轉(zhuǎn)瞬就到了2018年末了，在離新年的鐘聲敲響還有兩個(gè)月時(shí)，對(duì)自己2018年來(lái)的親子教育做個(gè)回顧。
一、2018年在親子領(lǐng)域制定了一個(gè)什么目標(biāo)？
在2018年制定年目標(biāo)時(shí)，在家庭生活方面我為自己制定了一個(gè)年目標(biāo)，就是希望孩子的成績(jī)能考到年級(jí)前50名。
其實(shí)在制定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，我特別彷徨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子一般的成績(jī)排名是年級(jí)100多名，偶爾考過(guò)到兩次年級(jí)前100名內(nèi)。訂個(gè)前50名目標(biāo)，我覺(jué)得可能還不太實(shí)際。當(dāng)時(shí)的我一直覺(jué)得只要他多努力一點(diǎn)，多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那憑他的聰慧程度，考年級(jí)前50應(yīng)該不成問(wèn)題，因?yàn)楸緛?lái)在考進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他的成績(jī)排名就在前100名以內(nèi)。
但不管怎么說(shuō)，理想還是要有的，萬(wàn)一就實(shí)現(xiàn)了呢。
二、你在過(guò)程中遇到了什么難點(diǎn)？
在制訂成績(jī)排名年級(jí)前50的年目標(biāo)時(shí)，我還并不知道，由于我定了這個(gè)目標(biāo)以后，眼中所見(jiàn)的都是孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，所關(guān)注的也都是孩子的在學(xué)習(xí)方面的不足。我總是感覺(jué)孩子沒(méi)有多花時(shí)間，或者不肯用功啊等等一些問(wèn)題，放大了孩子的缺點(diǎn)，那段時(shí)間開(kāi)口閉口跟孩子說(shuō)的都是要學(xué)習(xí)要努力。惹得孩子厭煩不已，到最后都不愿意跟我多說(shuō)話。
期望中的學(xué)習(xí)名次目標(biāo)非但沒(méi)有往前進(jìn)，相反的卻把親子關(guān)系搞僵了，孩子不管我怎么說(shuō)，還是照樣我行我素。而且聽(tīng)到我嘮叨就陰沉著臉，躲回她的房間關(guān)上房門說(shuō)是去寫作業(yè)了。
那時(shí)的我是一籌莫展，無(wú)計(jì)可施。真的是才下眉頭卻上心頭。孩子的抗拒，以及不配合。其實(shí)是媽媽的嘮叨和焦慮促使他做出了這樣的反應(yīng)。
三、你是如何達(dá)成自己的目標(biāo)的？
這就不能不提到我參加的一個(gè)社群了，在7月份暑假的時(shí)候，我加入了涂小鴉的【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】。這個(gè)群的初衷是想讓孩子們能夠獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，以自生長(zhǎng)的學(xué)習(xí)為目的、家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的社群，其實(shí)我剛加入的時(shí)候，我心里并沒(méi)有對(duì)這個(gè)社群抱著非常大的期望，但是我想在孩子成長(zhǎng)的路上有人一起結(jié)伴同行總是好的。
然而事實(shí)的發(fā)展遠(yuǎn)超乎我的想象。
群里面提倡記錄反思復(fù)盤，一開(kāi)始小鴉把反思日記模板甩出來(lái)的時(shí)候，我心里還很為難，我其實(shí)最不擅長(zhǎng)的就是寫東西。每次我都要寫好長(zhǎng)時(shí)間。而且覺(jué)得自己寫的很爛，都不好意思拿出來(lái)給人看。
但是群里的氣氛可好了，大家都是很溫暖的，媽媽互相鼓勵(lì)。攜手共進(jìn)。即使自己覺(jué)得寫的再不好，發(fā)在群里大家也都給予鼓勵(lì)，并且一起討論育兒中遇到的問(wèn)題。
