一、我聽到的

1、艷艷：清單大很實用，但是不知道xy軸怎么將數(shù)據(jù)具體化

2、肖屹：1、目標(biāo)拆解到什么程度合適？

? ? ? ? ? 2、xy軸怎么用在自己的目標(biāo)上？

3、杜鵑：目標(biāo)拆解路徑不是很清晰，xy軸顏色是什么意思？

4、李揚(yáng)：用目標(biāo)清單法列出孩子的暑期計劃，需要進(jìn)一步量化，方法同類于教孩子游泳的教練技術(shù)！

5、氣球：針對肖屹的問題，落實到具體的場景中，不斷提問，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題的根本所在，進(jìn)而去思考踐行！

二、我想到的

學(xué)員的問題還是停留在想的階段，沒有嘗試自己先列出來畫一下，因為沒有操作，所以在解答的時候很容易就被帶著走，說不到實質(zhì)的問題上！

三、亮點和提升點

1.昨天因為孩子身體不適看到信息較晚，幸好李揚(yáng)快速解決和學(xué)員鏈接的問題，也通知了我，今早的安排才能如期完成

2.教練技術(shù)需要學(xué)習(xí)加提升，雖然是解答了學(xué)員的疑惑，但是氣球大師姐的提問方式更易帶動學(xué)員自己的思考，這一點還需要多學(xué)習(xí)練習(xí)！

四、下一步

自己實打?qū)嵉刿`行起來，才能在踐行中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，進(jìn)而可以游刃有余地給到學(xué)員助力！