眾籌育人思想,攜手才能共贏。 ? ? ? ? ? ——家校合育聯(lián)盟首屆論壇

? ? ? 所謂家校合育,顧名思義,就是通過家庭教育和學(xué)校教育優(yōu)勢互補(bǔ)共同培育學(xué)生,使家庭教育和學(xué)校教育保持一致性。

? ? ? 2017年7月29日-30日,我們廈門路小學(xué)在教導(dǎo)主任陳霞和家委會(huì)主任宮培周的帶領(lǐng)下教師、家長代表一行四人懷著無比激動(dòng)的心情來到美麗的泉城濟(jì)南,有幸來參加在濟(jì)南市洪家樓第二小學(xué)舉行的家校合育聯(lián)盟首屆論壇。

圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App

? ? 剛剛到達(dá)報(bào)到地點(diǎn),就受到身穿藍(lán)色馬甲并印有“我們是教育者”字樣的家長志愿者的熱情接待,她們手提肩扛,細(xì)心解說,帶著淺淺的微笑,暖心的祝福,周到的服務(wù),成了家校合育論壇一道亮麗的風(fēng)景線。

圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App


? ? ? ? 更令我們興奮的是,武際金校長親自來到報(bào)到處,他帶著暖暖的微笑細(xì)心的問候我們。武校長平易近人,和藹可親使我們忘記了旅途的疲憊,心里滿滿的感動(dòng)。

圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App

第一部分

論壇開始,開幕式由洪家樓第二小學(xué)侯登強(qiáng)校長致歡迎詞。侯登強(qiáng)校長說教育的本質(zhì)就是美,學(xué)校以人為本,開展養(yǎng)成好習(xí)慣,奠基好人生主題教育,致力于建設(shè)一所沒有“圍墻”的學(xué)校,他認(rèn)為,好的教育在于人,老師、家長、孩子,家校合育,攜手并進(jìn),共育未來。

圖片發(fā)自簡書App


? ? 接著濟(jì)南市歷城區(qū)教育局黨委委員、副調(diào)研員呂芳紅同志講話。她指出必須科學(xué)有效切實(shí)推進(jìn)家校合育。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 走進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享,由洪家樓第二小學(xué)家校負(fù)責(zé)人楊書銅主任作典型經(jīng)驗(yàn)分享。他把各項(xiàng)教育都比成一棵樹,家庭教育就是根,學(xué)校教育代替不了家庭教育,代替不了父母的陪伴與關(guān)懷。教育跨界發(fā)展,讓家庭成為教育現(xiàn)場,人人都是教育者,家校合育才能共贏。

圖片發(fā)自簡書App


? 走近專家,武際金校長作家校合育報(bào)告《攜手才能共贏》。武校長指出現(xiàn)在的家庭現(xiàn)狀是缺位的爸爸,焦慮的媽媽,無法掌控的孩子。只有夫妻攜手,同伴互助,校際攜手形成教育合力。并重點(diǎn)抓住六個(gè)字“尊重、理解、信任”以尊重為基礎(chǔ),理解為前提,信任為核心,相信家校的力量,攜手共贏。

圖片發(fā)自簡書App

? 休息時(shí)間參觀洪家樓第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),感受學(xué)校文化特色。

圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App

第二部分

? 來自全國的各個(gè)聯(lián)盟學(xué)校代表遵循武校長“關(guān)系重于教育,成長重于成績,身教重于言教,相信就會(huì)看到”的家庭教育理念,就各個(gè)學(xué)校的活動(dòng)開展及成長情況分校長論壇和親子日記兩部分做專項(xiàng)報(bào)告,集眾人之智,采眾家所長。

(一)校長論壇篇

1、? ? 廣西壯族自治區(qū)南寧市高山塘小學(xué)校長胡柳芳 《不忘初心,砥礪前行》

圖片發(fā)自簡書App

2、? ? 山東省日照市莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長蘇紅英 《家校合育,讓學(xué)校邁向發(fā)展的快車道》

圖片發(fā)自簡書App


3、陜西省渭南縣大荔縣云棋小校長馬輝《家校合育,我們攜手同行》

圖片發(fā)自簡書App


4、山東省淄博市博山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)耿琳霞主任《走家校共育之路,譜金聲玉振新篇》

圖片發(fā)自簡書App

5、山東省東營市墾利區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭教副主任宋成美《陌上花已開,勸君緩緩行——家校合育的一點(diǎn)理解》

圖片發(fā)自簡書App

6、? ? 山東省青島市新河鎮(zhèn)平度灰埠小學(xué)教師王萌斐《基于提高農(nóng)村小學(xué)家長教育理論的探索》


圖片發(fā)自簡書App

7、濟(jì)南市歷城區(qū)洪樓二小學(xué)家校合育講師團(tuán)團(tuán)長魏葳《從“養(yǎng)”育到“陪”育,做學(xué)習(xí)型新父母》


圖片發(fā)自簡書App

8、? ? 山東省德州市石家園小學(xué)家長學(xué)校校長梁艷《尋找一條學(xué)校發(fā)展的特色之路》

圖片發(fā)自簡書App

(二)親子日志篇

1、黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)第一中學(xué)主任 趙乃雨《梅一中家校共育工作的點(diǎn)滴體會(huì)——關(guān)于親子共記和家長群建設(shè)的幾點(diǎn)做法》

圖片發(fā)自簡書App

2、山東省青島市平度經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)教導(dǎo)主任 陳霞《行走在家校合育的路上》

圖片發(fā)自簡書App

3、? ? ? ? 山東省淄博市博山區(qū)下莊學(xué)校副校長鄭宏偉《家校合育之探索——親子日記》

圖片發(fā)自簡書App

4、山東省菏澤市東明縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜振宇主任《首屆家校合育聯(lián)盟論壇親子日記項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流》

圖片發(fā)自簡書App

第三部分 專家面對面

? ? 武校長與家長現(xiàn)場互動(dòng),為家長解疑答惑,交流感受。 武校長提出高文憑不等于高素養(yǎng),一個(gè)高文憑的人不一定有高素養(yǎng),而一個(gè)低文憑的人素養(yǎng)說不定反而高,文憑低并不影響你培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,正所謂做鞋要有鞋樣,做人要有人樣,首先你要做一個(gè)好人,所以家長的教育是第一位的。我們必須信任家長,尊重家長這個(gè)職務(wù),任何成功都源自堅(jiān)持,越努力,越幸運(yùn)!本次論壇在合影與贈(zèng)書活動(dòng)后畫上圓滿的句號。

圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App

本次學(xué)習(xí)讓我們受益良多,在踏上回去的列車上,我們廈門路小學(xué)校級家委會(huì)宮培周主任在列車上及時(shí)在學(xué)校群中反饋交流,家長們也引起不小的反思和共鳴。


圖片發(fā)自簡書App



圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App

? 回到家中已是半夜,接到陳文杰副校長一路關(guān)心問候的信息讓我們倍感溫暖,使我們早已忘記疲憊,再見了泉城濟(jì)南,謝謝你為我們帶來的累累收獲,相信我們廈小的家長們和老師們會(huì)緊跟武校長步伐大步向前,共同攜手展望更美好明天!



圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App



圖片發(fā)自簡書App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容