在全市中小學(xué)開(kāi)展的：“我是家庭消防小教員”宣傳教育活動(dòng)中，我被評(píng)為“優(yōu)秀家庭消防小教員”。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我的心靈萬(wàn)分激動(dòng)。今天我能站在這里領(lǐng)獎(jiǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防宣傳知識(shí)的重視和每一刻的不松懈；感謝我的班主任盧老師對(duì)我的教導(dǎo)和大力支持；感謝同學(xué)們的積極配合和傾聽(tīng)我宣傳消防知識(shí)；也感謝社會(huì)各界人士對(duì)我在消防知識(shí)宣傳中，積極配合我的問(wèn)卷調(diào)查和配合我對(duì)消防器材演練。
消防知識(shí)的學(xué)習(xí)是每個(gè)公民必學(xué)的知識(shí)。每個(gè)學(xué)期都有好幾次的地震火災(zāi)知識(shí)普及以及地震火災(zāi)逃生演習(xí)。很多的知識(shí)我們?cè)谄占昂脱萘?xí)中已經(jīng)牢牢的記在心中了。記得有一次我們學(xué)?；馂?zāi)演習(xí)，要從二樓逃生，當(dāng)我系上安全繩，帶上防護(hù)手套，抓著繩子，從二樓向下逃生時(shí)。探頭向下看，我心里一陣陣的恐懼，甚至還有些眩暈也嘔吐，怎么也不敢下，陳校長(zhǎng)為我加油，并讓同學(xué)們組成“啦啦隊(duì)”為我加油助威。媽媽也在一邊鼓勵(lì)我，說(shuō)你今天的成功逃生就是為明天給生命一線機(jī)會(huì)。無(wú)論大家怎么說(shuō)，我恐懼的心理一直到不到緩解，正當(dāng)我要放棄時(shí)。突然覺(jué)得身體被什么提了起來(lái)，越過(guò)二樓的窗臺(tái)，把我慢慢的向下拋，在緩緩下降時(shí)，我恐懼的心情有所緩解，腳著地的那一刻，我整個(gè)人釋然了，我心情輕松下來(lái)，不再害怕，甚至有種重來(lái)一次的感覺(jué)。不過(guò)我還是想找那個(gè)拋下我的“罪魁禍?zhǔn)住?。找?lái)找去，原來(lái)是我媽媽。我當(dāng)時(shí)有些委屈，這是親娘嗎？怎么把我拋下來(lái)了呢？我媽媽的話讓我警醒。我媽媽說(shuō)：“寶貝不是媽媽心狠，是媽媽想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和對(duì)將來(lái)遇到這種情況，給你生命的一次生機(jī)。今天只是演習(xí)，教導(dǎo)員已經(jīng)無(wú)數(shù)遍的給你們解說(shuō)注意事項(xiàng)和逃生的方法，這些設(shè)施是相當(dāng)安全的，你都不敢去做。假如真的遇到火災(zāi)需要逃生時(shí)，在萬(wàn)分緊急的情況下，那你該怎么辦，你還會(huì)像現(xiàn)在這樣的猶豫不決或者放棄嗎？猶豫不決會(huì)給你造成失去生存的機(jī)會(huì)。在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)你不光要保持一顆冷靜的心，同時(shí)也要果斷做出決定，放棄就等于自己放棄了自己的生命。給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)也是給自己一次生命的機(jī)會(huì)，我的寶貝你要勇敢，媽媽相信你利用所學(xué)到的知識(shí)，會(huì)積極主動(dòng)很好的去完成每一次的鍛煉”。聽(tīng)完媽媽的一席話，我的心情豁然開(kāi)朗，我認(rèn)真積極的投入到其它的演習(xí)活動(dòng)中。
每當(dāng)為大家講起我這段親身經(jīng)歷時(shí)，我都會(huì)感謝學(xué)校給我們普及和營(yíng)造很多的實(shí)地演習(xí)，讓我們更好的去學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，也感謝我的媽媽那大義凜然的一拋。
