數(shù)學(xué)老師寫下一句話,“我愛(ài)你”要求改成逆否命題。
我們都說(shuō):“你不愛(ài)我”“你不愛(ài)我”。“不是的?!崩蠋熣f(shuō)。他先把它變成了這種式,“如果有一個(gè)人是我,那么這個(gè)人愛(ài)你。”老師接著開(kāi)始改逆否命題了。最后一刻,他停筆的瞬間,教室很安靜。
“如果一個(gè)人不愛(ài)你,那么,這個(gè)人,不是我。
數(shù)學(xué)老師寫下一句話,“我愛(ài)你”要求改成逆否命題。
我們都說(shuō):“你不愛(ài)我”“你不愛(ài)我”。“不是的?!崩蠋熣f(shuō)。他先把它變成了這種式,“如果有一個(gè)人是我,那么這個(gè)人愛(ài)你。”老師接著開(kāi)始改逆否命題了。最后一刻,他停筆的瞬間,教室很安靜。
“如果一個(gè)人不愛(ài)你,那么,這個(gè)人,不是我。