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? ? ? 早早出門買菜，天還是黑的。到了早市，已經(jīng)開市了。路邊有樹，路燈昏暗，有的攤主們頭戴礦燈，將菜整整齊齊的碼在攤位上。市早人少，挑選過稱掃碼付錢，很快。掃碼付錢時，都會出現(xiàn)收賬人的名字和頭像，就會多看一眼。名字很有意思，有的叫幸福來敲門，有的叫誰能與我同醉，還有叫kkkkkk，也不知道是什么意思，有的就是自己的名字，還有一個就叫賣菜的微信，頭像是成年女性抱著一個小姑娘溫暖地笑。在冬日清晨的寒風(fēng)里看到這個頭像，就想起了前天上課時的一件事。
? ? ? 前天的讀書筆記有一個小姑娘沒有交，課上問她時，她說忘帶了。忘帶作業(yè)需要家長馬上送來，一是防止孩子撒謊，二是就算是真的忘了，也要讓孩子謹(jǐn)記，自己的東西如果沒有收拾好，就會給爸爸媽媽添麻煩。其中的道理已經(jīng)給孩子們說過，在班里也達(dá)成了共識。所以，當(dāng)小姑娘說忘記帶作業(yè)，我就告訴她，我的手機在辦公桌上，打電話讓爸爸或者媽媽送作業(yè)。她坐著沒動，我很溫和但是堅定地重復(fù)了兩遍后，她不情愿的離開教室去拿手機。拿來手機，我開了鎖，她去教室外面打電話，我開始上課。我們幾乎是同時發(fā)聲，全班都笑了。因為，她在朝著電話喊：“爸爸，我沒帶作業(yè)，老師讓你送來~”她打電話的聲音太大了，完全蓋過我講課的聲音，我也忍不住笑了，還沒開始講，她端著電話徑直進(jìn)了教室，就聽見電話那邊同樣在喊：“我跟你們老師說～”教室里哄笑，我深吸了一口氣，臉嚴(yán)肅起來，眼神慢慢掃過教室，孩子們不笑了，我平靜地告訴她：“老師在上課，你先出去掛電話。”她邊往出走邊著著電話喊：“我們老師要上課，我掛了！”再回來時，全班竊笑，她有些局促。我平靜的告訴她，先站在一邊上課。
? ? ? 上完課，把她叫到辦公室。和班主任姐姐先了解她家里的情況，家里三個孩子，媽媽沒工作，靠爸爸趕早市賣菜為生。難怪打電話聲音那么大。前兩天的家長會，她的家長沒來，會前沒請假，會后也沒說明理由，請家長來學(xué)校，也請不到。這樣的孩子，怎么管？班主任姐姐和我相視苦笑。
? ? ? 為人師，還是要管的。先告訴她怎么打電話吧。第一：打電話的聲音不要太大，面對面說話的音量就足夠了，就像老師現(xiàn)在給你說話的音量。第二：如果讓別人接電話，一定要看人家方不方便，像剛才課堂上的情況，很失禮，會被人嘲笑的。我告訴她，她的父母生活很不容易，老師能深深體諒，但是她一定要認(rèn)識到，人際交往的禮儀，她從父母那里怕是學(xué)不到了，家人也不可能提醒她，她要留心去學(xué)，就算是在早市長大，也要早早地長成溫和有禮的淑女！
? ? ? 想起自己的經(jīng)歷，大四快畢業(yè)時，王蒙來學(xué)校做報告，報告結(jié)束時有互動的環(huán)節(jié)，我第一個舉手發(fā)言，站起來時，既沒有自我介紹也沒有對主講人的精彩報告表示感謝，就是直愣愣快速地發(fā)問。坐在旁邊的學(xué)妹隨我之后提問，問題尖銳，但措辭得當(dāng)，溫和有禮，和主講人的互動不斷贏得掌聲。我當(dāng)時慚愧不已，在自己身上深刻理解到“粗鄙”的含意。村子里長大，在我的成長環(huán)境中，人際交往是用說話的音量來攻城略地，搶占先機，很少能夠見到溫和有禮的表達(dá)，自己也不留心學(xué)習(xí)，于是就把粗魯當(dāng)做粗獷，把尖刻當(dāng)做尖銳，把無禮當(dāng)做無間，人際交往中不知失禮了多少次，也不知多少次讓別人不適讓自己尷尬，自己走過的彎路避免讓孩子們走，希望我的學(xué)生，留心學(xué)習(xí)，能早早地長成淑女紳士，哪怕在早市在村子長大！
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