《我用閱讀教育孩子》，周璐

孩子一天天長(zhǎng)大，隨著他們的年齡和身高一起生長(zhǎng)的，還有他們的那顆心。如今，他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，交到了很多新朋友，開始擁有自己的社交圈。他們?nèi)缤鹨頋u豐的小鳥，渴望擁有更多的自由，渴望飛向更廣闊的藍(lán)天。于是，他們對(duì)從前與媽媽之間甜膩的親密關(guān)系不再滿意，渴望一種新型的親子關(guān)系。

“我是為了你好！”這句話是何等熟悉。在我們年少時(shí)，我們的父母常常把此話掛在嘴邊，所以我們必須事事遵從父母的意見，小到衣食出行，大到選擇學(xué)校，選擇未來(lái)方向。

在重建親子關(guān)系上，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和管理的有三件事：

1．閱讀。閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界、觸摸人生的萬(wàn)能鑰匙，所以父母應(yīng)該手把手地把這把鑰匙交到孩子手中，并教會(huì)他使用，和他一起打開精彩世界的大門。

2．交友。中國(guó)的古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”早已說(shuō)明交友的重要性，對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子更是如此。孩子的朋友對(duì)他成長(zhǎng)的影響力遠(yuǎn)勝于家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)對(duì)他交的朋友要仔細(xì)觀察與甄別，并不時(shí)提醒。

3．運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光下的奔跑與揮灑汗水，不僅能讓孩子收獲健康的體魄，還能增強(qiáng)意志力和勇氣，提升團(tuán)隊(duì)合作力，幫助孩子練就強(qiáng)大的內(nèi)心。家長(zhǎng)要督促孩子制訂運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，把孩子“趕”到操場(chǎng)上去。

家長(zhǎng)該放手的也有三件事：

1．生活細(xì)節(jié)。孩子進(jìn)入中高年級(jí)后，家長(zhǎng)只需為他們準(zhǔn)備好衣食即可，但至于具體吃什么、穿什么，應(yīng)該讓孩子自己做主，讓孩子掌握基本生活能力。

2．興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的興趣喜好，只要它是健康的、合理的，家長(zhǎng)就不該橫加干涉，給他們一份自由，讓他們找到生活的樂(lè)趣。

3．陪寫作業(yè)。我在本書的另一篇文章《用閱讀讓孩子告別拖延癥》里寫過(guò)，孩子也需要被信任、被尊重、被理解，所以在寫作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，要像管理團(tuán)隊(duì)那樣管理孩子，要對(duì)他們信任和放權(quán)。