一個(gè)故事，最基本的可以傳遞一個(gè)信息。如果內(nèi)容和呈現(xiàn)非常好，甚至可以改變一個(gè)人的思想、情感、甚至價(jià)值觀(guān)。
故事的起源是事情，即小學(xué)生記敘文：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。如果講師這樣講故事，只能對(duì)付小學(xué)學(xué)歷以前的孩子。而事實(shí)上，一個(gè)好故事，還是在不停的運(yùn)用這六種要素，通過(guò)內(nèi)容和形式上的變化，從成把普通故事變成好故事。
講師講故事的最高境界：有興趣點(diǎn)，有知識(shí)點(diǎn)，能引人思考，能情感升華。
講故事的原則：近、新、親，即講外國(guó)的不如中國(guó)的，講過(guò)去的不如現(xiàn)在的，講別人的不如自己的。
內(nèi)容上常用的方法
1、畫(huà)面法：如果把故事能講出畫(huà)面感，用于烘托氛圍，那便是極好的，“一塊紅的發(fā)亮的紅燒肉跳到桌面上，顫顫巍巍……”
2、數(shù)字法：人喜歡有數(shù)字感，比如：正常人的標(biāo)準(zhǔn)身材，是兩個(gè)手腕等于領(lǐng)圍，兩個(gè)領(lǐng)圍，等于腰圍……是不是自己在測(cè)？
3、矛盾法：一個(gè)從不違章的人，今天故意闖了紅燈……選擇500萬(wàn)，還是放棄現(xiàn)在的愛(ài)情？
4、反差法：大家都穿著正裝，在游泳池邊開(kāi)會(huì)，而我，居然穿的是……
5、懸念法：有一個(gè)人，突然有一天發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)辦法死掉……在午夜12點(diǎn)的大街上有7個(gè)彪形大漢站在我的必經(jīng)之路上……
6、意外法：他隨手把剛買(mǎi)的彩票送給了朋友，回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)居然……
7、錯(cuò)位法：我變成了一張桌子，我會(huì)……
故事的過(guò)程中間，要有矛盾、沖突（意料之外，情理之中），包括人物的內(nèi)心描述和思考，最后給出喜劇、悲劇的結(jié)局，加上啟發(fā)人，感染人的底牌。以上的辦法是綜合運(yùn)用的。如果自己還不會(huì)寫(xiě)故事，就先找找網(wǎng)上的好故事。
比如講溝通課的時(shí)候：大家猜我遇到最尷尬的事兒是什么？（引發(fā)興趣）我自己剛畢業(yè)的時(shí)候，和大家一樣大的時(shí)候（拉近距離）非常不擅長(zhǎng)溝通（暴露弱點(diǎn)），去給客戶(hù)修電腦就是三句話(huà)：你好，修好了，再見(jiàn)。雖然修好了電腦，但是客戶(hù)也會(huì)不滿(mǎn)意，因?yàn)闆](méi)有充分溝通（導(dǎo)出結(jié)論）但是自己知道這是一個(gè)問(wèn)題，強(qiáng)迫自己去練習(xí)客戶(hù)溝通（造成沖突）有一次我去一個(gè)客戶(hù)家，一開(kāi)門(mén)看到兩個(gè)人，一個(gè)瘦瘦男的，一個(gè)胖胖的女的（畫(huà)面生成）我就主動(dòng)鼓起勇氣叫“叔叔好、阿姨好”……結(jié)果那個(gè)男的哭笑不得，為什么??？（造成懸念）客戶(hù)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是我女兒……”（給出答案）啊，差輩了……所以說(shuō)，溝通不光要有勇氣，還要有具體的方法（導(dǎo)出結(jié)論）
形式上的注意事項(xiàng)
1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，繪聲繪色如果有，當(dāng)然好，如果沒(méi)有就要言簡(jiǎn)意賅，掌握精髓就好。
2、要借助于常見(jiàn)的表演形式，比如單口相聲，啞劇，獨(dú)角戲等藝術(shù)形式。
3、能講親身經(jīng)歷當(dāng)然好，如果不是自己的親身經(jīng)歷，一定要把自己當(dāng)成演員“入戲”。
4、同一個(gè)故事，要設(shè)置不同時(shí)長(zhǎng)的版本，因?yàn)樾枰獙?duì)課程時(shí)間控制，通常最復(fù)雜的故事，也不要超過(guò)7分鐘。
5、講笑話(huà)，要面帶笑容，還不能笑場(chǎng)。
6、必要時(shí)可以停下故事提問(wèn)，“如果你是我，你會(huì)怎么辦？”取得互動(dòng)。
7、如果講的故事沒(méi)有達(dá)到效果，需要用“備、扣、過(guò)”的方法，即再講備用的故事、扣是直接給出故事主題、過(guò)就是直接講下一個(gè)話(huà)題。
講師如何提高講故事的能力
1、多積累：雖然這是句廢話(huà)，但必須得寫(xiě)上。這個(gè)不是指從網(wǎng)上找故事，而是自己親身經(jīng)歷的故事，一定要多總結(jié)。
2、講自己：講有代表性的故事，親身經(jīng)歷是最容易講的生動(dòng)和真誠(chéng)的。講師的故事未必都是成功經(jīng)驗(yàn)，失敗經(jīng)驗(yàn)更容易讓人借鑒。
3、自揭短：講師不是圣人，暴露自己的問(wèn)題，更容易拉近和學(xué)員的距離。
4、關(guān)鍵點(diǎn)：掌握故事的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，很多故事的高潮，包括笑點(diǎn)，反轉(zhuǎn)點(diǎn)，或者是讓人震憾的點(diǎn)，往往只在某一句話(huà)上，所以這個(gè)點(diǎn)必須知道。
5、節(jié)奏感：掌握故事的節(jié)奏，哪個(gè)地方應(yīng)該快，哪個(gè)地方應(yīng)該慢。比如“46億年前……”，“還有3秒鐘就會(huì)爆炸！”在故事稿件上做相關(guān)標(biāo)注。
6、反復(fù)練：多給不同的人講同一個(gè)故事，反復(fù)練習(xí)，觀(guān)察對(duì)方的反應(yīng)，同時(shí)自己也獲得了練習(xí)，順便調(diào)整故事。
當(dāng)然，最基本的練習(xí)方法，還是行動(dòng)起來(lái)，先從復(fù)述故事練習(xí)吧！