記得暑假媽媽去醫(yī)院照顧生病的姥爺，我和姥姥在家里。姥姥很疼我，每天變換著給我做好吃的，經(jīng)常在廚房里呆著。我寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)去廚房幫姥姥打打下手，摘摘菜呀！，洗洗瓜呀！做些力所能級(jí)的事，祖孫二人有說(shuō)有笑，快樂(lè)的做著各種美味。這天中午，我由于作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)去廚房幫我姥姥。姥姥還是到點(diǎn)就去給我做飯，我也習(xí)慣了。正在聚精會(huì)神做應(yīng)用題的我。突然姥姥的叫聲下了一大跳。我三步并作兩步直奔廚房，只見(jiàn)炒菜的鍋里起了很高的火苗在向周圍蔓延。這時(shí)的姥姥已經(jīng)慌了神，不知所措。我一邊關(guān)掉燃?xì)忾y門(mén)，一邊讓姥姥趕緊出去，到安全的地方，然后我抓起姥姥蒸饅頭的大鍋蓋蓋在炒鍋上，因?yàn)檎麴z頭的鍋蓋大，把炒鍋蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，不一會(huì)炒鍋里的火就慢慢的熄滅了。一場(chǎng)可能引發(fā)的火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)。既保全了財(cái)產(chǎn)不受損害又保證了我姥姥不受到傷害。多虧學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，我才遇事不驚慌。
看到坐在客廳還在驚慌的姥姥，我安慰了她。在她情緒緩和后。我為姥姥講起了一些我所學(xué)到的生活常識(shí)。姥姥聽(tīng)得很是入迷，還不時(shí)的點(diǎn)頭說(shuō)是。由于老年人記性不好，光講給他們聽(tīng)還不夠，要適當(dāng)?shù)牟僮鹘o他們看，讓他們真正的聽(tīng)懂看會(huì)。在生活中再遇到這樣那樣的事情時(shí)，不再驚慌，不在害怕，第一時(shí)間處理安全。我給姥姥傳授消防知識(shí)，在姥姥收益的過(guò)程中，她還把她的鄰居和同齡的老人叫到家里聽(tīng)我講解消防知識(shí)，我的聽(tīng)眾群里有了這樣一群可愛(ài)的爺爺奶奶們。而且他們聽(tīng)后又很認(rèn)真的講給其他人聽(tīng)。在大家學(xué)習(xí)到消防知識(shí)的同時(shí)，又增加了鄰里和睦。我很快就成了他們小區(qū)大人孩子口中的“小能人”。我高興我能為消防知識(shí)做個(gè)宣傳員。
看到姥姥小區(qū)的老人們對(duì)消防知識(shí)的重視和感興趣。我腦海里有了一個(gè)新的想法，我決定定期在小區(qū)或人員流動(dòng)多的地方，給大家普及一下消防知識(shí)。讓更多的人去更好的學(xué)習(xí)和正確地使用消防器材。這一決定立刻得到了媽媽的支持，媽媽也幫著我搜集一些資料和宣傳畫(huà)冊(cè)。幫著我聯(lián)系小區(qū)的孤寡老人給他們講解并查看家中設(shè)施有無(wú)隱患存在，在小區(qū)發(fā)放消防知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)卷來(lái)自消防隊(duì)）。爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們都很支持我。他們也會(huì)很熱情的幫我發(fā)放或者宣傳。他們也認(rèn)識(shí)到、讓自己居住的小區(qū)安全祥和，讓著消防之花在小區(qū)絢麗綻放，是每個(gè)小區(qū)居民的義務(wù)和職責(zé)。
看到大家的支持與配合，我的宣傳熱情也是很高漲，我是家庭消防小教員，我會(huì)努力為大家多做宣傳，讓大家都處在消防安全中。我宣傳、大家聽(tīng)，安全知識(shí)保平安。
