? ? ? 剛看一篇文章，講述曾經(jīng)的培訓(xùn)界老大怎么既被師弟超越，又被徒弟超越的事，就莫名感慨起來。還是先壓壓無名火表述一下。

? ? ? 這個老大叫做新東方，如雷貫耳吧，創(chuàng)始人叫俞敏洪，名頭響亮吧。新東方早在2006年就在納斯達克上市了，確屬前輩。

? ? ? 這個師弟指的是俞敏洪的北大師弟張邦鑫，他的好未來（原名學(xué)而思）于2010年10月在納斯達克上市。

? ? ? 這個徒弟名叫陳向東，于2014年以新東方執(zhí)行總裁的身份辭職，同年創(chuàng)辦了在線教育“跟誰學(xué)”。到了2019年6月，這個“跟誰學(xué)”在紐交所掛牌上市——這個速度是不是很牛？

? ? ? 我的感慨根本不在于所謂的老大被超越。其實，他們之間怎么超越的，為什么超越的，我根本不關(guān)心。他們之間怎么線上競爭、線下?lián)寠Z的，我也不關(guān)心。我只知道，他們所有的收入都是家長們的血汗錢，營收越高，孩子家長們的付出就越多——這才是我的感嘆所在！

? ? ? 以往，街上的門頭都是銀行、飯店等等的居多，現(xiàn)在更充斥了林林總總的培訓(xùn)機構(gòu)，有全國連鎖的，也有自己獨家的，不管是大課、小課還是一對一，服務(wù)絕對是多樣化、定制化。

? ? ? 線上呢？更是熱鬧，種種品牌的我也不細說了，令報課的家長很是頭疼，當(dāng)然不是因為不知挑哪個品牌頭疼，而是怎么讓孩子跟著電腦或者iPad學(xué)習(xí)而不是玩游戲頭疼。

? ? ? 看來，培訓(xùn)市場的錢真的是太好掙了，這么多的企業(yè)扎堆分羹，竟然很快都能紛紛上市，可見不僅僅是好掙，而且利潤還不是一般的豐厚。何況，這個市場里還有很多根本沒有注冊、身份未明的老師大撈特?fù)?，還有一個個的小公司組織了幾個老師也就能風(fēng)生水起。說實話，給人的錯覺就是，孩子們在正經(jīng)學(xué)校的正經(jīng)課堂里還學(xué)習(xí)嗎？還有必要上正經(jīng)學(xué)校的正經(jīng)課嗎？

? ? ? 這里所說的正經(jīng)學(xué)校就是周一到周五白天孩子正常上學(xué)的學(xué)校。面對紛紛在外補課的同學(xué)，我真的不知道這些學(xué)校的老師們是怎么想的，校長是怎么想的。這么正經(jīng)的課堂還在正經(jīng)地教學(xué)嗎？我希望也相信是的。那為什么還要在外補課呢？顯而易見，拔高成績的壓力迫使的。那么，這么做，是不是有點抹殺了正經(jīng)學(xué)校正經(jīng)課的功勞？

? ? ? 關(guān)于學(xué)校，我們無從指責(zé)，但我們可以看看家長們的心態(tài)和行為。

? ? ? 家長一定是望子成龍、望女成鳳的，這個無可厚非。孩子怎么脫穎而出？參加輔導(dǎo)班?。《紖⒓?，你的孩子不參加，明顯就會被落下??！于是，報班！關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)的科目可是好多門啊，每門累計起來就是不小的數(shù)目。如此小學(xué)、初中、高中，家長省吃儉用都不一定夠用。從這點看，家長的確可憐。

? ? ? 我不知道，這個校外輔導(dǎo)是從什么時期開始大張旗鼓的，在此之前，基本都是私下讓老師講一講，記得有些大學(xué)生勤工儉學(xué)還去做家教的。如此規(guī)?；漠a(chǎn)業(yè)，讓家長攀比的壓力陡增?？墒?，無論多高的價格，家長們愿意啊，造成現(xiàn)在有些“老師”，一堂課低于800元不干，有名氣的低于2000元不干！都什么價啊，都牛成啥樣啦？這不都是家長慣得嗎？從這點看，家長又是可恨的。如果大家都不補課，都正經(jīng)坐在正經(jīng)教室里學(xué)習(xí)，還有這些培訓(xùn)機構(gòu)什么事？

? ? ? 寫此文的過程中，又瀏覽到一條“喜報”，說著名的XX中學(xué)又有多少同學(xué)提前被清華北大錄取了。得承認(rèn)，數(shù)據(jù)上很牛，可是能上這學(xué)校的都是初中的尖子生吧？據(jù)說還有優(yōu)秀的復(fù)讀生，有意思嗎？說實話，如果生產(chǎn)的都是千篇一律考高分的機器人，我寧愿相信這是一個工廠，而不是學(xué)校。正是這些攀比，讓教育資源傾斜，讓高考的競爭越來越激烈，逼迫家長掏錢甚至借錢培養(yǎng)孩子上輔導(dǎo)班，所以從這點上看，家長又是很無奈的。

? ? ? 毫無疑問，教育培訓(xùn)已經(jīng)形成了覆蓋線上線下的完整產(chǎn)業(yè)鏈，在這個鏈條中，最遭罪的應(yīng)該是這些學(xué)生，沒日沒夜的從幼兒園開始學(xué)習(xí)考試，接受各種的輔導(dǎo)，而展示自我、放飛自我的空間極小。家長在這個產(chǎn)業(yè)鏈中自然扮演著最可恨、最可憐也是最無奈的角色。那么，這些培訓(xùn)機構(gòu)呢？收著價格不菲的現(xiàn)金，對，現(xiàn)金！搶占的份額越大就越能發(fā)展，因為，培訓(xùn)不是教育，培訓(xùn)就是教你提分，是金錢交易，是提供培訓(xùn)服務(wù)。很明顯，教育真的不是這些培訓(xùn)機構(gòu)的事，他們是要上市的，更要圈錢的。

? ? ? 那么，教育是誰的事？有限的時間都用于補課的話？真正教育的時間又有多少？我真的不希望我們培養(yǎng)出來的基本都是戴著厚厚的眼鏡，不通世事甚至高中了都不能生活自理的“高材生”。