早安，今天是我最?lèi)?ài)的一天??

Today is my favorite day

每天踐行三精神

時(shí)間的顆粒度

語(yǔ)言的精準(zhǔn)度

目標(biāo)的清晰度

每天都是充實(shí)、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、能量滿(mǎn)滿(mǎn)一天

時(shí)間安排：冥想～上課～百日跑打卡～論語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)～上班

葉公子分享寫(xiě)作課，高人，我要反復(fù)聽(tīng)。

4個(gè)觀念：

人人都應(yīng)該寫(xiě)出好文章人人皆可寫(xiě)出好文章兩多一少（多讀多寫(xiě)，減少完美主義）寫(xiě)作沒(méi)有絕對(duì)的規(guī)則四個(gè)步驟

一、敢寫(xiě)明確寫(xiě)作目標(biāo)了解讀者頭腦風(fēng)暴

二、去寫(xiě)組織內(nèi)容寫(xiě)初稿反復(fù)修改轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)那三、會(huì)寫(xiě)故事類(lèi)寫(xiě)作第1點(diǎn)是專(zhuān)注細(xì)節(jié)第2點(diǎn)是多呈現(xiàn)第3點(diǎn)是動(dòng)用五感

今天繼續(xù)講會(huì)寫(xiě)。

第四點(diǎn)就是激發(fā)想象力雖然我之前教你們?cè)趺从脽o(wú)感，怎么非常詳細(xì)的把它寫(xiě)出來(lái)。但其實(shí)，你也不需要每次都那么復(fù)雜的寫(xiě)，如果你只是發(fā)一個(gè)朋友圈，那你現(xiàn)在這么詳細(xì)就會(huì)顯得太矯情了。有的時(shí)候呢，通過(guò)一個(gè)句子就能夠形象地傳遞，只要他有能力激發(fā)無(wú)感的想象力。通過(guò)一個(gè)句子就能夠形象地傳遞，只要它有能力激發(fā)五感的想象力。

金句舉例:

1?比如描述頭疼，一般人會(huì)說(shuō)頭疼的就像裂開(kāi)了一樣好，那這句話就讓讀者迅速的有感知了。那么我們來(lái)看看高手是怎么來(lái)描述頭痛的，在恰克帕拉尼克小說(shuō)隱形怪物當(dāng)中，他是這樣描寫(xiě)頭痛的：頭痛，就像是上帝用舊約攻擊你一樣。首先看完之后你會(huì)很容易聯(lián)想到，自己被厚厚的這個(gè)硬殼書(shū)砸下腦袋是什么樣的感覺(jué)？那就是疼，而且對(duì)于西方人而言，這個(gè)震懾就更厲害了。因?yàn)檫@不是被普通人雜，而是被上帝砸，用的還不是一般的書(shū)，用的是舊約。所以這個(gè)痛就不僅僅是生理的痛了，還帶著心里的痛。

2?中國(guó)有部電影叫做重慶森林，它里面有一段臺(tái)詞，它說(shuō)：看她哭的時(shí)候，我很開(kāi)心，因?yàn)樗獗砗孟窀淖兞?，可是她的本質(zhì)沒(méi)有變，她依舊是條感情豐富的毛巾。你看這句話就非常有意思，大家讀到這段，走到最后的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是拿毛巾來(lái)隱射一個(gè)人。所以這種寫(xiě)法就是讓讀者在閱讀過(guò)程當(dāng)中，為他描述了一種你希望他有所體驗(yàn)的感覺(jué)，這樣子，讀者會(huì)將這種以往沒(méi)有以往現(xiàn)有有的經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生一種新的體驗(yàn)體驗(yàn)感。tips: 就是你一定要始終記得你的讀者。相對(duì)來(lái)說(shuō)呢，比如說(shuō)文學(xué)小說(shuō)的讀者會(huì)更加容易接受長(zhǎng)篇幅的描寫(xiě)。但是如果流行小說(shuō)或者朋友圈呢，他們其實(shí)只是想要盡快的看到故事的完結(jié)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，情節(jié)的迂回曲折要比故事的展開(kāi)更為重要。

