死亡詩社是對基丁的肯定嗎？

電影開頭莊嚴肅穆的入學儀式，校長自豪的向家長和學生宣講學校的辦學理念——傳統(tǒng)，榮譽，紀律，卓越。這些情景讓我一時看不懂電影要表達什么。因為如果這樣的話，就沒有吸引人的故事了?？吹絻x式之后，幾個學生在宿舍關門抽煙的場景，我在想這會不會還是好老師拯救壞學生的通俗套路呢？隨著電影情節(jié)的推進，我也明白這部電影不是在講述一個好老師拯救一群壞學生的皆大歡喜的故事，而是對忽視現(xiàn)實一味追求seize the day的浪漫自由的批判。

看完電影之后，我想到了這樣幾個問題。1，基丁在教大家詩歌的時候，跳過所有的現(xiàn)實主義詩歌，只帶領大家學習浪漫主義作品。這樣的教學是否合適，是否是一個負責任的老師的應該做的呢？我的答案是否定的。先不說這樣的教學安排是否符合教學大綱的要求，片面的追求自由浪漫肯定是不利于學生的成長的。查理在追求自我——被學校開除；諾克斯在追求自我——破壞了別人的愛情；尼爾在追求自我——不顧父母年邁，開槍自殺。這一切都是他們自我的選擇，但是這一切又與基丁有必然的聯(lián)系。2，尼爾是真的喜歡表演還是想擺脫父親的控制？父親對他的控制和要求有錯嗎？意大利有個非常有名的家族——美迪奇家族。美迪奇家族輝煌的開啟者與尼爾的情況類似。不一樣的是美迪奇家族的開啟者（無奈地）聽從了父親的安排，放棄了對藝術的追求，投入到自家的商業(yè)事業(yè)當中，最終創(chuàng)造了傳奇的美迪奇家族。尼爾的結(jié)局我們看在眼里，痛在心里。因為想要去當演員的沖動沒有被滿足，他就不管父母，舉槍自殺。希望他泉下有知，能夠明白自己的行為是多么的殘忍。3，基丁是否知道尼爾在演話劇這件事上對自己撒謊了？通過他跟基丁老師說話時的肢體動作來看，我們可以知道其實尼爾根本就沒有跟他的父親商量，更別說得到父親的同意?；≌娴牟恢滥釥栐谌鲋e嗎？我認為他是知道的。既知道尼爾在撒謊也知道尼爾的父親不允許尼爾參加話劇的演出，基丁卻沒有及時做好尼爾或者尼爾父親的工作。最終導致了悲劇的發(fā)生。作為老師的基丁，他的勇氣甚至不如在劇院門口為尼爾挺身而出的查理。

不管你是站在桌子上還是坐在座位上；不管你是大步快跑還是小步慢走；不管你是多么的與眾不同，傳統(tǒng)，榮譽，紀律，卓越等等這些普世的價值是永遠顛撲不破的真理。從表面上看，電影表達了對基丁的認可和同情。但是從根本上來說，如果在教育當中忽視了普世價值觀的教育，那后果將是不堪設想的。電影真正想表達正是對這一現(xiàn)象的擔憂。

基丁離開了，以托德為代表的追求自由浪漫的學生不顧教室的規(guī)矩，不顧老師的要求站在課桌上為基丁送行。這將諾蘭老師的大聲疾呼襯托的更加蒼白無力。鏡頭拉遠，還有若干的學生坐在自己的座位上埋頭看書，也許傳統(tǒng)的價值還沒有徹底地死亡。