這一部分主要講述了楊絳和錢鐘書唯一的女兒錢瑗的成長史，在父母的影響下，小小年紀(jì)便嗜書如命，把書籍當(dāng)成最好的伙伴，讓自己盡情的在知識的海洋里遨游。錢瑗學(xué)著爸爸的榜樣，畢業(yè)后留校當(dāng)教師。她一輩子是教師隊(duì)伍里的一名尖兵。

都說幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。家庭教育是貫穿孩子一生的，而楊絳和錢鐘書夫妻倆成功的育兒方式，就是他們的言傳身教。

錢瑗于1937年5月在英國牛津出生。她是難產(chǎn)的，剛出生的時(shí)候渾身青紫，是被醫(yī)生拍活的。因此，錢瑗的身體不是很好。

錢瑗出生后的第一百天，隨父母從英國的牛津到法國的巴黎。在巴黎生活期間，楊絳和錢鐘書一邊上大學(xué)，還要一邊帶小孩，十分辛苦。有人提議讓孩子上托管所或交托給對門的鄰居，但是他們都舍不得孩子，想給孩子最好的陪伴，最好的教育。

錢鐘書在女兒面前，就是個(gè)老頑童，門耳著她的腳丫丫，還故意做出惡心嘔吐的樣子，小錢瑗就笑出聲來。錢鐘書總愛逗女兒玩，和女兒鬧，不管錢瑗長多大了，他都依然把她當(dāng)孩子，把自己當(dāng)孩子王。

楊絳和錢鐘書在家做得最多的事情便是看書，小錢瑗看到爸爸媽媽看書，就會跑過去搶。于是楊絳夫妻倆就給小錢瑗買一只高腳凳，買一本大書。在爸爸媽媽看書的時(shí)候，小錢瑗坐在高腳凳里，前面攤一本大書，手里拿一支鉛筆，學(xué)父母的樣子，一面看書一面在書上亂畫。

楊絳夫妻于1938年8月帶女兒坐船回國。當(dāng)時(shí)清華隸屬西南聯(lián)大，校區(qū)在昆明，而錢鐘書在回國前已獲得到清華教書的差事，所以船才到香港，錢鐘書便上岸直奔昆明而去。小錢瑗看著爸爸坐上小渡船離開大船，漸去漸遠(yuǎn)，就此不會來了，她直發(fā)呆。那個(gè)時(shí)候她還不會說話，楊絳也不知該怎么和她解釋爸爸的離開。

楊絳這個(gè)新手媽媽，對孩子幾乎處于放養(yǎng)的狀態(tài)，從不刻意管教孩子。小錢瑗一歲零三個(gè)多月了，還不會叫人，不會說話，走路只會扶著墻橫行。后來錢家的長輩指出，小錢瑗的羊皮鞋太硬，穿了像猩猩穿木屐，給她換上了軟鞋，她才學(xué)會走路。

小錢瑗的記性特別好，過目不忘。楊絳帶著小錢瑗住楊家的時(shí)候，兩歲多的小錢瑗每天坐小表姐對面，旁聽小表姐讀書，就能把書中的內(nèi)容一字不錯(cuò)地念下來。楊絳的大姐教錢瑗識字，她只看一眼就認(rèn)識了，不用溫習(xí)，全記得。

小錢瑗晚上盼媽媽跟她玩，看到媽媽還要改大疊課卷（因?yàn)槲壹嫒胃呷挠⑽慕處煟秃坏涡⊙蹨I，伸出個(gè)嫩拳頭，作勢打課卷。這已經(jīng)讓楊絳挺心疼的?！犊鄡毫骼擞洝泛λ@么傷心痛哭，楊絳只好把書藏過，為她另買新書。

楊絳和錢鐘書在養(yǎng)育女兒錢瑗的過程中，就十分尊重錢瑗，從不會壓制她的天性，也不會因?yàn)橥渗P心切，而對錢瑗進(jìn)行“揠苗助長”式的強(qiáng)制教育。哪怕再忙，楊絳也要自己帶孩子，絕不會輕易假手于人。錢瑗開竅慢，說話晚，一歲多還不會走路，楊絳也不著急，給足了錢瑗“厚積薄發(fā)”的時(shí)間。

楊絳和錢鐘書明白，千言萬語都不如父母的言傳身教來得有用，所以他們從來不會明確要求女兒錢瑗應(yīng)該怎么樣做，而是要求自己給孩子樹立好榜樣。