哈嘍，大家好！我是“讀書會創(chuàng)新模式7天訓(xùn)練營”的童小玲，今天是我學(xué)習(xí)的第二天。今日我想和大家分享，我的思考復(fù)盤如下:

我的收獲： 掌握了線上讀書會的三種玩法。袁老師今天給大家介紹線上讀書會的三種奇妙玩法。全部都融入了我們的社交體驗和團隊共創(chuàng)，分別有基礎(chǔ)模式、升級模式和高階模式三種。前面兩種我參與過很多次。也結(jié)識了很多愛讀書的同頻伙伴們。基礎(chǔ)模式如樊登讀書會每月的共讀聯(lián)盟，一般是月初發(fā)布讀書書單和任務(wù)進度，月末根據(jù)打卡和積分排名、微信群測試答題情況頒獎。升級模式如職業(yè)培訓(xùn)師們發(fā)起的“一起讀引導(dǎo)”共讀社群，這個參與感更強，要按頁碼任務(wù)提前完成閱讀任務(wù)，每周晚上還要視頻互動討論，運用多種引導(dǎo)技術(shù)學(xué)練結(jié)合，讓我體會很深。高階模式還沒參加過，希望以后有機會體驗一下。

我的感悟： 參與多深，感悟多深。如果要掌握更深的知識與技術(shù)，要用后兩種玩法。但從用戶思維出發(fā)，基礎(chǔ)模式受眾更廣。所以要設(shè)計線上讀書會，要分析參會人員素質(zhì)與需求。

我受到的新啟發(fā)是：讀書只是你和作者單線連接，而通過社交化、社群運營學(xué)習(xí)的方式，可以把讀書讀到的點擴大層面，在這個過程中和他人碰撞出更豐富的知識火焰。

接下來我想要采取的行動計劃是:運營一期基礎(chǔ)模式讀書會。