狄更斯說(shuō)：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
小梅媽是個(gè)產(chǎn)后媽媽?zhuān)瑢?zhuān)門(mén)開(kāi)了簡(jiǎn)書(shū)號(hào)寫(xiě)“育兒”已經(jīng)半年，某平臺(tái)和她簽了長(zhǎng)期供稿合約，在家一邊養(yǎng)娃一邊寫(xiě)稿，就可以輕松賺夠小孩的奶粉錢(qián)。
新媒體的快速發(fā)展，使“內(nèi)容創(chuàng)作者”需求越來(lái)越大。讓很多像小梅這樣的全職媽媽有了副業(yè)收入，同時(shí)新媒體寫(xiě)作的低門(mén)檻，滋養(yǎng)出一波又一波急功近利的新媒體作者。
寫(xiě)作成了新媒體時(shí)代的高頻詞匯，大量的培訓(xùn)課程蜂擁而至。不同價(jià)位的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作培訓(xùn)課層出不窮，讓人眼花繚亂。我在開(kāi)始寫(xiě)作半年之后，寫(xiě)作群的群友相互打招呼的常用語(yǔ)變成了：最近都報(bào)了什么課程？之前參加過(guò)的寫(xiě)作班，價(jià)格已經(jīng)從最初的99，漲到199，再漲到299。價(jià)格在不斷地漲，參加培訓(xùn)課的人數(shù)在不斷地增多。
初期通過(guò)新媒體寫(xiě)作賺到第一桶金的“先行者”，紛紛開(kāi)啟了自己的寫(xiě)作速成班，通過(guò)賣(mài)課，收入呈指數(shù)增長(zhǎng)，輕松地月收入過(guò)萬(wàn)。但是后期光靠寫(xiě)作月入過(guò)萬(wàn)的，少之又少。
為了賣(mài)課，這一撥人開(kāi)始販賣(mài)“寫(xiě)作焦慮”，各大平臺(tái)也紛紛活躍起來(lái)想要占據(jù)市場(chǎng)。全民寫(xiě)作時(shí)代，再不寫(xiě)作你將會(huì)被時(shí)代拋棄”、“畢業(yè)半年，如何靠寫(xiě)作月入過(guò)萬(wàn)”、“懷孕媽媽?zhuān)绾慰繉?xiě)作成功逆襲”、“他月入過(guò)萬(wàn)，只因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寫(xiě)作”、“寫(xiě)作，當(dāng)今社會(huì)的必備生活技能”.......這種標(biāo)題黨式的“寫(xiě)作速成班推廣文案”，在各公眾號(hào)頭條頻頻出現(xiàn)。
這種新的“寫(xiě)作焦慮”成功地被販賣(mài)，培訓(xùn)班也成功地培育了一波又一波的作者。每個(gè)培訓(xùn)班，展開(kāi)一次好幾百號(hào)人，學(xué)員反饋的都很成功?？墒鞘聦?shí)真的像“標(biāo)題黨”“訓(xùn)練營(yíng)”說(shuō)的那樣么？
其實(shí)寫(xiě)稿的人那么多，月入過(guò)萬(wàn)沒(méi)你想的那么多
那些培訓(xùn)班背后看似成功的真相是：
真相1：成功只是個(gè)別，并不是所有
我爸曾經(jīng)說(shuō)：判斷一個(gè)老師是不是好老師，一般只看他優(yōu)秀的學(xué)生有多少有多優(yōu)秀，而不會(huì)看他帶的不優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)有多差。這句話背后其實(shí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)的樣本缺失。
對(duì)于“寫(xiě)作培訓(xùn)班”來(lái)說(shuō)，假設(shè)：某培訓(xùn)班有200個(gè)學(xué)員，其中有20個(gè)成功了，這20個(gè)人興高采烈給了老師反饋，而剩下沒(méi)成功的180個(gè)，課程結(jié)束后就灰溜溜地走了。老師只收到了這20個(gè)人的成功反饋，失敗沒(méi)有被統(tǒng)計(jì)。下一次培訓(xùn)班的宣傳，這20個(gè)人是作為課程反饋被放到平臺(tái)上，所以大家看到的就是20個(gè)“成功者”的數(shù)據(jù)，大家就會(huì)看到一個(gè)成功地培訓(xùn)課老師。
真相2：肆無(wú)忌憚的夸大事實(shí)
前陣子圈內(nèi)人做留學(xué)，寫(xiě)了個(gè)推文，標(biāo)題是：他幫5000+學(xué)生成功獲取澳洲免雅思留學(xué)簽證，真刀真槍實(shí)戰(zhàn)總結(jié)——簽證官絕對(duì)不會(huì)告訴你的9大精準(zhǔn)獲簽秘決。
我說(shuō)：你這不是才送了不到500人么？
他說(shuō)：我這叫“成果前置”，我寫(xiě)5000，就是我的目標(biāo)，我要用這個(gè)宣傳來(lái)鼓勵(lì)我，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
成果前置？我這還是第一次聽(tīng)說(shuō)，但是毫無(wú)疑問(wèn)，他把自己成功的結(jié)果毫無(wú)顧忌地?cái)U(kuò)大了10倍。新媒體行業(yè)魚(yú)龍混雜，知識(shí)付費(fèi)泛濫會(huì)不會(huì)讓你成為倍“成果前置”蠱惑的一員。
