最近簡(jiǎn)書有多篇文章討論“每天要寫一千字”這一話題，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)話題我不是很感興趣，因?yàn)闆](méi)有哪一篇文章給我一個(gè)足夠的理由開(kāi)始這么作。
我從小怕寫作文，作文課上要求寫800字，我通常才寫到300個(gè)字就開(kāi)始數(shù)格子，然后500、700字又?jǐn)?shù)一遍，抓耳撓腮、搜腸刮肚，想死的心都有了。
長(zhǎng)大后，細(xì)想我的作文恐懼癥，恐怕有這幾個(gè)原因：
一、表達(dá)欲弱
我的父輩是很傳統(tǒng)的中國(guó)式家長(zhǎng)，他們不習(xí)慣也不擅長(zhǎng)和小輩溝通，也不善于表達(dá)愛(ài)。謀生的壓力讓他們無(wú)暇顧及小輩的教育問(wèn)題，不像現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)會(huì)了解些兒童心理，和小孩溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己。我一直到大學(xué)還是個(gè)表達(dá)欲和能力都較弱的人，無(wú)論是筆頭還是口頭。
二、沒(méi)想法
文字作為表達(dá)的重要載體，除了表達(dá)自己的感受、情緒、故事外，還表達(dá)自己對(duì)人對(duì)事的看法。而要表達(dá)這些看法，首先要有想法，要有自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)的形成涉及知識(shí)體系的構(gòu)建、價(jià)值體系的形成、人生的歷練，獨(dú)特個(gè)性的形成，簡(jiǎn)而言之，就是成熟。我是個(gè)晚熟的人，很晚才有自己的想法，年少時(shí)，腦袋空空如也，給個(gè)題目讓寫議論文，當(dāng)然不知道寫什么了。
三、文筆差
我小時(shí)候很少讀課外書，對(duì)漢語(yǔ)漢文的習(xí)得主要通過(guò)語(yǔ)文課本。說(shuō)實(shí)話，課本上那些課文并沒(méi)有讓我體會(huì)到漢語(yǔ)言文字之美，進(jìn)而心生向往，想要撐握、精進(jìn)，課本敗壞了我對(duì)文字對(duì)美的品味。沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)好的東西，沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀的興趣，可以想見(jiàn)，我的筆頭表達(dá)能力能好到哪里去？
綜上所述，表達(dá)欲的缺乏，沒(méi)有自己的想法，表達(dá)能力又弱，寫作于我而言，就只能是個(gè)苦差事了，做不擅長(zhǎng)的事，是很難有樂(lè)趣的，甚至是痛苦的。直到近年，我開(kāi)始大量閱讀，也經(jīng)歷了些世事，才漸漸體會(huì)到思考的樂(lè)趣、表達(dá)分享討論的樂(lè)趣、寫作的樂(lè)趣。但，我也僅作到了較順暢地描述、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，頂多算碼字，至于文字的精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美，則相差甚遠(yuǎn)矣！
以上，我啰啰嗦嗦講這么多，只是想說(shuō)，對(duì)不擅長(zhǎng)寫作的人而言，寫文章是很難的，何況要每天寫一千字！對(duì)把寫文章視為畏途的人而言，看到簡(jiǎn)書上討論怎樣每天寫一千字的建議和意見(jiàn)是什么感覺(jué)呢？
