? ? ? ? 今天利用三個多小時的時間看完了張文質(zhì)老師和鐘杰老師的兩個講座。感想頗深，尤其是鐘杰老師的成長經(jīng)歷。我覺得我有必要回顧自己12年來的教學(xué)歷程。

? ? ? ? 2005年，畢業(yè)到學(xué)校接了初二年級。但是學(xué)校并沒有給我擔(dān)任班主任，所以我在初二初三的整個階段是處于朦朦朧朧的狀態(tài)，在初中教學(xué)上面有取得一定的成果，在福州市的說課比賽當(dāng)中獲得了一等獎等。07年結(jié)婚生孩子。08年真正的開始了我的班主任歷程。零八到一零年。我?guī)Я艘粚酶咧械膶W(xué)生，高一剛開始帶班的時候，我對班主任的工作什么都不懂的情況下，實際上就像鐘杰老師說的，感覺自己就是蠻干。對學(xué)生非常的嚴(yán)格，讓他們感覺到怕我。但是高中的孩子畢竟跟初中的孩子不太一樣，我發(fā)現(xiàn)我的蠻干在學(xué)生當(dāng)中，并不能起到一定的效果，于是那個時候我就有蠻干轉(zhuǎn)向了蠻干+苦干?；撕芏嗟男难?，經(jīng)常陪著他們一起早讀、晚自習(xí)。所以高一的時候帶的班級的成績還是處于中上水平。到了高二分班之后我接到了一個文科班，而且是全年段最差的文科班。這個班級里面集中的是全年段成績、行為習(xí)慣等都很差的孩子，可惜的是我并沒有像鐘杰老師那樣子去記錄他們成長的故事。我還是接著我的蠻干加苦干，高二高三帶完他們，也算是完成學(xué)校給的指標(biāo)任務(wù)，但是并沒有像鐘杰老師那樣子放衛(wèi)星。

? ? ? ? 2012年我又被分到了初三去當(dāng)了一個非常差的班級的班主任。原先這個班級的老師都無法在班上上課。所以，我剛開始前一個月的時間，就像潑婦一樣對他們管的非常的嚴(yán)，而且有了很多懲罰的招數(shù)，他們一個個見到我都非常地害怕。但是他們的行為習(xí)慣等各方面都有所好轉(zhuǎn)。所以那年帶的初三班級的中考成績還是比較理想的。于是我又被留在了初三，而這屆的初三相對于上一屆而言就比較好帶多了。

? ? ? 2015年我又開始新一輪的高中班主任。帶這一屆學(xué)生，我慢慢地除掉了身上的蠻干與苦干，開始有一些技巧的帶班級，比如說懂得去設(shè)置班級的一些文化建設(shè)、班級目標(biāo)的建設(shè)，系列班級班會課的開展等等。高二的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任文科宏志班班主任。這個班級對我而言，升學(xué)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于班級的管理。而我對于高二高三的他們采用的勵志、心靈雞湯的灌輸，實際上很多都來自于一些碎片化的閱讀，比如說像微信當(dāng)中的一些小文章，還有像班主任之友公眾號中去吸取精華。這一屆學(xué)生雖然說沒有達(dá)到放衛(wèi)星，但是至少應(yīng)該帶的還是不錯的。

2017年九月我再次擔(dān)任高中宏志班的班主任，今年由于家人生病，暫時沒有擔(dān)任班主任工作。十多年的教學(xué)生涯，現(xiàn)在我感覺自己到了職業(yè)倦怠期，不知道我該做什么，我好像沒有了目標(biāo)。職稱不好上，也沒當(dāng)班主任。

? ? ? ? 我無意中加入了張文質(zhì)老師的寫作班學(xué)習(xí)。但我還是畏手畏腳，寫作對于我而言實際上是存在一些恐懼感的，原因在于我的閱讀的量比較少，總感覺自己寫出來的文章非常的平淡，就是一些流水賬的東西，口語化的東西。而今天在聽講座的過程當(dāng)中，張文質(zhì)老師講到要把寫作任務(wù)化；寫不出來也要硬寫；同時要懂得刻意的去模仿。讓我的寫作又有了一種沖勁。雖然，國慶結(jié)束后開始寫作，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)寫了快1萬多的字，但是感覺還是寫得不好，聽完這次的講座，我又重燃了信心。寫作最關(guān)鍵還在于堅持。希望能夠跟著寫作班同學(xué)一起保持這樣子的狀態(tài)。雖然寫的不好但也愿意分享。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。