漸漸地，我開(kāi)始不發(fā)怵寫東西。在暑假里，我連著寫了好多篇，記錄了與孩子的互動(dòng)以及其中的思考。就在那個(gè)過(guò)程中，我逐漸的發(fā)現(xiàn)其實(shí)我自己存在著好多問(wèn)題。在我記錄與孩子的互動(dòng)的時(shí)候，我能夠感覺(jué)到當(dāng)我回憶起全部的細(xì)節(jié)時(shí)，有一些在實(shí)際發(fā)生時(shí)很多信息都被我遺漏掉了，在后面記錄的時(shí)候，當(dāng)這些細(xì)節(jié)被一點(diǎn)一滴的回憶起來(lái)，寫著寫著，忽然我發(fā)現(xiàn)了自己的模式。而且我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用那些復(fù)盤模板，我還真的能夠梳理出自己的所作所為當(dāng)中的亮點(diǎn)與不足。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的梳理，把做得好的加以強(qiáng)化，不足的就時(shí)刻提醒自己要記得改變。
除了記錄反思以外，群里在周末的時(shí)候會(huì)一起連麥進(jìn)行語(yǔ)音交流。小鴉經(jīng)常為我們解答育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在語(yǔ)音答疑的過(guò)程當(dāng)中。和別人提出的問(wèn)題里面，我也經(jīng)常能夠受到啟發(fā)。然后看著小鴉做示范，是如何實(shí)際的引導(dǎo)孩子。我忽然感受到了高手的心理表征。于是我從一個(gè)只會(huì)僵硬的發(fā)號(hào)施令的媽媽，逐漸的開(kāi)始笨拙的學(xué)習(xí)，慢慢地開(kāi)始改變自己的育兒態(tài)度和方法，學(xué)會(huì)有意識(shí)的做一些引導(dǎo)。
在語(yǔ)音答疑中，小鴉還就我們提出的問(wèn)題出謀劃策。他建議我要讓生活有一些新鮮度，不要總是每天過(guò)著那樣刻板的生活，盯著孩子的學(xué)習(xí)。于是我又策劃了其他活動(dòng)。孩子喜歡攝影，我陪著孩子去公園一起拍照；孩子喜歡歷史，我?guī)е⒂^博物館的明朝文物展覽；孩子喜歡吃美食，我又帶著她去吃自助大餐。在生活當(dāng)中更是想盡辦法。每天早上多準(zhǔn)備一些早餐點(diǎn)心的花樣讓他自己挑選。花心思為她做一些特別的吃食。我忽然覺(jué)得，不僅孩子恢復(fù)了以前的開(kāi)朗的笑容，而我似乎覺(jué)得生活也多了很多的樂(lè)趣和新鮮度。
其實(shí)小鴉給予我們的并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一些育兒的方法和理念。他是把她所學(xué)的理論融會(huì)貫通和孩子教育落地結(jié)合起來(lái)，都是從投射端解決我們投影端的問(wèn)題。我真的慶幸自己遇到了這么好的育兒方面的引路人。
群里面還有高能的伙伴——國(guó)香和娜娜以及水木老師。
媽媽們?cè)谶@邊熱火朝天的進(jìn)行著，孩子們也沒(méi)閑著。我們策劃了兩次數(shù)學(xué)有意思的翻轉(zhuǎn)課堂，讓四個(gè)孩子一起參加。因?yàn)樗膫€(gè)孩子年紀(jì)都差不多大，孩子們?cè)谌豪锖退纠蠋熞擦牡梅浅ｉ_(kāi)心。
我驚訝的發(fā)現(xiàn)，水木老師也是一個(gè)引導(dǎo)和賦能的高手，他在翻轉(zhuǎn)課堂上輕輕巧巧的就把孩子們的心都收獲了。而且她和小鴉一樣，特別善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)。第一次自我介紹的時(shí)候，孩子 說(shuō)她喜歡攝影，還發(fā)了幾張自己的攝影照片，并用視頻展示了用自己拍攝的照片所做成的照片墻。照片墻一閃一閃的亮著燈光，大概有四五十張照片懸掛在上面，都是孩子自己拍攝的。水木和小鴉，大家都一起大加贊賞，小鴉還問(wèn)孩子要了照片墻的購(gòu)買地址。我驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子的小臉蛋上迸發(fā)著光輝。滿臉都是被人欣賞的笑容，這讓我有了觸動(dòng)，我想我從來(lái)沒(méi)有給予過(guò)我跟孩子交往中，我好像很少給予過(guò)他這樣的能量，看見(jiàn)他這樣的笑容。
