赫伯特·西蒙是理查德金梅隆大學(xué)（Richard KingMellon University） 的計(jì)算機(jī)教授， 卡耐基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University） 的心理學(xué)教授。他于1978 年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

在日益專業(yè)化的時(shí)代，西蒙這個(gè)曠世奇才，在孜孜不倦的科學(xué)研究中界定了人類求知的多個(gè)領(lǐng)域。他思想深邃，多次涉足未知領(lǐng)域；他的故事是在信息科學(xué)大爆炸時(shí)代背景下發(fā)生的，與信息處理范式倡導(dǎo)的心理學(xué)的重大變革息息相關(guān)；他率先使用計(jì)算機(jī)模擬構(gòu)建高度復(fù)雜、系統(tǒng)的人類行為模型。

西蒙的有限理性理論（bounded rationality）引導(dǎo)他獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他認(rèn)定人類智能是有規(guī)律地使用符號(hào)，基于此對(duì)機(jī)器思維所開展的研究工作為新的認(rèn)知科學(xué)打下了理念基礎(chǔ)。后來，西蒙對(duì)于迷宮和思維（神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）多種鮮明的比喻也主導(dǎo)了人工智能論戰(zhàn)的基調(diào)。

既不是硬著頭皮往前沖，也不是放棄，而是躊躇。首先是不放棄。第二是不執(zhí)著。

放棄事實(shí)就是放棄自由。了解讀長(zhǎng)文章，訂閱有操守的專業(yè)媒體，資助調(diào)查報(bào)道。社交站起來，走出去，到?jīng)]去過的地方，認(rèn)識(shí)陌生人，交朋友，與他們攜手。

聊天與周圍人聊天，看著他們的眼睛，要知道誰可以信任誰不能，如果社會(huì)崩壞，一切人彼此攻訐，你得知道社會(huì)的心理地圖。

他曾經(jīng)兩次以研究為重，放棄去追求行政管理職位，一次是放棄去做學(xué)院的院長(zhǎng)，另一次是放棄競(jìng)選卡內(nèi)基梅隆大學(xué)這所名校的校長(zhǎng)。

原因同樣是，他想把更多時(shí)間花在研究工作上。不僅如此，1972年，包括斯坦福大學(xué)在內(nèi)的名校，邀請(qǐng)西蒙作為校外人士，參加學(xué)校的信托管理委員會(huì)。

在這個(gè)不執(zhí)著、不放棄的過程當(dāng)中，你要密切地注意，眼前正在發(fā)生的這些事情上，有可能會(huì)出現(xiàn)讓你別開生面的機(jī)會(huì)，甚至是一條死路里突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小縫隙，一個(gè)像《桃花源記》里頭的小小的洞——初極狹，才通人。

這個(gè)世界上有兩種思考者，一種人用思考去建造墻，他們給這個(gè)世界畫出清晰的邊界，讓我們知道哪里是死胡同，哪里不能走。還有另一種思考者，他們用自己的好奇心，用熱情和學(xué)識(shí)去建造橋梁，讓兩塊分離的土地可以連接起來。

這種自傳是作者自己寫的，與市場(chǎng)上面那些第三人稱傳記類書籍相比可讀性與趣味性差一些…但，讀了之后明顯感覺到了作者思想的高度開放性與高智商性…作者提到的自適應(yīng)系統(tǒng)，雖然短短幾句，給了我一個(gè)很大啟發(fā)，使我在個(gè)人對(duì)環(huán)境的自適應(yīng)方面作出許多思考。