據(jù)2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報發(fā)布的數(shù)據(jù)，全國共有高等學校3012所，高等教育專任教師188.52萬人。其中，普通本科學校1238所（含獨立學院164所），普通本科學校教師人數(shù)126.97萬。普通本科學校生師比17.9:1。其中，民辦高校764所，占全國高校總數(shù)的比例是25.37%，普通本科民辦學校390所。

自2012年起，碩士畢業(yè)人數(shù)從40多萬到70多萬，數(shù)量幾乎翻倍。除了少數(shù)博士，碩士成為進入高校工作的主力軍。然而，公辦高校競爭激烈，民辦高校成為很多碩士生高不成、低不就的選擇。

碩士生畢業(yè)人數(shù)表

目前的現(xiàn)狀是，民辦高校本質上是一個自負盈虧的公司。所以在教學理念、教師培養(yǎng)、學校文化等方面既想獨辟蹊徑，又沒有廣闊的發(fā)展空間，容易處處受限。對教師而言，很多實為“上課機器”，學術發(fā)展機會也幾乎為零（不同學校情況也大不相同）。在評職稱方面，公辦學校一定會看教師是否有博士學位。而民辦高校，競聘條件較為寬松。

這種情況下，有些教師選擇讀博深造，重新回到學術賽道。從長遠來看，這是本科民辦高校最好的出路。自大學擴招以來，人們普遍認為大學文憑的含金量急劇降低。為了提高高校教學質量，下一個十年國家是否會有大動作是一個謎，沒有人能預測到十年后的民辦高校會變成什么樣子。除了讀博，也有很多青年教師享受民辦高校的工作環(huán)境和氛圍，壓力較小，與學生溝通沒有任何溝通障礙，都是這份工作令外人羨慕的優(yōu)點。此外，搞副業(yè)、做自媒體等，也是民辦高校教師涉足的領域。

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