我作為拆書幫的“老”人，一開始對成長大會是拒絕的。因?yàn)槲矣X得非常羞愧，入拆書幫2年半了還在拆書練級的路上，好尷尬呀！我也看到了一些小伙伴對成長大會的反饋和分享，大咖分享和游戲體驗(yàn)，一波波雞血鋪面而來。我一直都很反感雞血，內(nèi)心os我雖然拆的比較慢但是不需要靠成長大會來給自己打雞血。
阿波羅老師說我們可以參加長老培訓(xùn)，和友舵學(xué)習(xí)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。反觀自己在分舵運(yùn)營的時(shí)候的確出現(xiàn)了瓶頸，確實(shí)需要吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以我就來了。
不錯(cuò)，一開始是沖著長老培訓(xùn)來的，卻“收貨”了成長大會的意外禮物。
禮物一：大咖分享，思維碰撞
大會請了好幾位大咖來做分享，其中最讓我印象深刻的是河?xùn)|西老師的分享。
自我覺醒Vs技能
我也是在國企里工作，吃大鍋飯是我感受最深的事情，也是最深惡痛絕的事情。我在5年前剛進(jìn)入單位的時(shí)候我就非常痛恨這里，在流水線上工作就好像機(jī)器人一樣千篇一律，都不需要花太多腦子，按照工作標(biāo)準(zhǔn)完成既定任務(wù)，毫無難度。這是一個(gè)大學(xué)生待的地方嗎？我讀了那么多年書就是在這里做搬搬抬抬的體力活嘛？從小到大，我都是最聽話的那個(gè)小孩，媽媽讓我做什么就做什么。文理分科，大學(xué)專業(yè)學(xué)校，最后到工作都是由父母說了算，我從來沒說過“不”。但剛進(jìn)入單位那會兒，我第一次跟家里吵翻了天，父母一直勸我的是“女孩子有個(gè)穩(wěn)定工作就可以了，單位福利很好，這種單位好難找哦！”。面對一眼就能夠看到退休狀態(tài)的工作，我的價(jià)值在哪里？我覺醒了，既然我不想這樣下去我就要勇敢說不。
那個(gè)時(shí)候我出來瘋狂學(xué)習(xí)，遇到了DISC社群，又遇到了拆書幫等等，我參加了很多培訓(xùn)，看了很多書，了解很多技能并踐行，發(fā)生了巨大的行為方式改變。
工作中：我從默默無聞的基層工人變成了單位2017年度星級員工，2018年度優(yōu)秀黨員，2018年度優(yōu)秀員工，2018年被單位聘為內(nèi)訓(xùn)師，并且撰寫QC課題獲得省內(nèi)二等獎等等。
生活中：2019年擔(dān)任拆書幫南昌滕王閣分舵會員發(fā)展長老，拆書練級3-2，4D教練領(lǐng)導(dǎo)力踐行180天等等。
技能Vs底層邏輯
我花了2-3年的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)踐行改變了自己的行為方式，我卻又茫然了。
雖然身邊的人會被我的正能量影響，但是我的內(nèi)在動力驅(qū)動很弱，所以我的改變越來越緩慢，從拆書練級的進(jìn)度也可以看出這一點(diǎn)，2年了還在拆！以前一直跟自己說，不要緊，慢慢來，按照自己的節(jié)奏走。但是卻反映出了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，我的內(nèi)在動力來源于什么？
河?xùn)|西老師的分享談到了思維模式和心智模式的內(nèi)容，我在這里面找到了答案。
我雖然不斷地通過踐行應(yīng)用知識來改變行為，激發(fā)自己，但是沒有通過關(guān)聯(lián)知識形成知識體系，我的知識在腦海里是破碎的，逐漸又會形成另一種固定思維，漸漸活到另一個(gè)舒適區(qū)。碰到問題，找辦法解決問題，又碰到問題，又再找辦法解決問題，一直處于救火狀態(tài)卻不曾反省為何會失火？所以一直疲于解決一些浮于表面，看似緊急的問題，有的時(shí)候還為能夠順利解決問題沾沾自喜。
比如我愛人很不喜歡我在外面學(xué)習(xí)，他覺得浪費(fèi)錢浪費(fèi)時(shí)間還容易被騙。前年我先斬后奏跑去深圳學(xué)習(xí)他氣的要命，要跟我離婚。當(dāng)時(shí)我使用4D領(lǐng)導(dǎo)力課程中的技巧巧妙的解決了當(dāng)時(shí)的危機(jī)（感興趣的小伙伴可以看一下老公不同意我去深圳上課怎么辦？），可是在今后的日子里這個(gè)問題仍然存在，我要想再出去學(xué)習(xí)，他又不同意怎么辦？難道因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)理念不同，再次鬧離婚嗎？
光光利用拆書法掌握技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要站到更高處去考慮問題，找到問題本質(zhì)，搭建知識體系解決一類問題。
