? ? ? 新學(xué)期新氣象，縣教育局劉樹(shù)森局長(zhǎng)來(lái)我校擔(dān)任校長(zhǎng)，他倡導(dǎo)每位老師要研究一個(gè)課題，做研究型的老師，寫(xiě)寫(xiě)隨筆，可以記你身邊的人身邊的事。我想我先寫(xiě)寫(xiě)我的搭檔吧。
? ? ? ? 我和我的搭檔合作了快10年了，她身高1米65，身材勻稱，五官端正，長(zhǎng)了一雙會(huì)笑的眼睛。她不但人長(zhǎng)的漂亮，而且工作起來(lái)雷厲風(fēng)行，精益求精，任勞任怨，她就是我的好搭檔——孫明紅老師！
? ? ? 好多年以前，我倆都是一線教學(xué)的老師，雖然是一個(gè)單位，但并不很了解對(duì)方。由于我工作多年身體不好，2008年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)照顧我，讓我到圖書(shū)室管理圖書(shū)，沒(méi)想到孫明紅老師也是身體原因，到了圖書(shū)室來(lái)工作，她主要管理閱覽，其實(shí)，圖書(shū)和閱覽是分不開(kāi)的，我倆變成了搭檔，一晃就快10年了。
? ? ? ? 原以為圖書(shū)閱覽室工作輕松，不就是老師學(xué)生借書(shū)借給他們，學(xué)生上閱覽課的時(shí)候給開(kāi)門(mén)，來(lái)了新書(shū)編上號(hào)，把衛(wèi)生打掃好就沒(méi)事了，其它時(shí)間看書(shū)，多好的地方呀！很多老師見(jiàn)了我說(shuō):你滋了，多輕快呀，不用跟學(xué)生生氣了，愛(ài)看什么書(shū)就看什么書(shū)！當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得如此。但工作起來(lái)，不是想象的那樣，我們不單單干上面所提到的捏些活，還有每天必須打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；每月分發(fā)學(xué)生訂的《當(dāng)代小學(xué)生》、《快樂(lè)作文》、《小學(xué)生文摘》《寶貝盒子》等；每天分發(fā)教師、學(xué)校的報(bào)紙和刊物；每學(xué)期末將循環(huán)利用書(shū)收回，學(xué)期開(kāi)始再將循環(huán)利用書(shū)發(fā)下去，然后將上學(xué)期收回的書(shū)，整理上架；還有教導(dǎo)處有急活，我們也幫著干。有些活一個(gè)人干不了，只有兩個(gè)人合作才能完成。
? ? ? ? 例如，每學(xué)期整理循環(huán)利用書(shū)和教材教參。由于書(shū)架高，人站在地上夠不著，只能站在凳子上才能把書(shū)放上去。我倆一個(gè)人站在凳子上，一個(gè)人把地上的書(shū)留新剔舊后，再抱給她，讓她放在書(shū)架上，然后將剔除的書(shū)打捆整理放好。啊呀！整理這些書(shū)太費(fèi)事了，一萬(wàn)多冊(cè)書(shū)，數(shù)量大，又太重，我們爬上爬下的，常常累的汗流浹背，腰酸背痛。
? ? ? ? 再如，我們編新書(shū)。每來(lái)一批新書(shū)，就得分類、貼磁條、蓋章、貼內(nèi)書(shū)簽、貼外書(shū)簽、錄入微機(jī)軟件等等，這些都得我們倆合作默契，才能完成。特別打印外書(shū)簽，圖書(shū)室沒(méi)有打印機(jī)，得上教導(dǎo)處打印出來(lái)，這樣我倆只能一個(gè)人在這邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)，另一個(gè)人在那邊放紙，兩邊用電話聯(lián)系。有時(shí)候印不好，得調(diào)整好幾次，打十幾遍電話才能印好。這樣合作我倆都得有耐心、有靈感，才能更好的完成。
? ? ? 這么多年來(lái)，我倆從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉，吵過(guò)架，我一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，她就知道我要干什么，就立即去干。反之亦然。所以我們干什么活不知不覺(jué)中就完成了，雖然我倆很累，但心里挺舒服的！
? ? ? 很早聽(tīng)人說(shuō)“夫妻相”這個(gè)詞語(yǔ)，就是說(shuō)夫妻在一起過(guò)日子年歲多了，吃住生活習(xí)慣一樣，長(zhǎng)相也差不多。有一次，我和孫老師一起出去逛街，有一售貨員問(wèn)我們是姊妹倆，我說(shuō)不是，她不相信，說(shuō)我倆長(zhǎng)的一模一樣。我想這也就是人們說(shuō)的，在一起時(shí)間長(zhǎng)了，脾氣性格、生活習(xí)慣，言語(yǔ)舉止，相似、相近、相通，實(shí)際上靈氣相通了。我太高興了！高興的是我有一個(gè)懂事、理解、實(shí)干、心靈美的好妹妹——我的好搭檔！
