游戲是學(xué)前兒童的基本活動(dòng),幼兒是在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)和發(fā)展的。而要使游戲能深入.高質(zhì)量地開(kāi)展起來(lái),使幼兒各方面的能力在游戲中得到全面的鍛煉和提高,就必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，并善于引導(dǎo)幼兒的自主性游戲，促進(jìn)幼兒游戲的發(fā)展與幼兒身心的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自主性游戲?qū)τ變旱亩嘣獌r(jià)值。騎車是一項(xiàng)自由的活動(dòng)，往往不太受規(guī)則的約束，孩子們也特別喜歡騎小車，每次一到戶外活動(dòng)時(shí)間，很多小朋友都會(huì)爭(zhēng)先恐后地選擇騎小車游戲。這周，在幼兒騎小車前，我?guī)Ш⒆觽冋J(rèn)識(shí)了一些重要的交通標(biāo)志后，有幾組孩子計(jì)劃在寬闊的場(chǎng)地上進(jìn)行騎車比賽的游戲。孩子們騎車比賽玩的雖盡興，但是“路上”一片擁堵的場(chǎng)面。路上騎行勢(shì)必與交通規(guī)則緊密聯(lián)系的。孩子們?cè)鯓釉隍T行時(shí)將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移過(guò)來(lái)，怎樣有序而文明的騎行呢？經(jīng)過(guò)拐彎時(shí)，左邊和右邊的幼兒在路上“遭遇”了。兩邊的車都撞在了一起?！澳愀墒裁?撞我車了。”雖然相互責(zé)怪著對(duì)方，在萌萌的協(xié)調(diào)下?tīng)?zhēng)論聲很快地平息了下來(lái)，伴隨著他們的嬉笑聲，又開(kāi)始了新一輪的騎車比賽，即使撞車也掩蓋不住他們比賽中得到的快樂(lè)。發(fā)生撞車事故后，我和孩子們分享交流了騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。琪琪：我往里面拐彎時(shí)，滿意的車撞在了我車上。滿意：我往外面騎車時(shí)，撞在了琪琪的車上?！拔乙脖蛔擦恕薄拔覀円沧曹嚵恕薄遥喝绻诼飞闲旭傋曹嚵藭?huì)怎樣？浩浩：會(huì)受傷。澤澤：很危險(xiǎn)，會(huì)撞死人。宸宸：會(huì)翻車。我：是的，撞車可是一件危險(xiǎn)的事情。那我們?cè)隍T車時(shí)怎樣才能不撞車？孩子們開(kāi)始各抒己見(jiàn)。最后他們達(dá)成一致：往里騎時(shí)靠右行駛，向外時(shí)也靠右行駛，這樣分兩邊就不會(huì)撞車了。接下來(lái)，剛騎了沒(méi)一會(huì)功夫，琪琪和幾個(gè)小伙伴就著急的沖我喊：“老師，又堵車了?！蔽乙豢?，小車又堵在了一起，把之前解決的方案拋在了九霄云外。問(wèn)題解決的不徹底，這次我給孩子們錄了一段小視頻，拍了幾張照片，回到教室后，讓孩子們從照片和視頻中找一找自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，小朋友們做的好的地方或者是不足的地方。問(wèn)題重提，深入剖析，直觀感知。孩子們回教室后觀看了撞車的照片。我問(wèn)他們：“有什么辦法可以讓路上沒(méi)那么亂，秩序變得好一點(diǎn)呢？”曾歆越說(shuō)：“我知道了老師，給它安上一個(gè)紅綠燈吧，這樣就不會(huì)亂了?！毙∨笥褌兙土ⅠR回答出了“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！边€有小朋友說(shuō)：“我可以當(dāng)小交警指揮交通。”在討論的過(guò)程中，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)我引導(dǎo)孩子行車中都應(yīng)該靠右行駛，從邊上騎，而且會(huì)車時(shí)也要懂得謙讓。教師思考：孩子們規(guī)則意識(shí)的發(fā)展。孩子騎行時(shí)的興奮與快樂(lè)超越了騎行上路應(yīng)注意的交通規(guī)則，由于騎車游戲本身就帶有很強(qiáng)的規(guī)則性，所以大部分孩子在游戲的時(shí)候，能夠意識(shí)到需要按規(guī)則行駛。經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，尋找辦法，再實(shí)踐加反思的過(guò)程，孩子們?cè)隍T行區(qū)建立起基本的交通規(guī)則。體現(xiàn)出了孩子們社會(huì)交往能力的發(fā)展。教師作為觀察者和引導(dǎo)者參與游戲。首先做到是一個(gè)觀察者，給幼兒自由發(fā)揮的空間，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先觀望一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有解決問(wèn)題時(shí)再介入其中，幫他們調(diào)解矛盾。教師給孩子提供個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，提出啟發(fā)性的問(wèn)題，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，激發(fā)他們解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)。孩子們?cè)诓粩嗟淖灾魈剿鞣e累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要我們老師的助推，幫助幼兒更深入和全面的了解交通標(biāo)志，幫助他們更科學(xué)的遵守交通規(guī)則。