? ? ? 無論是教師還是正能量的傳播者，都需要身先士卒，以身作則的品質(zhì)。這樣才會讓人心服口服。

? ? ? 開學后，學校競選了許多職務(wù)。小震承擔了衛(wèi)生部長的責任，這讓我感到有些困惑和生氣，為什么他就可以毫無憑據(jù)地坐上了這個位置？

? ? ? 正巧，今天早上到校早，也正趕上我們組做值日。衛(wèi)生部長小震帶著我和幾名組員出去做值日。到了外面，大家便一哄而散，在責任區(qū)的不同角落工作起來。正做干著活，小哲好像遇到了難處，我們便去圍觀。原來有一條小狗把便便拉在了那里。正當大家手足無策的時候，部長小震做起了“狗狗鏟屎官”。他先從樹坑里鏟了一些土，蓋在了便便上，慢慢地用鏟子把土和便便鏟起來，倒在了樹坑。我對小震也充滿了敬佩之情。的確，衛(wèi)生部長不是誰都能當?shù)?，像小震那樣有責任感、勇于承擔的人才佩做。這件小事，讓我深切的感受到官職越大，所承擔的責任也就越大，只有這樣敢于吃苦耐勞、遇事不逃避的人才能讓大家信任。小震的行為著實讓我敬佩。

? ? ? 以行為服人，更讓人心服口服。每一個職位都是別人對你的希冀；都是一種責任；都是別人對你的一種信任。遇事就躲，既辜負了別人的希望，這份責任，還辜負了別人的那份信任。通過這件事，我要努力做好責任之內(nèi)的事，這樣才能不辜負他人，不辜負自己。