以前在我的眼中可能只關(guān)注著孩子的問(wèn)題，而對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。像這如果長(zhǎng)期接觸這樣帶有焦慮情緒的媽媽，那么孩子當(dāng)然不愿意跟我這個(gè)當(dāng)媽的多說(shuō)話了，這是理所當(dāng)然的，換了誰(shuí)也不愿意對(duì)著一個(gè)整天吹毛求疵的人呀。
小鴉和水木所做出來(lái)的榜樣，催化了我的改變。慢慢的，通過(guò)不斷的反思和記錄。孩子對(duì)我的態(tài)度也漸漸的開(kāi)始發(fā)生了變化，從原來(lái)一回家就不愿聽(tīng)我嘮叨，關(guān)著門房門寫自己的作業(yè)，到現(xiàn)在回家以后就嘰嘰喳喳的圍著我，非要說(shuō)上一小會(huì)兒的話，然后才心滿意足的坐到書桌前。和以前相比，我明顯的感覺(jué)到孩子的笑容多了，心情也好多了。
在這個(gè)社群里面還有著一群熱心、勇于學(xué)習(xí)、勇于自我改變的媽媽們。有著深度思考、不斷的總結(jié)、寫出高緯度的文章，觸發(fā)我們也進(jìn)行思考的國(guó)香；還有熱心分享自己有關(guān)育兒的資源，及閱讀育兒書籍方面心得的娜娜。和她們一起互相交流，互相鼓勵(lì)，和孩子成長(zhǎng)的道路上，再也不覺(jué)得自己孤單無(wú)助了。
當(dāng)初我真沒(méi)有想到，參加一個(gè)這樣的社群，居然會(huì)給我和孩子帶來(lái)這么多的變化，這真是讓我意外呀。
四、這個(gè)目標(biāo)，讓你獲得了哪些成果和改變？
我本來(lái)想要的，只是要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好（雖然其實(shí)我這個(gè)目標(biāo)設(shè)定的并不合理）。現(xiàn)在的目標(biāo)達(dá)成的成果之一就是我和孩子的親子關(guān)系非常融洽，孩子什么話都愿意跟我說(shuō)，母女之間簡(jiǎn)直就像親姐妹一樣，每天晚上他會(huì)跟我道晚安，居然稱呼我為晚安寶貝，就像我每個(gè)晚上都這么跟她說(shuō)一樣，以前他只是懶散的回應(yīng)一聲，而現(xiàn)在主動(dòng)的跑到我房間里來(lái)這么說(shuō)，讓我覺(jué)得又好氣又好笑，但同時(shí)心里也像抹了蜜一樣的甜。
在記錄、反思過(guò)程當(dāng)中，我已經(jīng)把年初的定下成績(jī)目標(biāo)放到一邊，先注重改變自己的信念。以前我的信念除了眼睛里有學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有其他的東西，而現(xiàn)在我知道了，孩子并不是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，生活也并不只是由考試的成績(jī)名次作為目標(biāo)，我積極的改善生活方式，有意識(shí)的鼓勵(lì)他參加自己喜歡的活動(dòng)。陪伴他聊他喜歡的話題，并練習(xí)用引導(dǎo)的方式來(lái)把我自己的想法說(shuō)給他聽(tīng)，而不是像以前一樣一味的板著臉，灌輸自己的大道理。
在不知不覺(jué)當(dāng)中我忽然發(fā)現(xiàn)孩子改變了。其中最明顯明顯的變化，就是她以前寫作業(yè)的時(shí)候手機(jī)是不離手的，要拿走他的手機(jī)他就會(huì)跟你鬧。他說(shuō)功課太多，然后要查字典或者說(shuō)作業(yè)不會(huì)做要搜題。而她的數(shù)學(xué)一直是薄弱學(xué)科。我一直跟孩子說(shuō)讓他不要再用小猿搜題之類的搜題軟件，那個(gè)就是抄作業(yè)嘛，肯定對(duì)他的數(shù)學(xué)練習(xí)思維有影響的，但是他根本就不理睬，依舊我行我素。
但是今年下半年開(kāi)學(xué)以后，她忽然主動(dòng)把手機(jī)交給了我，跟我說(shuō)周一到周四的話手機(jī)都由我來(lái)保管，到周末再給他。我很吃驚，但是心里也很高興，我心里當(dāng)時(shí)還在嘀咕，不知道他能堅(jiān)持多久，為了怕我自己心軟，我就把手機(jī)帶去了單位，周一到周四的話就放在單位里面。
