我們可以理解為交友，也可以理解為自身環(huán)境。

這幾天和多個家長打電話。了解到中學生而言，一旦交到損友，不良的朋友是多么大的災難，輕則吸煙喝酒打架，厭學休學退學，重則走上違法道路。和很多家長孩子打過交道，發(fā)現(xiàn)凡是這樣的孩子背后都有這樣的朋友。這樣的社圈，最可怕的是不是他有多么糟糕，而是你一旦融入進去，你會同化，在進入別的社圈，你自己就會格格不入。比如，一個孩子接觸了一些吸煙喝酒逃學的孩子，一開始感覺很酷，接觸了他們。時間一久，你想融入學習的圈子，你都會感覺別扭，全身不舒服。

而自己接觸過這么多的情況，才深深理解為什么初中政治把交良友，不交損友列入課程學習重內(nèi)容。

好的社圈給人帶來好的影響，壞的社圈給人帶來災難。

也讓人想起，為什么現(xiàn)在家長都渴望把孩子送到好的高中學校，不僅僅是好的高中有一流的師資力量，更重要的是那樣學校的學校環(huán)境氛圍，他會帶著自己的孩子快速成長。

好的社圈太重要了。

就拿我來說。坦白說我一直是樊登讀書會VIP會員。我也是一心理VIP會員。但是就在前二個月時間，我的一心理VIP時間到期我不打算續(xù)期了。主要考慮到里面部分書籍會重合，再加上一心理有好多免費的文章音頻課程。但是當我們看到購買一心理VIP會員時，可以進入他們的社圈。我毫不猶豫的購買了。并且在這樣的社圈里面確實接觸了很多大神。比如應童老師。經(jīng)常出差，每次會留小禮品。她也是非常有原則的人。有次分享課程后。很多心理咨詢師加她。她雖然也是會推銷課程。但是還是在同意加好友前詢問群主是否可以通過。對待加好友的方式。也是不一。當時就有感分享了一下。一簡單通過，二是含蓄幾句三是寫段情感共鳴的話，四是化為實際的支持，當時我就司發(fā)了一個小紅包，6.66。說是老師辛苦了。她就回國她的寫的書郵寄給了我。五是進入朋友圈搜集相關(guān)信息，成為她的學員，產(chǎn)生更深鏈接。

這樣的方式都深深感染著群里的人，相信你要是在里面，你的格局思想也會提升。還比如琴臺老師.....

所以說好的社圈給人帶來巨大的幫助，而壞的社圈則是相反。