今天是5.17，周二。今天清晨寧靜，天亮得早，氣溫也相當?shù)母?。早上六點，手機鬧鐘一響，我和妻子一同起床。

洗漱以后，我騎電動車去學校上班，騎行在鄉(xiāng)村小道上，滿眼春色，路邊的麥苗長勢喜人，麥穗近半泛黃，下層葉子枯黃。路邊零星的幾塊油菜地，油菜籽莢顆粒飽滿，油菜枝桿泛黃，略成彎曲狀。路邊的各色雜樹枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。

約15分鐘后，我便來到學校南大門前。學校門口有音響專門播報"兩個重要提醒″，經(jīng)過的師生皆能聽得清清楚楚。同學們每天受此提醒影響，基本上能自覺列隊進入校園內。

我下車后，經(jīng)測溫棚進入到校內，sys已在測溫電腦前，我將測溫用電腦稍調整，又回到南大門處，檢查、疏導排隊入校的學生，讓學生盡可能排成隊進入到校內測溫棚。

早上6點4O多，我去食堂三樓用餐，利用此間隙，我開始關注區(qū)局fy工作群中信息，將其中的提醒、重要通知、fⅹ等級等，一一上傳到學校工作群中。同時，強調了學校yq排查和gK的紀律性要求。

用餐后，我順便來到食堂一樓的東北角，門囗處有數(shù)個工作人員正忙著收貨、驗貨等，我轉了一圈，未發(fā)現(xiàn)有異常。

我按與Lls約定，匆匆來到學校的gs9班，召集同學們作了一次模考后的微講座，主要講了四個方面的問題，以踐行學校多年來堅守的"舉全校之力″辦好高三的理念。當然，我表達了這樣意思，工作有不到之處，也請同學們諒解。

然后，我來到化學組辦公室內，批閱學生的鞏固作業(yè)，這是我額外布置的兩頁練習?？傊嘧鳂I(yè)情況稍好，選擇題正確率較高，有不少同學能做全對；但兩個班同樣存在有機化學的一些規(guī)范性問題，我則作標記以突出此問題。

我提前到十班預備上課。本節(jié)主要內容為評講練習及新授內容《苯》評講練習題目是精選的，引導同學們分析問題、抓住解題的關健信息；或如何答題，留下解題痕跡/筒要過程。至于新授內容，我從苯的使用導入:煤干餾得到煤焦油，蒸溜得到苯；由苯的組成推出其分子式，再由分子式推導出其結構式；但學生皆看了書，黑板上板演寫了凱庫勒式，我指出了問題。

我只得補充了另兩種可能的結構式，在此基礎上，由苯發(fā)生的反應:與氧氣、酸性高錳酸鉀、溴水、氫氣等，將另兩種結構先予以排除，再由客觀事實指出凱庫勒式的問題。

下課后，我與來聽課的實習老師bj面談上課體會:學生是有差異的，要讓盡可能多的學生發(fā)揮主動性；沒有最好的方法，適合的方法才是最好的；學的慢一點的學生，不一定學習效率低，反之亦然；有機學習中，最頭疼的是學生自認為正確，卻實為錯的、也不知錯在哪里。

交流結束后，我回到五樓辦公室，利用間隙先與zj老師交流了hs采集工作，師生是否有漏檢？以及如何處置等。我在學校工作群中布置了今天中午hs采集工作任務、要求，以及工作人員安排等。

在辦公室內將揚州市最新的有關yq防控方案認真學習了兩遍，還與zj交流了體會，找到解決問題的答案。先后與zls和hls及wj等聯(lián)系，處置了這前兩位老師提處的yq有關的問題。至于wj所提到的家長涉及到的問題有點棘手，我對之很慎重，并與zj商量形成了一致的處置意見。

中午在食堂用餐，Lⅹz要我下午去區(qū)局開會，是有關519慈善一日捐活動的。用餐后，我立即來到學校hs采集場所，全程參與整個過程。過程中，與兩個漏檢學生交流，得知原因，讓我有點惱火:隨便調換，借用他人采集碼等。當場，我告知其班主任，以及經(jīng)過的zⅩz等人，如再有類似情況，將嚴肅處理。

下午上班時，我先在工作群中發(fā)出有關yq防控及hs采集的紀律性要求。另外，關于家長的重要提醒：1.任何家長從揚州sw返回，請務必提前告知學校班主任，提前進行“三史”申報；2.當家長從sw返回時，切勿接觸學生， 應該第一時間聯(lián)系學校、社區(qū)，接受有關管控措施后，方可接觸學生；3.有關學生共同生活成員的“三史”申報，任何人不得瞞報、遲報、漏報等，否則將相關人承擔相應的責任。近期，學校有個別家長從sw返回揚州企圖瞞報，已造成一定后果，期望大家引以為戒！

下午2點多，我乘車去區(qū)局開會，四十分鐘不到便趕到了會議地點。在會議空門口簽到時，遇到了區(qū)局zkz，得知其活動由jjk負責。會議按時召開，由zkz布置519慈善一日捐工作，并當場建群以便于開展工作。會議第二階段，lsj提出工作要求，我一一記錄在案。

會議結束后，時間尚早，于是去附近超市，買了點兒子喜歡吃的食品。送回家時，家中無人，但有一些小龍蝦放在餐廳內。我揀了十余只小一點的龍蝦，用塑料袋裝好，準備帶到學校的水池里放養(yǎng)。

到校以后，我在校門口處遇見Lⅹz，于是匯報了慈善捐贈活動內容及要求，我們當場商議，學校此項工作應如何開展。

晚餐后，我在十班值班。剛坐下備課，Lⅹz電話提醒關于退休教師疫苗zj的事情，區(qū)局仍催得緊。我只得先后與pjb、Xls及wmf等人聯(lián)系，了解情況、催促glp盡快完成任務。至于退休教師Xxk，又與其兒子聯(lián)系，請求其配合學校工作。此兩人，盡管有一定客觀因素，但疏導工作十分的困難。我的小結:多人多次多種方法做工作，皆未果。

接下來，我繼續(xù)備課3個課時及課后鞏固練習。中途，我去五樓辦公室接收周一的拍攝照片，挑選幾張供大家參考，以確定用于今年宣傳用的精典照片。

笫一節(jié)晚自習下的課間，正好遇見wzⅹ，與其面議在my學校zs的事宜。得知一重要信息，于是又與Xjⅹ通電話，拜托他盡可能的予以關注！

晚自習下，先去南大門值班，再去男宿值班，關照學生保持南窗通風。在行政值宿室，與yj同學面談學習生活，得知其不能集中精力學習、學習上不夠專注等，而導致成績不理想。