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家中大寶三歲玩鋼琴，四歲啟蒙鋼琴游戲，五歲正式學琴。

六歲開始一段時間討厭鋼琴。不摸不彈，看著都心塞。反思后得出結論：孩子是喜歡這架大玩具的（鋼琴），討厭的是那些枯燥的練習曲。糾正指法，訓練手指靈活性，控拍子…這些連大人都打哈欠，何況是孩子。

嘗試改變

一首曲子分次學，練一句是一句。放棄進度，彈一小節(jié)能做到熟練就積分鼓勵。我們曾經歷過一周只彈那一小節(jié)，孩子在熟練的指法中找回了自信。游戲形式：一小節(jié)變著節(jié)拍彈，不斷加快，不斷放慢，家人做著夸張的動作：快搖頭，慢搖頭…

不勉強他練琴。到時間就提醒孩子，去琴凳坐著，亂彈，爬在上面發(fā)呆…都可以。只要求在固定時間陪鋼琴呆在一起就好。

帶孩子去聽現(xiàn)場音樂會或在家看電視音樂會。讓孩子自己去感受。音樂自身的力量總能觸到他小小的內心世界。自我激勵在慢慢升起，孩子感慨：媽媽，他的手指好快哦，彈的真好，他是怎么做到的……

這時抓住機會說兩句 “某某他小時候和你一樣，有時練琴感到苦悶，煩躁，手指也時而不停使喚。但他堅持做到了一點：不管是否熟練，每天固定時間練習，每多練一次就離熟練更近一些。你看，慢慢地，他做到了，于是他的琴聲被好多人聽到。

孩子現(xiàn)在每天早餐前都會練琴，時而也有不愿意的時候，但不抗拒了，一切都已經內化成一種習慣。外出旅行，他自己也會到時間打開電腦隨心彈上一會兒。

慶幸自己那會兒沒放棄，孩子現(xiàn)在的琴聲美妙動聽還遠談不上，但事實就是不聽不習慣了。