打個(gè)可能不算太恰當(dāng)?shù)谋扔?，就像，我知道鍛煉身體有好處，于是想每天慢跑什么的，而且還加入了一個(gè)鍛煉小組。這時(shí)候，小組里跳出一個(gè)人說(shuō)，想要好的鍛煉效果，我們應(yīng)該每天堅(jiān)持至少跑5公里，起初我嚇一跳，我一個(gè)跑800米就癱了的人，跑5公里！？別急，那個(gè)熱心人接著說(shuō)，每天跑5公里是有技巧的，比如，首先不要被這個(gè)想法嚇到，跑的時(shí)候呢，要穿輕便的衣服，一雙好的慢跑鞋，關(guān)鍵是掌握節(jié)奏，可以邊跑邊聽(tīng)音樂(lè)提高樂(lè)趣…嗯，他說(shuō)的頭頭是道，我聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，好像聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)想像中難，可是…是每天跑5公里誒，是每天誒！我承認(rèn)，我的心在打鼓，我只是想鍛煉身體而已??！又不是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。
這時(shí)候，又跳出一個(gè)人，這人是其他小組的，來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)，他是省長(zhǎng)跑隊(duì)退役的，他們那時(shí)候，每天是跑20公里的，現(xiàn)在退役了還是每天跑10公里，跑5公里跟玩兒似的。跟你們分享下專業(yè)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)吧，blablabla…他們那時(shí)候，也有出國(guó)考察的，人老外的經(jīng)驗(yàn)是blablabla…我一聽(tīng)是專業(yè)出身的，就已經(jīng)45度仰望了，說(shuō)實(shí)話，后頭說(shuō)什么我也聽(tīng)不清了，怎么說(shuō)呢，就是“不明覺(jué)厲”，雖然聽(tīng)不懂，就是覺(jué)得很厲害的樣子。聽(tīng)完后，我就是覺(jué)得脖子仰望久了有點(diǎn)酸，心里的小鼓還在敲，我只是想鍛煉身體而已??！
以上的比喻，不是要完全否定鼓勵(lì)大家每天寫千字的想法，作為專注于純文字的博客平臺(tái)，在寫作的專題下，討論這個(gè)話題，并沒(méi)有突兀和不當(dāng)，專業(yè)作家的加入對(duì)提高文章水準(zhǔn)，增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是有利的。但，怎么說(shuō)呢，編輯不是也一直將這個(gè)話題的文章推到首頁(yè)么？菜鳥(niǎo)型的寫手也會(huì)讀到這些文章，保不齊也會(huì)有和我相類似的想法。
其實(shí)，我的建議是，討論寫作技巧、交流寫作經(jīng)驗(yàn)很有必要，但更重要的，在我看來(lái)，是鼓勵(lì)大家提筆寫文章，將自己的感受、故事、想法寫出來(lái)，至于要不要每天寫，每天寫多少字倒在其次，對(duì)寫作有要求的人，有志于將寫作作為職業(yè)的人可以對(duì)寫作的訓(xùn)練計(jì)劃有更高的要求。
那些正在寫的人，應(yīng)該提筆告訴還沒(méi)有開(kāi)始寫的人，寫作是很件怎樣美好的事，寫作給他們帶來(lái)了什么，他們是怎樣開(kāi)始寫作的…就像簡(jiǎn)書首頁(yè)的那句話說(shuō)的，“找回文字的力量”！文字是有力量的，它幫助我們記錄、整理、分享、反思。
文字是表達(dá)的載體，文明的載體。對(duì)個(gè)人而言，文字是我們生活的切片，記錄了我們某一時(shí)刻的情緒、想法，某一時(shí)期的生存狀態(tài)，文字里的我，是另一個(gè)我，他和生活中的我既重合又疏離，呈現(xiàn)了一個(gè)多面向的我，文字幫助我們認(rèn)識(shí)自我。文字承載了我們的回憶，過(guò)往是我們駐足前行的基石，文字幫助我們確認(rèn)自我。通過(guò)文字我們分享、反思，觀點(diǎn)在此激蕩，文字幫助我們提升自我。
顧慮于自己表達(dá)能力、技巧不夠好而關(guān)上文字表達(dá)的大門，是不智的。每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的，沒(méi)有任何一個(gè)人擁有與你完全相同的體驗(yàn)和感受，提筆將你的體驗(yàn)寫下來(lái)，哪怕不發(fā)表，哪怕只是鎖在抽屜里自己珍藏，哪怕只是寥寥數(shù)行，開(kāi)始寫吧！
