昨天下午，坐在身后的李麗讓對面的強子推薦一部綜藝節(jié)目，來打發(fā)每天一人食的孤獨時光。
強子說：“奇葩說啊。最近這么火?！?/p>
李麗撇了撇嘴“早看完了?！?/p>
他一時興起，湊過去：“你覺得好看嗎？哪兒好看？”
“有趣啊，每次都能學到新知識。不過，他們怎么那么會說話，不論是正方反方，我都覺得很有道理，這個人陳述的時候我想支持他，另一個人陳述的時候我又想支持說話的人，感覺腦子都不夠用了。最近只要出了最新一期，我都是當天晚上就看完了。”
強子像找到知己一般，在一旁直點頭“是的，是的。”
剛開始我也是這般感覺，看的時候激動萬分、潸然淚下，看完之后意猶未盡、不可自拔，一天之后卻記憶模糊、不知所云。
娛樂娛樂，只是樂而已。依稀記得觀點如何，然而關(guān)于辯手對辯題的破題、闡明、解析、引申所用的論點等等茫然無措，更別提用了哪些例證，陳述內(nèi)在邏輯以及表達方式的優(yōu)劣，都無從評判。一個可怕的念頭在我腦海中浮現(xiàn)：我在看奇葩說的時候，以為自己獲取了知識，其實是在被設(shè)計好的綜藝節(jié)目牽著鼻子走，已經(jīng)沒有過多的思考力了，更別提系統(tǒng)性建立和表達自己的觀點。這其實就是缺乏獨立思考力的表現(xiàn)。缺乏獨立思考力一個很突出表現(xiàn)的就是人云亦云，或者提出沒有仔細思考的意見，結(jié)果就是既得不到別人的信賴，又沒有影響力。
獨立思考能力是什么？一本書中這樣解釋：靈敏的思維，快速的反應力，能夠迅速抓住重點提出質(zhì)疑的能力就是思考力。它反映在日常生活中就是與人聊天會不會插不上嘴或者無話可說、又或者會不會溝通、能不能抓住談話的重點、做出相應的反饋；反應在職場當中就是開會討論時有沒有辦法順利表達自己的意見、提出好問題，或者有沒有辦法自信的說出具有建設(shè)性的意見等。
這本書就是由日本作家狩野未希所著的《哈佛的6堂獨立思考課：精英們都在學的自我意見建立法》，書中提到：通過“為意見找根據(jù)”、“區(qū)分事實和意見”、“推敲自己的想法”等建立屬于自己意見的6個步驟，能夠讓我們學會真正的“獨立思考力”。
1、以肯定句寫下難以決斷的行動。
2、明確自己的目的，想想為什么要采取那個行動。
3、寫出有哪些方法可以達成目的。
4、預測可能更獲得的結(jié)果，寫出發(fā)展順利與不順利的情況。
5、刪去“不合乎邏輯”或“不具現(xiàn)實性”的項目。
我經(jīng)常聽到朋友抱怨目前公司的一位下屬沒有獨立思考的能力。該下屬有香港中文大學的背景和漂亮的成績單，但在公司實習的過程中，卻讓朋友非常頭疼。為什么呢？因為她不能抓住重點，總是來一個任務，就放下手頭正在做的任務，轉(zhuǎn)而做新的任務，導致所有事情都只開始一點，最后到晚上重要的事情卻沒有進展。
有一次，她在第N次回來改方案之后，小聲說了一句：“為什么工作和學習的時候不一樣呢？學習的時候只需要做一件事就好了，現(xiàn)在卻有那么多事情打擾?！逼鋵?，她就是缺乏自己對事情的理解，只知道來一件事，做一件事，卻不知道去判斷事情的輕重緩急。工作不是可以按照計劃可以單線進行的學習，而常常是多線并行，需要我們自己首先走出判斷和分析。而朋友的下屬顯然還沒有意識到真正的職場生存法則，更加缺乏獨立思考的能力。
此時，我們就需要《哈佛的6堂獨立思考課：精英們都在學的自我意見建立法》所提到的自我意見建立法了：
step1 確認自己對“一件事”理解的程度：確認“已理解的部分”，就能厘清“不理解的部分”；
step2 掌握自己對“一件事”不能理解的是什么，通過查找數(shù)據(jù)來解決“不理解部分”；
step3 持有自己的意見。
書中所舉的“理解程度檢查表”就非常有用了。那怎樣真正的深入理解呢？
以下4個方法可以作為評判的標準：
（1）用對5歲小孩的方式說明。把你理解的信息，講個5歲的小孩子聽，如果小孩子能夠聽得懂，那么說明你能夠真正的理解。
（2）深入挖掘?qū)I(yè)用語。往往我們對于問題的誤解會卡在專業(yè)術(shù)語上，例如，剛開始學理財實操的內(nèi)容，一直就分不清什么是贖回這個專業(yè)術(shù)語，而這個概念在基金和股票中又是非常的常見。
（3）用5W1H反駁。這也是最快速簡便的檢查方法，對于一個問題是否真正理解，自己可以自我檢驗，看自己能否回答出：“誰”“做什么”“何時”“哪里”“為什么”“怎么做”“對誰做”“多少錢”等問題。
（4）區(qū)分“事實”和“意見”?！笆聦崱笔且阅撤N形式顯示證據(jù)的事物，例如地球是圓的；“意見”往往帶有主觀的想法，經(jīng)過思考后得出的，例如地球比任何星球都美。
獨立思考的能力和方法，可以讓你的大腦隨時保持清醒，隨時隨地提出真知灼見，擁有與眾不同的自我意見，擁有了這樣的能力，不僅在職場錦上添花，甚至在生活中也可以成為見解獨到、深度有見地的有趣人