3、單身久了，吃鴨舌也像在接吻。這句話非常棒，因?yàn)槟憧此殉曾喩嗪徒游欠旁谝黄?，這激發(fā)人的一種想象力，會(huì)讓畫(huà)面有覺(jué)得比較有喜感，而且會(huì)引發(fā)五感，鴨它有辣的，也偏甜的，有咸的，有種五味雜陳的感覺(jué)，我覺(jué)得這個(gè)句子非常棒。

4?他說(shuō)單身久了，看一只狗也眉清目秀，太有趣了，那這些讓人記憶深刻的句子，那就是金句第五點(diǎn)就是為人物注入靈魂。關(guān)于人物的描寫(xiě)，會(huì)有一個(gè)小竅門(mén)，就是你一定要為人物注入靈魂，然后最終，要讓人物進(jìn)行自我描寫(xiě)。那我們?cè)趺床拍苓_(dá)到這樣子的一狀態(tài)，那就需要我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候呢。要在腦海中對(duì)人物的形象細(xì)節(jié)要提前進(jìn)行一個(gè)完整的勾勒。并且能夠熟練地將其傳達(dá)給讀者。不知道小伙伴們有沒(méi)有參觀過(guò)，比如說(shuō)漫畫(huà)展或者連環(huán)畫(huà)展，如果你們參加過(guò)的話，你就知道作者在畫(huà)這些作品時(shí)候，必須首先要把每個(gè)人物的外形特點(diǎn)固化。比如說(shuō)他大概是什么樣的身高，什么樣的體重，它是什么樣的打扮。我們?cè)趯?xiě)作當(dāng)中，也可以這樣來(lái)寫(xiě)，也可以來(lái)這樣提前進(jìn)行一個(gè)刻畫(huà)，那我們肯定會(huì)再加上一點(diǎn)，比如說(shuō)，那我想描述這個(gè)人物的性格有什么優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。接下來(lái)，我們就要根據(jù)篇幅的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行多維度的描寫(xiě)。有的時(shí)候你可以通過(guò)對(duì)話讓人物進(jìn)行自我描述。所以多數(shù)情況下，人物之間的對(duì)話是能夠體現(xiàn)人物情緒的，這就是我們講的：事情的發(fā)展，我們往往會(huì)一個(gè)人因?yàn)槟撤N動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生一種特定的情緒，而且那些人都可能是因?yàn)樽陨淼娜毕莼蛘吖逃械挠^念而受到影響。所以呢想讓讀者怎么來(lái)看待你筆下的人物，就在于你在寫(xiě)作的時(shí)候，如何為你的人物注入生命力。

第六點(diǎn)是寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)這是一個(gè)被很多人會(huì)忽視的地方，但是我們可以把它理解為這個(gè)故事或者情節(jié)發(fā)生的一個(gè)毛，它讓這個(gè)情節(jié)穩(wěn)定了下來(lái)。小互動(dòng)：你們的長(zhǎng)輩會(huì)不會(huì)經(jīng)常在朋友圈里面轉(zhuǎn)發(fā)一些聳人聽(tīng)聞聳人聽(tīng)聞的假消息。比如說(shuō)哪里發(fā)生了豬瘟，哪里的魚(yú)塘被污染死了多少魚(yú)，總之，這些文章的主題就是社會(huì)非常亂，千萬(wàn)不能瞎吃？發(fā)現(xiàn)果然假消息，非常有市場(chǎng)，看到：文章寫(xiě)清楚了，這是幾月幾號(hào)？在什么省什么地區(qū)，什么醫(yī)院什么科室發(fā)生的事情？這么真實(shí)，假在哪里？有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，發(fā)展結(jié)果。所以理解為什么這么多人愿意相信這些假消息，因?yàn)檫@些假消息參考了新聞報(bào)道的所有要素，那些安全確實(shí)非常低的讀者就相信了。背景是情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是故事呈現(xiàn)故事的關(guān)鍵。有的時(shí)候直接時(shí)間地點(diǎn)甚至是發(fā)展的推動(dòng)因素。

