古往今來，很多名人都有自己的育兒經：

明代大思想家王陽明用“三字經”的形式寫了一部《王陽明家訓》；著名作家老舍告誡兒子應該多玩、必須要有一個健壯的體魄等；演員宋丹丹教子時，力求用愛和賞識為兒子描繪最美的童年……

父母的初衷不同，每個家庭的環(huán)境相異，養(yǎng)育孩子的方式也千差萬別。

那么，作為新時代的父母，我們該如何選擇正確的養(yǎng)育方式呢？

日本作家奧山力在《養(yǎng)育最重要的事》中，提到一個很鮮明的觀點：養(yǎng)育最重要的事，就是培養(yǎng)孩子的“生存能力”。而與“生存能力”相關的大小事務散布在生活的細枝末節(jié)里，這本書給了我深刻的啟示。

1、做“不靠譜的父母”

“育兒的主體是孩子，家長要學會‘隱身’?！弊髡叩倪@句話，我非常贊同。

為了激發(fā)孩子的熱情、讓孩子自己積累經驗，家長們應該降低活躍度、參與度，如此一來，孩子也會更主動、更容易地接受事物，進而更順利地成長。

我曾帶孩子去上興趣班，課上，老師教孩子們一些動作后，讓他們自己邊想邊嘗試練習。一個孩子估計忘了某個動作，站在原地不知所措，外場的家長見了就開始指導，孩子練得越不好，家長越急，說話的語氣也越來越不耐煩，孩子直接懵圈，站在原地哭起來了，好在老師及時出面解了圍。

其實，作為父母，希望孩子快速學會的心情是可以理解的，但是這樣就剝奪了孩子自己思考的機會。如果這時候不予干涉，而是適當地給予鼓勵的信號，孩子或許就能順利完成練習。但凡是能多想到一個動作，孩子也會有成就感，這種收獲遠比家長的指導來得入心。

所以呢，不妨做個“不靠譜的父母”，讓孩子做回孩子，我們可以懶一些，再懶一些，以便為孩子調動主動性和積極性創(chuàng)造更寬松的條件。

2、讓孩子學會接納真實的不完美的自己

現(xiàn)今，孩子們受挫后精神不振、甚至走上極端的新聞屢屢見報，這也折射出孩子們的心理承受能力并不理想。這這個問題上，父母的教育也起著至關重要的作用。

作者在書中給出的建議是，讓孩子盡情享受TA自己感興趣的學科或運動，然后從中積累經驗，感知“自我意識”的存在。

舉個例子，孩子們一起去學美術。班上經常會舉辦比賽，作品入選，孩子知道自己在進步；作品落選，也可以適時引導，說明當下的失敗也是很正常的，只要繼續(xù)努力就可以了。

簡而言之，就是讓孩子逐漸學會接受包括失敗在內的真實的自己。

3、表揚是有竅門的

在沒讀這本書之前，我真沒想到表揚孩子是有竅門的，時機合適了會事半功倍。

表揚的最佳時機是“意料之外”和“期望之中”。

“期望之中”很好理解，做了一件好事，獨立完成了一份作業(yè)，順利背誦一篇文章，都是進步的表現(xiàn)，那么得到表揚也是情理之內的。

關于“意料之外”這點，我覺得尤為重要。比如孩子平常比較淘氣，做作業(yè)不是上廁所，就是找零食，偶爾有一次能認真地寫完，這就是表揚的好機會。

我之前并沒有意識到這一點，以后打算多運用到實際生活中去。

《養(yǎng)育最重要的事》一書中的案例落地，方法簡易，卻能起到不一樣的效果，對于很多家長來說，或許都會有醍醐灌頂的感覺。

我們多是有著相同的初衷，找到適合自己孩子的養(yǎng)育方法，讓自己的養(yǎng)育之路更輕松，讓孩子的成長更快樂，我想，閱讀完全書，你也會感嘆不虛此行。