? ? 讀了徐建平的《釋放你的教育智慧》一書，對其中不要舍棄自己的微光，印象最為深刻。兩個月一來它讓我有了新的改變！

“優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀一個很重要的重要的原因是他們將平時的靈感不斷積淀，不斷提升，不斷遷移，從而提升自己的思維質?！倍@種習慣正是我所缺乏的，做為教師，其實我發(fā)現(xiàn)在教育教學過程中經常會有靈光一閃的一瞬間，但卻很少會拿筆記下來，更不要說加以整理和總結，我總是為自己找借口，而作者卻認為如果我們能堅持一天一天的記載，一次一次的修改，一年一年的積累，到一定的時間，騰一點時間整理修改，甚至可以出一本書了，我們不一定要出一本書，但把我們自己靈光一閃的靈感寫下來，逐漸積累一筆屬于自己的無形的精神財富，這是多么有價值的一件事情??！現(xiàn)在想想從事教育教學工作多年，有多少次學習，課堂反饋，感動的瞬間，當時也曾攪動自己的內心，現(xiàn)在卻找不到一絲痕跡，如果當時整理，記錄下來那該多好??！不過學習這事，什么時候開始都不晚，只要開始，我自我安慰道。

? ? 感恩生命中的遇見，自從馮校長為我們東華引進cctalk之后，從2月27日互加課第1次打卡至今文字記錄5萬余字，從最初的完成作業(yè)到寫讀書心得，生活感悟，親子閱讀，雖然我犧牲了休息的時間，娛樂的時間甚至陪伴孩子的時間，但我覺得這段時間累并快樂著，做為一線教師，特別是班主任，其中有很多可以積累的東西，也應該能收集很多案例，上完公開課可以寫反思，讀書可以寫讀后感，教育學生可以寫隨筆，只要我們不舍棄自己的微光，善于積累反思，我們就會獲得更多的感悟，會擁有很多新的思路，新的方法，我們就能不斷提升自己的水平和素質，就會更加深入的研究我們怎么叫教研究學生怎么學，怎樣才能提高課堂教學效果，到時候課題立項應該就不會無從下手了吧！

? 當然書中還有很多值得反思的文章，這本書值得反復看，但更重要的是我們要把別人的智慧轉化為自己的力量，列出計劃，付出行動，相信我們堅持閱讀，堅持反思，堅持練筆，終將會遇到最好的自己。