結(jié)果他真的堅(jiān)持下來(lái)，雖然一開(kāi)始沒(méi)有了手機(jī)不能聽(tīng)歌，不能聊天，也不能搜題，覺(jué)得渾身難過(guò)，經(jīng)常哼哼唧唧躺在床上說(shuō)不想寫作業(yè)了。但是每次一到周日晚上還是堅(jiān)決的把手機(jī)交給我，然后哭著離開(kāi)。我覺(jué)得開(kāi)始的前兩周他是在戒手機(jī)癮，是最難過(guò)的日子。于是每次我都表?yè)P(yáng)她，并給她準(zhǔn)備一堆好吃的。
時(shí)間長(zhǎng)了他好像也習(xí)慣了沒(méi)有手機(jī)寫作業(yè)的日子。我曾悄悄的看到他在那里托著下巴冥思苦想，在草稿紙上畫來(lái)畫去，實(shí)在不會(huì)做他就只能寫一點(diǎn)在卷子上，然后跟我說(shuō)第二天去問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)。
一開(kāi)始我并沒(méi)有對(duì)她的數(shù)學(xué)成績(jī)提升抱很大的希望，因?yàn)?。我覺(jué)得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是有一個(gè)過(guò)程的，以前欠了那么多的債，肯定也要需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)?yè)Q，結(jié)果我沒(méi)有想到的是在10月份的月考當(dāng)中。她的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然考到了班里的前六名，而且成績(jī)前十名都被老師寫了名字貼在黑板上，作為數(shù)學(xué)之星進(jìn)行表?yè)P(yáng)。孩子回來(lái)說(shuō)這個(gè)消息的時(shí)候，滿眼滿臉都是笑容，我也真心為她高興。沒(méi)有想到一個(gè)數(shù)學(xué)的后進(jìn)生，現(xiàn)在居然成了數(shù)學(xué)之星，進(jìn)步居然這么大，孩子的潛力不可小瞧啊。
這次的考試成績(jī)明顯給了孩子很大的動(dòng)力，成為她的成就事件。讓她對(duì)數(shù)學(xué)有了信心。他現(xiàn)在再也不怕數(shù)學(xué)了，笑嘻嘻的跟我說(shuō)我愛(ài)數(shù)學(xué)，我要多做一些數(shù)學(xué)題目。變化之大跟之前判若兩人。
五、你有什么方法或心得總結(jié)分享？
1.孩子的問(wèn)題其實(shí)都是父母的問(wèn)題。
我們覺(jué)得孩子有問(wèn)題，想著要讓孩子做改變，其實(shí)是我們不知道這些孩子的問(wèn)題都是在平時(shí)父母與孩子的接觸當(dāng)中，一個(gè)個(gè)微小的問(wèn)題積累起來(lái)的，其實(shí)就是父母自己的問(wèn)題。如果父母能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的小問(wèn)題，并且以良好的親子關(guān)系作為改變的話，那么。孩子的成長(zhǎng)就會(huì)順利得多。會(huì)朝著一個(gè)正向的發(fā)展前景。良好的親子關(guān)系才是孩子積極向前的動(dòng)力啊，只有媽媽心里面有了力量就有了源泉，才能夠讓孩子從心底里感覺(jué)到溫暖。自然而然的，孩子就會(huì)給你正反饋了。
2.先改變孩子要先改變自己。
是的，當(dāng)我制定下一個(gè)著重于成績(jī)名次的目標(biāo)的時(shí)候，當(dāng)我以為我向著這個(gè)目標(biāo)努力的時(shí)候，其實(shí)是我把孩子推得越來(lái)越遠(yuǎn)，同時(shí)孩子離我的目標(biāo)也越來(lái)越遠(yuǎn)?，F(xiàn)在當(dāng)我不再注重成績(jī)名次，而是想著如何要改變自己。使自己更好的成長(zhǎng)，要跟孩子相處改善親子關(guān)系，更好的陪伴她后，孩子居然會(huì)在成績(jī)上給了我這樣一個(gè)意外的驚喜?？芍^是“有心種花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。
2018年即將成為過(guò)去，展望新的一年中，我充滿了信心，希望自己與孩子繼續(xù)能一起共同成長(zhǎng)。
