? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）一則日記
今早，照例翻開日記本，看孩子們禮拜天的完成情況。翻到一小男孩的日記，稚嫩的筆，令人心酸的文字，我不由自主淚如泉涌。心倏地一疼。這個(gè)9歲的孩子，父母離異在他心里留下多大的創(chuàng)傷。開學(xué)時(shí)我接替了現(xiàn)在的班級(jí)。提到假期作業(yè)，孩子高興地跟我說：“老師，我的作業(yè)早早全部完成，我暑假跟我媽媽和妹妹在一起，我媽媽每天輔導(dǎo)我寫作業(yè)。開學(xué)時(shí)我爸爸把我們接回來，爸爸又把媽媽送到長治姥姥家。”孩子的心里渴望爸爸媽媽在一起，覺得爸爸開車接送媽媽和妹妹，他們一家人還可以繼續(xù)在一起。
不料，這次禮拜的日記是《爸爸找了一個(gè)女的》。孩子在日記里寫到：“爸爸告訴他他和媽媽離婚了，帶回一個(gè)新媽媽。我不叫她媽媽因?yàn)槲也幌矚g她，我心里只有我原來的媽媽而不喜歡這個(gè)新媽媽。我爸爸把這個(gè)新媽媽帶來了我不叫他爸爸了，我都不和他說話了。”看著孩子的日記我明白他想要表達(dá)的意思，大人的錯(cuò)誤讓一個(gè)幼小的孩子來承擔(dān)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）這個(gè)孩子
前些天他奶奶專程來送他，跟我說孩子回去說換了新老師，他奶奶跟我講述了一些孩子爸媽的事情。有一天孩子回去哭著，奶奶問他怎么了他說老師讓買知識(shí)積累本，奶奶說他以后不要哭，別的孩子有啥奶奶也會(huì)給你買的。
每次放學(xué)，尤其是下雨天，他伯伯開著車接他，伯伯家三個(gè)孩子，他和他們?cè)谝粔K在奶奶家寫作業(yè)、吃飯、玩耍，所以不孤單。他跟我說媽媽最近也不跟他視頻了，他想念媽媽，更想念妹妹，聽得我倍感心酸。
這個(gè)小男孩特別聰明，一年級(jí)就顯露出超人的智慧，后來因?yàn)檎{(diào)皮貪玩從房頂上摔下來，頭部受傷，在省城兒童醫(yī)院住院治療，沒有留下后遺癥，但是腦筋有些不如從前，但仍然是我們班的佼佼者。去年冬天爸媽開始吵架到今年春天離婚，孩子上課開始走神，有時(shí)呆呆地盯住一個(gè)東西看半天，有時(shí)跟他說話半天才回過神來。
來了學(xué)校，看著他天真無邪的笑臉，露著兩個(gè)小酒窩和我講述他和媽媽視頻，和妹妹聊天的情景，那一刻，他是最幸福的。“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草……”
收練習(xí)冊(cè)的錢了，他伯伯來給他三個(gè)孩子交錢順便給他的也交了……
下雨了，他伯伯來接孩子順便也接他……
完成不了作業(yè)了，他奶奶親自把他送到學(xué)校，囑咐我好好管住他，他在家不聽爺爺奶奶的話……
禮拜開學(xué)了，作業(yè)沒完成，我訓(xùn)了他一頓，晚上回去把全部作業(yè)補(bǔ)起，寫到9點(diǎn)半，還認(rèn)真讀了英語和語文課文給我發(fā)過來……
時(shí)常會(huì)抬起那張可愛的臉跟我說，老師，我有一個(gè)多月沒見到爸爸了，他回來給我奶奶送下鑰匙就走了，我都沒見著他……
老師，我爸爸那次騙出我奶奶的三萬五，拿上錢開著車出去花去了……他這幾天估計(jì)沒錢了，所以回來了，回來要錢來了……
孩子雖小，但都懂得，懂爸媽離婚了，媽媽回了姥姥家了，爸爸的錢都花光了，一回來就是問奶奶要錢來了……孩子雖小，說的時(shí)候輕描淡寫，但隨著年齡的增長，爸爸這個(gè)字眼帶給他的不是溫暖，而是更多的冷漠與無視，而他心心念念想念爸爸媽媽的時(shí)候，他們?cè)谀?？都各自瀟灑，各自生活。這是在自己村里，他父母的事情人盡皆知，假使孩子長大，外出讀書，面對(duì)同學(xué)的異樣目光，孩子還能像現(xiàn)在一樣平靜地訴說爸媽的事情嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）早上風(fēng)波
