在工作個生活中，你是否會有這樣的苦腦：

表達(dá)自己的想法時，好像總說不到點子上

開會討論時，除了點頭幾乎無法說出建設(shè)性的意見，這是思考力欠缺的典型表現(xiàn)。

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今天我們來分享日本作家狩野未希的《哈佛的6堂獨立思考課》中的三種思考方式：

【一】、批判性思考

批判不是批評，是謹(jǐn)慎判斷事物的是非。

例如：同部門的優(yōu)秀前輩，攻讀完研究生后，升職了。你去向他請教，是否自己應(yīng)該也去讀研，前輩說大學(xué)的課程很好，你可以考慮一下。你動心了，開始準(zhǔn)備。

批判性思考會怎么想呢？

01.你得到的信息準(zhǔn)確嗎？

你應(yīng)該先去考察前輩所讀的學(xué)校和課程，如果真的好，再做決定。

02.前輩的信息能作為你的參考依拒嗎？

每個人的情況其實是不一樣的，適用于別人的方法并不一定會適合你。還有前輩升職是否于研究生有直接關(guān)系，這些有待思考。

因此，訓(xùn)練批判性思考很有必要：

【方法1】：每次做決定向自己提問，并做出答案。

如：為什么選這件襯衫？
因為只有這件熨好了。

    為什么要點咖啡？
    因為手上有咖啡的優(yōu)惠券。

【方法 2】每次做選擇時，一邊做比較，一邊回答為什么選它。

如：為什么不選紅領(lǐng)帶，而要選藍(lán)色的呢？
因為幾天前有人贊美藍(lán)色的領(lǐng)帶很合適。

刻意訓(xùn)練一段時，你會發(fā)現(xiàn)，做事會更有調(diào)理。

【二】、深度思考

我們?nèi)绾卧谒伎贾刑幚碜砸詾槎筒欢b懂呢？

【方法1】分類劃線

如：讀材料時：
完全理解的用——綠筆
有一點不明白的用——黃筆
完全看不懂的用——紅筆

【方法2】列出重點

如：以理解的部分——羅列到一起
未理解的部分——羅列到另一邊

【方法3】以教帶學(xué)

教其實是更好的學(xué)。當(dāng)你用淺顯易懂的話把一個復(fù)雜的問題講明白，你一定學(xué)會了思考。

【注意】：深度思考要求我們腳踏實地，切勿囫圇吞棗。

【三】、同行評審

對發(fā)布的內(nèi)容互相批評，交換意見同行評審可以強(qiáng)化我們思考，有助于讓結(jié)果更好。

【注意事項】：
01.用對方聽得懂得語言去交流。

02.重要的地方要用不同的表達(dá)方式重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

03.避免用武斷語氣。

04.如果反對，就提出替代方案。

05.反對別人和別人反對你都很正常，不要上升到人格層面，應(yīng)當(dāng)就事論事。

總結(jié)：學(xué)會用批判性思考來看問題，理性對待問題。深度思考，縱向思考。同行審批，對事不對人。

希望我的總結(jié)對你有用，每天進(jìn)步一點點，堅持帶來大改變。

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