真相3：成功的前提是：你真的足夠優(yōu)秀
曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，刪減五次，成就了中國(guó)小說(shuō)的巔峰；網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家天蠶土豆，在他的書(shū)大火之前，每天堅(jiān)持幾萬(wàn)字的輸出。對(duì)于一個(gè)毫無(wú)寫(xiě)作基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法做到21天訓(xùn)練之后，成功地寫(xiě)出稿件。成功的人本來(lái)就很有限，有龐大的閱讀量和知識(shí)量的融匯貫通，全民寫(xiě)作時(shí)代，你想要脫穎而出，沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累和“下筆有神”的實(shí)力，厚積薄發(fā)，月入過(guò)萬(wàn)，談何容易。
真相4：完成比完美更重要
寫(xiě)作培訓(xùn)速成班，每天會(huì)布置任務(wù)，老師會(huì)對(duì)接很多大的媒體平臺(tái)，但是抓住機(jī)會(huì)的人并不多。比如百度的問(wèn)答類(lèi)平臺(tái)，平臺(tái)的信息需求量很大，要求撰稿人有很強(qiáng)的執(zhí)行力，對(duì)于這樣的平臺(tái)來(lái)說(shuō)，作者完成每月的稿件任務(wù)要比每月交少數(shù)完美的稿件更重要。寫(xiě)作培訓(xùn)速成班，重點(diǎn)不是“寫(xiě)作”，而是在“速成”，追求數(shù)量取得成功的學(xué)員，因?yàn)榛A(chǔ)差，根本不具備專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)稿能力，為了保證完成，培訓(xùn)營(yíng)臨時(shí)教的套路被運(yùn)用得滾瓜爛熟。
真相5：如果可以，請(qǐng)你多“勞”多“思”
愛(ài)迪生說(shuō)：天才是99%的汗水+1%的靈感，沒(méi)有1%的靈感，但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。那么靈感來(lái)源于哪里呢？來(lái)源于你對(duì)生活的不斷思考。比如，你看一件事，你只能看到“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人物”“事件”，此時(shí)你需要考慮“為什么”“怎么辦”。當(dāng)你隨時(shí)隨地思考的時(shí)候，才能把眼前有限的素材，轉(zhuǎn)化為無(wú)限的靈感。寫(xiě)作需要不斷地寫(xiě)，不斷地思考，要知道，所有的成功都需要努力。
真相6：這其實(shí)是一個(gè)全民經(jīng)商的時(shí)代
其實(shí)全民寫(xiě)作，只是各種培訓(xùn)課販賣(mài)焦慮，促進(jìn)銷(xiāo)量的幌子。知識(shí)付費(fèi)將這個(gè)時(shí)代變成了“全民經(jīng)商”時(shí)代。每一個(gè)成功的“賣(mài)課商家”背后，都是有效的營(yíng)銷(xiāo)策略在支撐。比如199元、299元的價(jià)格，是定價(jià)策略里的“尾數(shù)定價(jià)法”；“半價(jià)寫(xiě)作課的最后幾個(gè)名額”是在饑餓營(yíng)銷(xiāo)。
速成的“寫(xiě)作培訓(xùn)課”讓很多人專(zhuān)心學(xué)習(xí)了“新媒體式寫(xiě)作套路”，而忽略了寫(xiě)作本身的內(nèi)涵?！皩?xiě)作”的核心是以自己的方式，表達(dá)你所看到的世界，以最自然的狀態(tài)，來(lái)表達(dá)最真實(shí)的自我、對(duì)世界的感覺(jué)，而不是一味地用學(xué)來(lái)的套路來(lái)糊弄現(xiàn)有的讀者。
對(duì)有實(shí)力有基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作培訓(xùn)營(yíng)是技巧加持，掌握了就能順利往上走一個(gè)臺(tái)階；對(duì)于0基礎(chǔ)又懶得努力的人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是智商稅，不如回家存點(diǎn)錢(qián)。對(duì)商家來(lái)說(shuō)，成功了，你是商家的資源；失敗了，你也只是“賣(mài)課商家”的一個(gè)客戶(hù)，客戶(hù)成千上百，21天培訓(xùn)營(yíng)結(jié)束之后誰(shuí)還會(huì)管你成功與否。寫(xiě)作雖然無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，還是要量力而行，努力不到位，就別花冤枉錢(qián)。
這篇稿子是在一周前的“寫(xiě)作地獄周”老師“靜靜教主”和“我叫潘大帥”的指導(dǎo)下共同完成的，感謝兩位老師的指導(dǎo)。