第七點(diǎn)：情緒和故事背景鏈接我們以朱自清的背影作為例子，在這一段，要告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用背景來(lái)突出主題和傳遞情感的基調(diào)，甚至寫(xiě)出矛盾。來(lái)回顧朱自清的文章，他在描述完父親爬過(guò)月臺(tái)買(mǎi)橘子的場(chǎng)景之后，他是這樣寫(xiě)的：近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日，他少年外出謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事，哪知老境竟然如此頹唐。他觸目傷懷，自然情不能自已，情郁其中自然要發(fā)之于外，家庭所需往往觸他之怒，他待我漸漸不同往日。我們來(lái)看一下這段文字，它描述了因?yàn)榧业乐新?，父親和自己的關(guān)系開(kāi)始變得很糟糕，那有了這樣的情感作為鋪墊，讓后面父親在月臺(tái)在那火車(chē)站買(mǎi)橘子的場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái)了非常巨大的情緒上的反差。也因而突出了隨著年齡的衰老，父親對(duì)兒子的愛(ài)與日俱增。

文案類(lèi)

文案的寫(xiě)作關(guān)于為什么要提寫(xiě)文的寫(xiě)作呢，

因?yàn)槠鋵?shí)文案寫(xiě)作和故事寫(xiě)作有極大的相同之處。甚至說(shuō)，越來(lái)越多的文案寫(xiě)作開(kāi)始偏向于故事類(lèi)寫(xiě)作。不同之處是，文案是帶有商業(yè)目的的，所以在你寫(xiě)的時(shí)候呢，一定要抓住五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：我們的讀者是誰(shuí)？他內(nèi)心有什么痛苦？你提供什么價(jià)值？讀者讀了之后會(huì)是什么樣的感受？你幫助讀者表達(dá)了什么樣的核心？

第一步：選題你需要選擇那些讀者關(guān)心的內(nèi)容，才能夠更好的來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。大家一定要記得，好的選題標(biāo)準(zhǔn)是可以帶來(lái)正面的影響，引起大量讀者的共鳴，幫讀者塑造出某種形象。

第二步：尋找主題的素材第三步：勾勒出行文的框架又回到了框架式寫(xiě)作，在這里會(huì)有兩個(gè)比較實(shí)用的文章框架式寫(xiě)作方法第一個(gè)是2W加1H，whywhathow

第二個(gè)是SCQＡ原則S是情景SituationC是沖突ComplicationQ是問(wèn)題questionＡ是Answer提醒大家，我們?cè)谔峋V列完之后，一定要退回我們剛剛講到的寫(xiě)作步驟的那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，一定要看一下，圍繞著文章的中心有沒(méi)有偏離，你提供的價(jià)值是否得到明確的體現(xiàn),你傳遞的信息是否到位？