底層邏輯Vs身份定位
成長大會討論的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是三級之后的成長。給了我們4條路徑，這其實(shí)是最重要的內(nèi)容。你想要成為一個(gè)什么樣的人，這是我們從小到大被問的最多的一個(gè)問題。走向社會，迫于生活壓力，很多人忘記了自己的夢想，或者說是不敢再去追求自己的夢想。但其實(shí)，只有你找到了自己的身份定位（目標(biāo)）才能夠匹配知識體系，匹配一切能夠?yàn)樯矸荻ㄎ环?wù)的東西。不斷研究，不斷深入，5年，10年，20年，終究成了獨(dú)一無二的自己。
臥談會的時(shí)候，我問崔律老師，您當(dāng)初是怎么找到“精時(shí)力”這個(gè)領(lǐng)域的？她回答說，當(dāng)時(shí)這個(gè)部分我做的比較好所以就是它了。那么，我該怎么找到自己的“唯一”呢？
其實(shí)，當(dāng)時(shí)我聽到她如此輕松的回答，有些愕然。就，這么簡單？我當(dāng)時(shí)不能理解，也不能認(rèn)同。
昨天我看了一期“這，就是街舞”（最近爆火的綜藝節(jié)目）跨舞種作品PK。街舞分別和古典舞，新疆舞，現(xiàn)代舞，國標(biāo)舞的融合出作品。雖然都是舞蹈，但是街舞和其他舞種的表達(dá)方式完全不同。有的舞者從街舞中的鎖舞和國標(biāo)舞的牛仔舞找到了共通之處，改編融合，風(fēng)格獨(dú)具。有的舞者把街舞中的甩手舞融進(jìn)了古典舞，讓作品中呈現(xiàn)出別樣的氣場。有的舞者把街舞中的地板舞招式融入作品制造打斗場面，讓地板舞技術(shù)呈現(xiàn)出戲劇作用。這樣，可以使舞者更全面的顯示自己的能力，可塑性更強(qiáng)。
我突然想明白了。其實(shí)就是這么簡單！不管你選擇什么領(lǐng)域都是可以的，即使以后碰到自己更喜歡的領(lǐng)域也沒有關(guān)系，RIA拆書法告訴我們的是以學(xué)習(xí)者為中心而不是以知識為中心，拆書家是有能力把領(lǐng)域內(nèi)容提煉并遷移到另一個(gè)領(lǐng)域的，或者說也可以相互融合成為一個(gè)新的領(lǐng)域，這就是獨(dú)一無二的我。
禮物二：拆書技能大放光彩
成長大會用一個(gè)下午向大家解讀了4個(gè)關(guān)鍵技能點(diǎn)。TF3-1對比概念，TF2-1學(xué)習(xí)目標(biāo)，TF3-2量表自測題，TF3-3微行動學(xué)習(xí)。
這一趴應(yīng)該是最燒（wu）腦（qu）的部分吧！
對學(xué)習(xí)者和一二級拆書家（完全沒有接觸過三級知識點(diǎn)）來說，這一部分實(shí)在是聽不懂啊，神馬東東？
但是如果認(rèn)真聽課的小伙伴會發(fā)現(xiàn)課程有些小設(shè)計(jì)還是很不錯(cuò)的。
對比概念的講解用了“拆書家”為例。如果你是一個(gè)小白，剛聽到拆書家這個(gè)名稱一定會問什么是拆書家？跟培訓(xùn)師，老師那些一樣嗎？那么在這個(gè)環(huán)節(jié)你就可以非常清楚地知道什么是拆書家，它與其他的類似職業(yè)的區(qū)別是什么？如果你是一個(gè)拆書家，在練級時(shí)或者成為三級后需要給自己一個(gè)身份定位的時(shí)候，你也可以思考一下自己是否想要成為資深拆書家，或者是成為一個(gè)會拆書法的其他領(lǐng)域的專家？只有找到自己的身份定位才能夠給自己持續(xù)的內(nèi)在動力，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的講解以“參加成長大會的目標(biāo)是什么”為例，這個(gè)也非常好。每個(gè)人來參加活動的目的和目標(biāo)都不盡相同，它可以幫我們衡量我們花了一天7-8個(gè)小時(shí)聚在這里能夠收到什么“貨”？如果你是活動舉辦方，設(shè)置一個(gè)關(guān)于運(yùn)營方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠幫助自己復(fù)盤反思以及自我激勵。如果你是參與者，設(shè)置一個(gè)關(guān)于收獲的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠幫助自己突破和成長。
量表自測題是以“學(xué)習(xí)力，思維力，溝通力”為例，這個(gè)可以幫助大家了解自己的優(yōu)勢，反思自己的不足，確定今后需要努力的方向。
