōu)秀的。?

也組織學(xué)生開展“夸一夸我的XX老師”的活動。讓學(xué)生自已去發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，進(jìn)而理解，喜歡自已的老師。

五、邀請科任老師參與班級管理

讓科任老師參與到班級管理中來，在參與的過程中，讓科任老師感受到自已是班級的一員，對班級有強烈的認(rèn)同感，還可以在學(xué)生中樹立威信，收獲尊敬。

平時班級發(fā)如有活動，可以邀請科任老師參加，也可以讓科任老師組織一些活動。這樣學(xué)生會感到老師的重視，熱情也會高。這種師生和睦團(tuán)結(jié)的氛圍，對師生情感也是會潛移默化的影響。親其師，才會信其道，課堂教學(xué)才會更加高效。

努力讓學(xué)生喜歡科任老師，也努力讓科任老師參與到班級，對班級有感情。這樣的師生情誼，和諧互敬，學(xué)生學(xué)的快樂，老師教的幸福。只要學(xué)生努力奮進(jìn)，一定能成為老師心中最棒的一屆學(xué)生。