愚人老師的《玩水的童年》，令我深深地懷念起自己與水為伴的童年趣事。

小孩子對(duì)于熱是不害怕的，我那時(shí)和伙伴就赤腳在白嘩嘩的鹽堿灘上踩。有時(shí)父親和哥哥們?nèi)ズ永锩~，我就自告奮勇前往。提一個(gè)袋子在岸上，將他們?nèi)由蟻淼幕畋膩y跳的魚，抓進(jìn)袋子。其實(shí)，沒有我的話，他們自己照樣能行。放一個(gè)盆在水里，將魚扔進(jìn)去。邊走邊推，盆漂到遠(yuǎn)處，就隨著它換一個(gè)地方。

有時(shí)，他們嘴里叼個(gè)布袋子，有魚了就放進(jìn)去，這樣不用分散注意力，但嘴里面，就多了泥沙的味道了，時(shí)間長了牙齒也硌得難受。

有我在場(chǎng)，他們只管揚(yáng)手扔魚，我就成了他們手邊的盆，口中的袋了！而且我是追隨著他們的。魚蝦多的時(shí)候，我就撿大個(gè)的裝，小的留在地上了。有時(shí)會(huì)呆呆地看黑青的蝦逐漸變成紅色，忘記了自己的任務(wù)。直到走遠(yuǎn)的父兄們喊我，才緩過神來，再追過去，地上早已散亂了好多魚，弄得我手忙腳亂。

再大點(diǎn)的時(shí)候，我也自己下河捉魚了！腳窩里的魚，最容易捉到，因?yàn)樗翊粼诠拮永锼频?，不好掙脫。逮別的地方的魚，需要掌握些技巧。撒開的手，要逐漸的向一起慢慢合攏，猶如收緊了網(wǎng)。小魚撞到了手就狠命壓下去，摁入泥里，連泥帶魚的抓起。經(jīng)常在解袋子的空兒，它從手里崩跳著逃離，給我留下滿臉的泥點(diǎn)。惹得其他的小伙伴們，笑上好一陣子！

我有時(shí)也能捉到蟹，無論手腳觸到硬殼，就不管不顧，冒然下手，這樣，常常被蟹的鉗子夾傷。一次又一次血淋淋的教訓(xùn)，讓我吃到了不少苦頭。后來，就學(xué)得聰明起來。先停下來，試探性地摸索，遇到鋒利的夾子，趕快收手，轉(zhuǎn)到相反的方向，摁住硬殼，避開它的武器，趁它暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，將它提起來，它再怎么張牙舞爪，也成了我囊中之物了！

將我從淺塘帶進(jìn)大河的，是我小學(xué)的老師——汪小蘭，她是下鄉(xiāng)的知青。

我們幾十個(gè)孩子，在她的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩的奔向雙龍河。

在我的眼里，這條望不到邊，望不到頭的河，就像是無邊無際的大海。“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”汪老師首先帶我們唱起這首好聽的歌。

河水真的很清涼，我們小孩子只能呆在淺水區(qū)，拍水里的沙子，有的挖一些弄上岸，做沙餅——不像泥似的沾手。有的就坐在水里，撲通雙腳，讓水花飛濺，玩得樂此不疲。

會(huì)游泳的學(xué)生，跟在老師的身后，自由自在的暢游。忽而水上，忽而水下。有時(shí)調(diào)皮些的，神不知鬼不覺地來到我們的身邊，用手猛的撓一下我們的腳，嚇得我們媽呀媽呀，連滾帶爬地跑上岸。

過不了一會(huì)兒，又不由自主地下了水。

看著汪老師，仰在水里，輕飄飄的，我好羨慕。試著想過去，“咕咚”喝了幾口水，被老師拽了回來，“在岸邊先練狗刨，學(xué)會(huì)了再過來?！?/p>

我乖乖聽話，手抓住沙子，兩腳拼命踢蹬……

后來，學(xué)會(huì)了游泳，但沒再有機(jī)會(huì)去過那條大河。

與水為伴的童年，就這樣悄無聲息地流走了！