“云，我好了……”

我等待她接下來(lái)的話

“我知道他們?cè)谝黄?，但我沒(méi)什么了，我好了……”

我知道她在說(shuō)什么，這個(gè)女人想告訴我，她已經(jīng)可以接受老公的出軌，無(wú)所謂了。是真的嗎？

聽(tīng)默的語(yǔ)氣里，還是有一股勁，她還在這感情里用力，只不過(guò)以前是用力拉扯，現(xiàn)在是用力想放下。

我知道我?guī)筒涣怂?，于是打電話向老師求助?/p>

老師的話，總是很淡，聽(tīng)不懂的時(shí)候覺(jué)得人情味淡薄，聽(tīng)懂時(shí)才能明了什么是真正的有情。

“知道和不知道，要能一樣，那才是真正的好”

“其實(shí)本來(lái)就是一樣的，只不過(guò)我們的婚姻制度破壞了對(duì)人性的尊重，社會(huì)也在慫恿這種不尊重，結(jié)果人反倒不能接受本來(lái)的樣子了”

聽(tīng)老師說(shuō)著，我根本不明白，什么叫知道和不知道一樣，如果我知道自己愛(ài)的人與別人投懷送抱，我怎么能平和到與不知道一樣？就像默對(duì)我說(shuō)的，她暗地里得用了多大的勁，企圖放下。

我想聽(tīng)老師再講講，讓我們這一幫為情所困的人，能早點(diǎn)清醒，少點(diǎn)自尋煩惱的機(jī)會(huì)。

“為這些煩惱是因?yàn)?，人的異化?！?/p>

“異……化？”

“異化，以物異化人的精神，就是把人異化到物質(zhì)或者一種理念之上，人不是人了。戀愛(ài)或婚姻里，擁有或者失去對(duì)方的這種感覺(jué)，正是異化導(dǎo)致的，是自己在關(guān)系中把自己迷失了，把自己異化到了對(duì)方身上或者這段關(guān)系上，所以一旦對(duì)方或這段關(guān)系有變化，便受不了了?！?/p>

“對(duì)，我們經(jīng)常會(huì)在相互擁有時(shí)感嘆，這就是最大的幸福，在失去時(shí)恐慌，好像失去他就什么都沒(méi)有了?！?/p>

“最大和什么都沒(méi)有之間的距離太大了，事實(shí)會(huì)有這么大的變化嗎？”

“不知道什么是事實(shí)？”

“不把假象看清楚，是很難回到事實(shí)的。我們先說(shuō)這種異化為什么會(huì)存在。異化是人的惰性和非人性的一個(gè)體現(xiàn)。”

“惰性？”

“這種惰性是，人不愿意看到自己真實(shí)的狀態(tài)，沿著惰性設(shè)定一個(gè)狀態(tài)，躺在那里就不動(dòng)了。其實(shí)這個(gè)狀態(tài)，本來(lái)就不存在，是我們靠想象構(gòu)建的?！?/p>

“對(duì)，開(kāi)始戀愛(ài)覺(jué)得特別好，好像兩人在一塊就是理想的狀態(tài)，但戀愛(ài)談著談著就像唱獨(dú)角戲了，自編自演自導(dǎo)，還怪對(duì)方怎么不配合了，原來(lái)問(wèn)題不是他，是我一直在想象里?！?/p>

“就是人給自己設(shè)定了一個(gè)局面，進(jìn)了這個(gè)局面好像怎樣，其實(shí)全是自己想的狀態(tài)，而一旦事實(shí)顯現(xiàn)，把這個(gè)想象的狀態(tài)打破，就覺(jué)得受不了，但實(shí)際上本來(lái)就沒(méi)這個(gè)狀態(tài)?！?/p>

“我還是想知道，那實(shí)際是什么？”

“比如，人活著真正的意義在哪？”

“嗯……”