? ? 今天，一早來了收昨晚布置的作文《我的家鄉(xiāng)》，其它同學(xué)都交了，唯獨(dú)這個(gè)孩子沒有交，我一問，他說昨晚忘記拿作文草稿本了，我一聽就來氣，這么死板呢，沒拿草稿本，可以寫在別的本子上啊，于是我用教室里的數(shù)學(xué)教具――尺子打了他兩個(gè)板子。后來他坐在座位上開始寫作文。過了幾分鐘我一抬頭看到他不對(duì)勁，拿著筆坐著，我一看他，頓時(shí)嘴一扁一扁的，就快要哭的樣子，我于是過去一問，說是他那幾天玩籃球的時(shí)候籃球拍到小指上碰了下，小指有點(diǎn)疼。我一聽嚇了一跳，趕緊拉著小手給他揉了揉，活動(dòng)他的小指，給他揉了揉，吹了吹，跟他說以后有什么一定要跟老師說，你要是說小指疼，老師就不挨你手板了，作業(yè)沒完成對(duì)不對(duì)，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說以后一定按時(shí)完成。不一會(huì)兒，那個(gè)孩子高興地寫起作業(yè)，又恢復(fù)了一慣的笑臉……
事后，我非常懊悔，自己的一時(shí)沖動(dòng)，沒問青紅皂白就挨他板子。其實(shí)可以用另一種方式代替這種粗暴的教育手段，今天，給自己上了一課。
這個(gè)家庭特殊、需要更多關(guān)愛的孩子，物質(zhì)充足，但缺乏父愛母愛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）職業(yè)感悟
教師職業(yè)不僅是責(zé)任與義務(wù)，更是一種愛心的奉獻(xiàn)，從一點(diǎn)一滴教給學(xué)生，教他們掃地、擦桌子、拖地板。我大學(xué)剛畢業(yè)在我們縣里的高中代語文，后來在岢嵐二中擔(dān)任語文教師，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)考回了家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)教師?，F(xiàn)象上看是從高到低，直線下降，很多人說我一研究生，全縣教育上碩士也很難得，放在山村里教小學(xué)真是屈才了，以前我也虛榮心作怪不想說我是教小學(xué)，現(xiàn)在我不這么認(rèn)為，每一個(gè)階段都嘗試并能得心應(yīng)手才是一教師應(yīng)具備的能力。在各個(gè)階段的不同教學(xué)與對(duì)待學(xué)生的不同上進(jìn)行因材施教，這是我讀碩士老師教給我的，我的碩士導(dǎo)師是教育學(xué)資深專家，同時(shí)也是省城一所重點(diǎn)名校學(xué)校的校長，多次被評(píng)為三晉名校長、全國優(yōu)秀校長，我以導(dǎo)師為榜樣，謹(jǐn)記導(dǎo)師的教誨，誨人不倦。把自己所學(xué)的知識(shí)、人生的道理傳授給學(xué)生，教會(huì)他們做人，幫助他們成長，才是教育的本質(zhì)。當(dāng)了一輩子老師如今退居在家的媽媽時(shí)常囑咐我，走進(jìn)教師在課堂，不要感情用事，切莫因?yàn)樽约荷钪械默嵥闊涝谡n堂上將不好的情緒發(fā)泄給學(xué)生，這是為人師表最基本的，對(duì)媽媽的叮囑我銘記在心。
我只是他們?nèi)松鸩綍r(shí)的引路人，只能陪他們走過短暫的一程，但我想要自己的愛心、誠心去和他們相處，不僅是知識(shí)的傳授者，更是良師益友，在以后的成人之后也能記起我，就像我永遠(yuǎn)記得我小學(xué)的李老師。人生的價(jià)值不僅僅在于長度，更在于寬度。
老師與學(xué)生也是一種緣分，天南海北，我們能聚在一起便是緣分。
越來越覺得，孩子的天真無邪，單純可愛，是那么的真。一直驚異密友濤，對(duì)于她的幼兒園教育事業(yè)如此熱衷，沒有倦怠，沒有抱怨，一直激情滿滿，愛心暖暖，幾次交流下來覺得她的境界非比尋常，有著超人的思維。最好的教育不是把知識(shí)傳授給學(xué)生，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，教給他們思維的方式，讓他們從這一門課中，感受到知識(shí)的力量，知識(shí)的樂趣，從而有更多探求知識(shí)的欲望，在知識(shí)這條道路上愈行愈有力量。
學(xué)校有我一個(gè)不算多，沒我也不算少，我不是為學(xué)校，是為自己，為自己的理想與事業(yè)。
教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種心的事業(yè)，只有用過心的才是最真的。
我驕傲，我是一名小學(xué)教師，我自豪，我是一名山村小學(xué)語文教師，我想用自己的愛心溫暖鄉(xiāng)村孩子們的心，給他們我力所能及的教育，給他們我傾其所有的知識(shí)。