微行動學(xué)習(xí)是以“拆書過程相關(guān)問題”為例，這個(gè)對新手拆書家和遭遇挫折想要放棄的拆書家們非常有用。它可以幫助我們通過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，從本質(zhì)問題找解決方案，激發(fā)練級動力，找到練級初心。
這一趴最有收獲的應(yīng)該是那些練到三級但還是對技能點(diǎn)相當(dāng)不熟悉的拆書家們，比如說我。我正好練到三級了，也正好碰到了這幾只攔路虎。
禮物三：陪伴賦能，相互成長
在第一天成長大會結(jié)束后，我還是覺得最有收獲的是做分享的大咖和對練級技能不熟的拆書家。做分享的大咖收獲了粉絲，練級的拆書家收獲了技能講解指導(dǎo)。那么，小白和技能很熟的拆書家來成長大會干嘛？小白看到的是拆書幫內(nèi)部的人自嗨，技能點(diǎn)講解跟我有啥關(guān)系？技能很熟的拆書家可能自己上去講會比他們都講得好，自己上去分享也會比他們分享的好，我坐在這里有啥收獲？
然而，參加完長老培訓(xùn)我改變了我的想法。
我們分舵也有類似的問題，在每周的練級場，有的時(shí)候?qū)W習(xí)者不多，有的時(shí)候拆書家不愿來只有在自己練級的時(shí)候才來，有的時(shí)候會員報(bào)了名再也沒出現(xiàn)過。在會員日的時(shí)候，精心準(zhǔn)備的會員日一對一和所有會員溝通，有些會員還是不來。
類似的問題，低級別拆書家的練級課就不值得聽嗎？與拆書無關(guān)的活動就不值得來嘛？
答案是：不值得
為什么？
因?yàn)楦约簺]有關(guān)系，反言之，跟自己有關(guān)系就值得來。
有沒有關(guān)系只能自己決定。
練級場學(xué)習(xí)者不來，學(xué)習(xí)者說拆書家拆解的主題跟我沒關(guān)系，不能幫我解決問題。
別人練級拆書家不來，拆書家說他們過不過級跟我沒關(guān)系。
會員活動日不來，會員說我有更重要的事要做，更重要的人要陪，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少啊。
實(shí)不相瞞，我做會員發(fā)展長老之前，我也是這么想的。我做會員發(fā)展長老之后，因?yàn)槌袚?dān)了一部分責(zé)任，所以我覺得有責(zé)任維系會員感情所以我每月做會員日，有責(zé)任幫助拆書家熟悉技能點(diǎn)所以我開設(shè)線上技能點(diǎn)講解課。結(jié)果呢，會員日活動來的人越來越少，技能講解課聽的人也越來越少。這是為什么呢？我不是為了他們才做這么多事的嘛？自己又累個(gè)半死，吃力不討好。
這是因?yàn)槲易砸詾橛X得跟大家有關(guān)系，可他們自己不覺得，其實(shí)這是我自己的問題。我的關(guān)注點(diǎn)如果沒有放在自己和事情的關(guān)系上而是放在別人身上，那么我很快也會被打敗。我應(yīng)該多想想我做了這件事跟自己有什么關(guān)系，獲得了什么成長？還可以怎么做會更好？
我做了新會員入會指南，這件事和我的關(guān)系是減少自己重復(fù)解釋工作并且訓(xùn)練自己介紹拆書法和拆書幫。
我做了拆書練級主持說明，這件事和我的關(guān)系是訓(xùn)練自己流程化思維，幫助小伙伴更好做主持。我也經(jīng)常會去做主持，訓(xùn)練自己當(dāng)眾講話和臨場應(yīng)變能力。
在長老培訓(xùn)的現(xiàn)場，各個(gè)分舵的小伙伴碰到的問題都非常類似。我們一起共創(chuàng)，分享經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)體驗(yàn)非常好。團(tuán)隊(duì)在一起為了共同的目標(biāo)一起努力奮斗并分享成果是一件非常美妙的事情。
所以，我們分舵運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是什么？分解目標(biāo)是什么？解決辦法是什么？怎么知道我們的目標(biāo)達(dá)到了？如果目標(biāo)沒有達(dá)到，還可以怎么做？
彩蛋時(shí)刻：即興故事
表白靈風(fēng)老師，太智（neng）慧（wan）了！
即興故事，即興戲劇，各個(gè)都是戲精附體?。?/p>
各種狗血劇情，各種反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。
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感謝大魔王榮榮，小丫姐，河?xùn)|西老師，博文，簡一等等戲精的傾情演出，為我們帶來精彩“演出”，哇咔咔~
感謝喜樂分舵志愿者們，感謝各位大咖老師們的付出，感恩遇見！
