? ? 昨天因為作業(yè)本沒有帶回來，小猴子知道自己錯了，匆匆忙忙回學(xué)校取了一趟。為此耽誤了近一個小時時間。

? ? 作業(yè)也在不太情愿的情況下寫完了。布置的家庭作業(yè)，他非常不樂于寫，字跡潦草，我按約定讓他改的時候，他在房間里發(fā)脾氣，并把本子揉成團團。我走進去去，看著他，他很驚慌。。。我當(dāng)時差點沖過去把本子再團一遍，來發(fā)解我的憤怒。突然，我意識到自己以前可能給他這樣的榜樣了，憤怒是可以這樣表達。我平靜了一下，說，兒子，我能體會你現(xiàn)在憤怒的情緒，覺得不開心嗎？他說，那么多作業(yè)。我說，咱們想想，剛才不是做完??？他說，還要改??！我說，發(fā)生什么了，我們非要改？他低聲說，沒認(rèn)真唄。我問他，那如果不改，我們該怎么做？他說，認(rèn)真改吧。我又問，怎么認(rèn)真改呢？他不說話。這時候，我又意識到，我貌似沒有仔細教過他怎么認(rèn)真。原來孩子有些根源就出現(xiàn)在家長身上。我們沒有花時間教她怎么認(rèn)真，卻拿著必須認(rèn)真的尺子衡量。多么可怕。于是，我坐到他身邊，請求他一個擁抱，告訴他，寫字的時候，我們一定先要看看書上米字格的字是怎么占位的。。孩子情緒穩(wěn)定下來，并非常好完成了作業(yè)。

? ? ? 晚上，前一天該洗的襪子他沒有洗，說好晚上洗。由于作業(yè)的緣故，已經(jīng)晚了，他開始抱怨。以往，我一味的不理他，讓他自己搞定，如果不認(rèn)真，我就讓他重新干，現(xiàn)在覺得我可能讓他充滿挫敗感。但是，今天，我想了想，覺得應(yīng)該跟他聊聊。我走進洗手間，問他，我們一起洗好不好。我看到你答應(yīng)洗的T恤也還在盆子里，我可以給你示范，咱們一起比比怎么樣洗能更干凈。他依舊有點不高興，但是同意了。于是，我們邊聊天，邊洗，以往，他的襪子草草了事地洗了，今天，主動把襪子搓了又搓，而且之前我教他的技巧，他也全部用到了。襪子還算干凈。最后，我們分工，他還幫忙清洗了他自己短褲。過程很開心。我趕緊說，我發(fā)現(xiàn)你今天很負(fù)責(zé)任啊，洗襪子技巧用得很巧妙嘛。他很得意。后來，我偷偷把他洗得一只不干凈的又洗一遍，因為聽課說，洗不干凈又怎么樣，他試著去做了。我們應(yīng)該多鼓勵多引導(dǎo)他，不是指責(zé)和硬派給他干。

? ? ? 感謝每天都在聽課中成長。愿我你都走在路上。