昨天晚上與荷蘭回來(lái)的朋友一起喝咖啡。

她的女兒十歲，在荷蘭出生與成長(zhǎng)，我就向她了解了很多荷蘭孩子學(xué)習(xí)的情況。

有一點(diǎn)讓我印象深刻。

她說(shuō)學(xué)校里有專門的老師給她們上情緒管理的課程。

老師對(duì)她們說(shuō)：如果有一個(gè)人罵你，那是因?yàn)槟莻€(gè)人內(nèi)心有一些垃圾要倒出來(lái)。

但如果你罵回去，說(shuō)明你的心里也有垃圾，所以垃圾就變多了。那怎么辦呢？

當(dāng)別人罵你的時(shí)候，你只是微笑，微笑就可以幫助消化對(duì)方的垃圾，垃圾就消失了。

在這樣的教育下，孩子們個(gè)個(gè)在活自己的力量，而不至于活進(jìn)別人的評(píng)價(jià)里

什么樣的國(guó)家是什么樣的人民建設(shè)起來(lái)的。什么樣的世界是什么樣的人類創(chuàng)造出來(lái)的。什么樣的孩子是什么樣的父母養(yǎng)育出來(lái)的。

我突然有一種感覺(jué)，我們的孩子之所以這么辛苦，是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)心里太苦了。因?yàn)閲?guó)外的家長(zhǎng)相對(duì)而言，他們心是放松與自在的，所以就創(chuàng)造出了孩子們放松自在的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。一切都是心的顯化，當(dāng)我們?cè)诒г箛?guó)內(nèi)的教育體制時(shí)，不如花力氣優(yōu)化自己的內(nèi)心。只有我們的心轉(zhuǎn)化了，外在的一切都會(huì)跟著變化，是不是呢？