文/閱城
我的筆名是閱城，意思是閱讀過的書能堆成一座城，用一本書了解一個人，一件事，一種行業(yè)，一座城市，一個國家，乃至整個世界。
這是我的心愿，也是努力的方向。
01
如果以讀過的書為財富的話，我早已是百萬富翁。
書讀得越多，就越想要說點什么，寫點什么，以作為對這本書讀過愛過思考過的證據(jù)。
沒想到自己是語言的巨人，行動的矮子。
一想把腦中的思想寫下來，就發(fā)現(xiàn)書白讀了。
滿腹的話語，面對空白的文檔，卻什么也總結(jié)不出來。
即使能寫出來一點文字，卻只是思維的片段，不成體系。
把文章發(fā)到簡書等公開媒體后，沒有閱讀量。
我發(fā)現(xiàn)自己一直在自嗨。
因為是在自嗨，沒有人點評，沒有人反饋，沒有人喝彩。
造成下筆越來越慢，思索成為一張網(wǎng)。
我像一只被蜘蛛網(wǎng)困住的昆蟲，苦苦思索，究竟怎么才能走出這個困境。
02
自媒體如此發(fā)達，自媒體規(guī)則第一條就是寫作不能自嗨，必須利他。
如何利他？他人又需要什么？
我在網(wǎng)上尋找答案，在知識付費的海洋中尋找屬于我的小舟。
發(fā)現(xiàn)寫作訓(xùn)練營遍地開花。
訓(xùn)練營太多了，怎樣做到大浪淘沙，甄別到對自己最有用的？
換句話說，就是我要選擇什么方向當(dāng)做自己的寫作方向？
一個偶爾的機會，得知了弘丹老師在辦寫作訓(xùn)練營。
我對書籍的作者有蜜汁相信，因為看過弘丹老師的書，所以選擇她的寫作課。
事實證明我選對了。
03
一開始是朋友報名了，他找我一起聽過課。
弘丹老師的課非常有條理，很有目的性。
她的課在講如何把看過的書變現(xiàn)，寫成拆解稿和聽書稿。
我發(fā)現(xiàn)這個方向很適合自己。
于是也報名學(xué)習(xí)。
從今天開始，不停地寫，不停地獲得評論和反饋，并進行改進！
希望在這個學(xué)習(xí)班里，做到以下幾個方面：
1、簡書開辦寫作改文專題，找到有共同理想的寫作愛好者，互相點贊，抱團取暖！
2、發(fā)現(xiàn)自己的擅長點，持續(xù)寫文，簽約幾個平臺。
你也要一起嗎？一起評論、改文、互相點贊！
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