關(guān)于文案的寫(xiě)作它有三個(gè)竅門(mén)：第一：寫(xiě)出同理心比如說(shuō)我們可以把讀者變成朋友，因?yàn)楹凸适骂?lèi)寫(xiě)作相比，文案的寫(xiě)作它需要讀者更多的行動(dòng)力，需要更多的來(lái)自讀者的推力。你可以想象是對(duì)面坐的讀者是一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，然后你嘗試著用文字和他進(jìn)行對(duì)話。但是你要記得，因?yàn)橛脩?hù)在看你文章的時(shí)候，其實(shí)很少會(huì)主動(dòng)的思考，所以我們要把它想象成是一個(gè)沉默的朋友。我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候要不斷的制造話題，并且怎么通過(guò)主動(dòng)回答的方式，來(lái)讓讀者不知不覺(jué)地參與進(jìn)來(lái)，和作者的答案進(jìn)行對(duì)比，最終找到彼此觀點(diǎn)的異同。我們可以復(fù)述一下這個(gè)話題，然后用第三個(gè)人來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。那還一種方法就是，為了體現(xiàn)和讀者站在一起有一樣的同理心，我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候，可以用我們來(lái)代替我，這樣會(huì)比較容易讓讀者感受到這種認(rèn)同感，支持感激親密感。在這里要強(qiáng)調(diào)一下，我們需要增強(qiáng)讀者的代入感，并且賦予人物的意義，并且挖掘他內(nèi)心的痛苦。甚至不惜加入戲劇的沖突讓故事的情節(jié)更加的真實(shí)。第二：客戶(hù)畫(huà)像。那講到客戶(hù)畫(huà)像，也是就是產(chǎn)品思維里面最常用的方法。他的目的是為了更好的來(lái)呈現(xiàn)目標(biāo)客戶(hù)的這種需求。只有我們?cè)趯?xiě)作之前對(duì)于一個(gè)人的細(xì)節(jié)考量充分，才能夠真實(shí)地還原當(dāng)事人，才能夠進(jìn)行非常好的客戶(hù)畫(huà)像，寫(xiě)出深刻的文字。讀者才能夠更好的感同身受。第三：X文案和Ｙ文案。這個(gè)怎么來(lái)解釋呢？荔枝開(kāi)會(huì)有個(gè)視頻，有個(gè)沿街乞討的盲人，他身邊放一個(gè)罐子和一個(gè)紙片，紙片上面寫(xiě)的：我是盲人，請(qǐng)幫幫我！結(jié)果是幫的人多嗎？不多，非常少。然后有個(gè)女士路過(guò)盲人的時(shí)候，她就拿筆修改這一行字，接下來(lái)，就很多人開(kāi)始給這個(gè)盲人錢(qián)。那么這個(gè)女士，她到底改了什么字呢？把我是盲人，請(qǐng)幫幫我，這句話改成了：這是非常美好的一天，可惜我看不見(jiàn)。你看，這就是文字的力量。在營(yíng)銷(xiāo)界當(dāng)中，會(huì)把這兩種形式理解為Ｘ文案和Ｙ文案。在Ｙ寫(xiě)作當(dāng)中，他們之間的差別：X型文案只是描述事實(shí)，表達(dá)狀態(tài)僅僅是在傳遞信息，Y型文案是站在用戶(hù)的立場(chǎng)去考慮對(duì)方的感受，讓對(duì)方心動(dòng)。

三、第四大章節(jié)就是寫(xiě)好。把寫(xiě)好分成了兩種，一種是初階的，一種是高階的。初階的方法，就是比較耗時(shí)間的事情，但是非常簡(jiǎn)單易懂，一共就是五個(gè)要素：第一是精簡(jiǎn)就是把和讀者和目標(biāo)無(wú)關(guān)的東西刪掉，適當(dāng)?shù)母膶?xiě)故事，讓文字更加精煉。比如說(shuō)我們可以適當(dāng)?shù)膭h掉一些對(duì)話詞，他說(shuō)，他回答道，我說(shuō)，你只需要直接把對(duì)話的內(nèi)容呈現(xiàn)即可。，們也可以減少一些形容詞和副詞，比如說(shuō)我憂(yōu)傷的說(shuō)，他生氣地回答道，你可以用剛剛我教的一些表達(dá)的方式，直接通過(guò)對(duì)話和表情來(lái)呈現(xiàn)文字的情緒。我們也可以適當(dāng)?shù)膭h掉，的和了，這些無(wú)意義的助詞，這些多余和不充分的細(xì)節(jié)和。信息可能會(huì)分散讀者的注意力。不是所有的和了都是無(wú)意義的，有些它是影響整個(gè)句子的意思。第二是少用爛大街的詞。比如說(shuō)我急得像熱鍋上的螞蟻，安靜的一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。這些詞就和我低頭一看，胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了一樣的老套。那么不妨自己編一些句子，那如果你寫(xiě)不出來(lái)怎么辦？用正念用五感用心去體驗(yàn)第三是把最想說(shuō)的先說(shuō)不妨把每次發(fā)朋友圈當(dāng)成練筆的機(jī)會(huì)。雖然現(xiàn)在朋友圈有一種防折疊的功能，但是如果你想要鍛煉自己的語(yǔ)言，你可以規(guī)定自己只寫(xiě)七行字，所以要把每次最想說(shuō)的話現(xiàn)金在七行字之內(nèi)，這樣會(huì)促使你把這享受的先說(shuō)完。第四是反復(fù)修改，并且讀出聲。詩(shī)人約翰貝里曼說(shuō)，一個(gè)人必須能夠狠下心修改自己寫(xiě)的東西，不然會(huì)有別人來(lái)完成這件事。我們寫(xiě)文章的時(shí)候呢，其實(shí)就是個(gè)講故事。你讀出聲來(lái)，自己讀的順，別人才會(huì)聽(tīng)得順，如果你覺(jué)得讀的不順。那么你要大膽的把一些不順的文字刪掉。第五點(diǎn)反饋如果你對(duì)自己的文章不確定，你可以找一些你信得過(guò)的人閱讀之后提出修改意見(jiàn)下面的內(nèi)容是迭代之后加的部分，那就是寫(xiě)好的高階部分，那關(guān)于這個(gè)部分，我們會(huì)分四個(gè)要點(diǎn)就是：有趣、有用、有料、有力。