“人活著的基本意義，最基本的生理需要是第一個(gè)層次，第二個(gè)層次是滿足精神需要，但大部分人活在幻想的狀態(tài)里，第一層次的生理需要其實(shí)都沒(méi)有滿足?！?/p>

“完全聽(tīng)不懂，沒(méi)有滿足生理需要是什么意思？”

“比如那些自己覺(jué)得好的不得了的戀愛(ài)或者婚姻關(guān)系，對(duì)性的高潮到底有多少體驗(yàn)？很少甚至沒(méi)有。在想象里好，而實(shí)際并沒(méi)有體驗(yàn)?！?/p>

“對(duì)，這個(gè)話題，我們是聊過(guò)的，她所講的更多的是心動(dòng)的感覺(jué)、接觸時(shí)的興奮，但真正到性，體驗(yàn)就很平淡了。但好像她不是很在乎，她更看重心跳的感覺(jué)?！?/p>

“這就是想象的力量，想象太強(qiáng)大了，明明看著這里什么都沒(méi)有，她還繼續(xù)沉浸在這里面，覺(jué)得這是最好的?！?/p>

“我好像也是這樣?！?/p>

“大部分人都這樣，不愿意看見(jiàn)事實(shí)，躲在想象里面，要把這一生度過(guò)去?！?/p>

“那她說(shuō)的那種心動(dòng)的感覺(jué)，不好嗎？那總算是一種生理和心理真實(shí)的體驗(yàn)吧？”

“就這個(gè)來(lái)說(shuō)，很難理解它的不真實(shí)，可以想想人對(duì)父母的看法。我們都會(huì)說(shuō)，一回到家，回到父母身邊感覺(jué)可溫暖了。但實(shí)際上，許多時(shí)候，別人給你的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母所給的，但我們老把那些好就忽略了，不當(dāng)回事，把認(rèn)定的父母的好才覺(jué)得最重要。”

“對(duì)，無(wú)論老師、朋友多好，我們稱呼至親的還是父母家人，會(huì)覺(jué)得那是對(duì)自己最好的人。”

“人都覺(jué)得關(guān)鍵時(shí)候都是父母起了很大的作用，但實(shí)際上，從人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，父母起的壞作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好的作用。人被毀壞，其實(shí)就是父母毀壞的?！?/p>

“我好像不能理解這些，因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)候，我爸媽給我們幫了很大的忙?！?/p>

“你的父母認(rèn)為幫你是鐵定的，所以不管在買(mǎi)房、帶孩子上都為你完全付出，這些方面沒(méi)問(wèn)題。但大部分父母其實(shí)對(duì)孩子幫助不大。很多是在錢(qián)上、生活中計(jì)較，更關(guān)鍵的，對(duì)孩子的個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，父母并不懂，很多時(shí)候不僅幫不上忙，還起了最大的阻礙作用。真正的成長(zhǎng)其實(shí)是老師、朋友帶來(lái)的，但我們根本不當(dāng)回事?！?/p>

“對(duì)，這是事實(shí)。但想到這些，還挺……”

“就像晚上睡覺(jué)時(shí)，天黑著什么都不知道，你抱著蛇就睡著了，還覺(jué)得挺舒服的，一睜眼看見(jiàn)蛇了才嚇壞了。不知道的時(shí)候，認(rèn)定它是安全的，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，這種認(rèn)定實(shí)際就是人心里的一個(gè)信念或者惰性導(dǎo)致的，不管事實(shí)，拿想象把事實(shí)覆蓋了。”

“也就是，剛才說(shuō)的心動(dòng)的感覺(jué)，也是通過(guò)想象自己加強(qiáng)起來(lái)的感覺(jué)嗎？”

“對(duì)，其實(shí)沒(méi)有高潮體驗(yàn)，也沒(méi)有精神的交流……”

“還覺(jué)得他最好，就覺(jué)得什么都沒(méi)有還好的很，滿足的很?！?/p>

“不過(guò)是一場(chǎng)想象里的自我陶醉。”