借著年初立flag的動(dòng)力，我進(jìn)入了訓(xùn)練營(yíng)的大門(mén)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)于工作成績(jī)結(jié)果平平感受到些許失望，在工作閑暇時(shí)間里，一直思考著如何行動(dòng)才能使自己的精力付出更有價(jià)值、獲得更多的成就感，而我所能想到的就是將學(xué)到的目標(biāo)和時(shí)間管理方法展開(kāi)應(yīng)用，取得更多的顯性化的成績(jī)，比如拿到軟考高級(jí)證書(shū)、寫(xiě)作輸出質(zhì)量提升等，而牛人進(jìn)化營(yíng)則是向牛人學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。

入營(yíng)之后，不出意外閱讀、輸出任務(wù)接踵而來(lái)，牛人大咖分享不斷，總能看到優(yōu)秀作品和積極參與社群活動(dòng)的光環(huán)閃耀在一些熟悉的小伙伴頭上，讓我欽佩之余，也使我的焦慮日漸增長(zhǎng)起來(lái)，雖然努力提前完成閱讀任務(wù)，但在輸出時(shí)還是會(huì)苦思冥想半天也不知道該寫(xiě)些什么、該如何寫(xiě)，而我所謂的時(shí)間規(guī)劃，時(shí)不時(shí)被各種突發(fā)情況打亂。看著周?chē)』锇槎夹袆?dòng)力爆棚搶著在12點(diǎn)完成打卡，不時(shí)收到小伙伴打卡提醒的我，感激之余郁悶心情更甚，工作量突增的那周甚至有著想放棄的念頭。

冷靜下來(lái)，重新翻開(kāi)這段時(shí)間做的筆記和復(fù)盤(pán)記錄，頓時(shí)有著暖暖的充實(shí)感——原來(lái)我還是有不少收獲的！反思“假如我不參加訓(xùn)練營(yíng)，此刻我會(huì)積累這么多學(xué)習(xí)筆記、會(huì)如此認(rèn)真投入到一件有意義的事情中去嗎？”答案顯而易見(jiàn)。我焦慮是因?yàn)槲铱拷伺Ｈ税l(fā)現(xiàn)了自己的差距而已，而在各位牛人的分享啟發(fā)下，對(duì)自己的行動(dòng)方向和方法也找到了改進(jìn)著眼點(diǎn)。

貓叔說(shuō)要成為行家，首先要想清楚自己的定位。而我入營(yíng)之初給自己設(shè)定的目標(biāo)是成為時(shí)間管理方面的行家，理由是希望更加合理地應(yīng)用時(shí)間、提高效率。而通過(guò)奕晴社群運(yùn)營(yíng)的分享思考，我的目的并不是想在時(shí)間管理的方法和理論上取得多么深的成果，只是以它為手段來(lái)使我投入做更有價(jià)值的事情，而我現(xiàn)在最想實(shí)現(xiàn)的就是寫(xiě)作能力的突破和活動(dòng)組織策劃上，于是使我及時(shí)調(diào)整了自己關(guān)注的目標(biāo)重點(diǎn)。

認(rèn)清和牛人們的差距后，反而使我更加冷靜得去思考如何向牛人們學(xué)習(xí)這件事，比如牛人們?cè)谛屑疫M(jìn)化的路上有什么樣好的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀作品的思路和架構(gòu)有什么特點(diǎn)，班班們的推薦語(yǔ)和復(fù)盤(pán)點(diǎn)評(píng)是從什么角度出發(fā)的、語(yǔ)言文字是怎么組織的，如果是我會(huì)怎樣陳述？在找方法的過(guò)程中使我原先的焦慮的心情逐漸平復(fù)下來(lái)，更加聚焦于成長(zhǎng)的具體實(shí)踐中。

不去做，然并卵，通過(guò)復(fù)盤(pán)我還認(rèn)識(shí)到了自己在行家方面投入不足的問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題的挖掘，使我對(duì)于如何去做更加清晰，也更有信心，相信堅(jiān)持下去，明天的我總會(huì)比今天更好。