思考究竟是什么？有時(shí)，我會(huì)想一些比較奇特的問(wèn)題。我們已經(jīng)被告知了太多，太多的噪音干擾這我們，是時(shí)候開(kāi)始獨(dú)立的去認(rèn)知世界。

在我看來(lái)，思考這個(gè)詞應(yīng)該看成思與考分開(kāi)來(lái)看，意思組合在一起的一個(gè)詞。思為想，考為考據(jù)。結(jié)合在一起之后就是，有了一個(gè)想法，并去考據(jù)這個(gè)想法的完整動(dòng)作過(guò)程。而借助于卡爾波普爾的證偽的思想，可以更好的理解這一過(guò)程。

卡爾波普爾，一個(gè)偉大的哲學(xué)家。我是通過(guò)索羅斯的書(shū)和《黑天鵝》才知道卡爾波普爾的，之后我讀了他寫(xiě)的《猜想與反駁》。研究就是大膽的想象，然后進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程。是不是與思考的過(guò)程很像。我感嘆我們老祖宗的智慧。當(dāng)然啦，這也是我自己的歪解。

在我看來(lái)，思與考的結(jié)合，是思想與行動(dòng)的結(jié)合，不行動(dòng)如何進(jìn)行考據(jù)。在當(dāng)今社會(huì)信息紛繁復(fù)雜，信息量呈幾何增長(zhǎng)。但，信息的增長(zhǎng)并不代表著知識(shí)的增長(zhǎng)。每天從手機(jī)上獲得的信息就不知幾何，但又有誰(shuí)對(duì)這些信息進(jìn)行考據(jù)，判別真?zhèn)?。這樣的信息對(duì)于你我來(lái)說(shuō)又有什么意義呢！我們應(yīng)該是信息和知識(shí)的判斷者，而不是信息的搬運(yùn)工。

記住是思、考。