有趣，那就是故事的寫(xiě)作故事里，寫(xiě)作方法會(huì)教你怎么來(lái)寫(xiě)出有趣的故事。有用，根據(jù)你的寫(xiě)作目的，根據(jù)客戶(hù)畫(huà)像，來(lái)寫(xiě)出有用的文章。有料，怎么辦？頭腦風(fēng)暴來(lái)把這些有用的文章有料的素材都給發(fā)掘出來(lái)。有力，怎么呈現(xiàn)呢？我把它理解為還缺一個(gè)哦的環(huán)節(jié)Q：如何寫(xiě)出有力的文字？A：有力的文章，這個(gè)真的不是一蹴而就的事情，它可能會(huì)需要我們今天長(zhǎng)時(shí)間的積累，比較深切的感受，然后再加上一點(diǎn)獨(dú)立的思考。者是對(duì)一些事情的正反兩方面的邏輯的相互碰撞，才能夠?qū)懗鱿鄬?duì)來(lái)說(shuō)比較有利的文字，那簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是你的文字能不能升華主題，或者讓讀者讀到最后的時(shí)候，有一種哦的感覺(jué)。那么在這里呢，我舉個(gè)小小的例子就是呢，在過(guò)年前的我寶寶做了個(gè)手術(shù)。我為了克服她對(duì)醫(yī)院的恐懼呢，就給他變了各種各樣的故事。這個(gè)故事的目的呢，是對(duì)他進(jìn)行一個(gè)新的建設(shè)。后來(lái)呢，我把這個(gè)事情發(fā)到朋友圈，我表達(dá)的主題就是抵抗可怕的能力。在朋友圈的最后一句，我說(shuō)。人生在世都要過(guò)九九八十一難，有人開(kāi)心一輩子，有人痛苦一輩子。區(qū)別就在于是否能有苦中作樂(lè)的能力吧。

今天的作業(yè)寫(xiě)一個(gè)他

我這里要寫(xiě)一個(gè)，他一個(gè)從未謀面的他，帶著一群人高效輸出，向世界講中國(guó)故事，這個(gè)人就是梅校長(zhǎng)。它告訴我們大家知道的人人潛能無(wú)限，時(shí)爾溫柔的像個(gè)林黛玉，時(shí)而熱情的向上的斗牛場(chǎng)勇士，當(dāng)大家說(shuō)不會(huì)高效閱讀的時(shí)候，他的咆哮，他的恨鐵不成鋼，也像一個(gè)小學(xué)老師。我感恩這個(gè)空中課堂，希望宇宙公民更多的人自信的講中國(guó)故事。