“爸爸媽媽吵架的時候，你是什么感覺？”
“想死的感覺……”
這是父母與孩子間的真實(shí)對話。
作為父母，我們了解多少這種孩子內(nèi)心深處的感受？我們又關(guān)心多少？
我們自以為對孩子愛得深沉，結(jié)果孩子卻不但不領(lǐng)情反而叛逆不斷，孩子與父母之間慢慢形成了無形的對立的心墻，如何才能拆除這堵心墻？
中國最優(yōu)秀的禪道養(yǎng)生傳播者——楊金鑫博士說，用“禪心”！
何謂“禪心”？
電影《美麗人生》中，法西斯政權(quán)下，充滿喜劇天分和幽默的男主角圭多和聰明可愛的兒子被強(qiáng)行送往猶太人集中營。他的妻子多拉雖沒有猶太血統(tǒng)，也毅然同行，與丈夫兒子分開關(guān)押在一個集中營里。聰明樂天的圭多哄騙兒子這只是一場游戲，獎品就是一輛大坦克，兒子快樂、天真的生活在納粹的陰霾之中。盡管集中營的生活艱苦寂寞，圭多仍然帶給他人很多快樂，他還趁機(jī)在納粹的廣播里問候妻子：“早安！公主！”
這就是圭多作為一個父親、丈夫的“禪心”，無論處于何種不利的情境下，都能創(chuàng)造出天堂一般的心靈幸福的能力。
沒有禪心，“愛”也無處安放
楊博士說，反觀我們，很多家長缺乏讓自己心靈幸福的能力，經(jīng)常處于焦慮和浮躁之中。
沒有禪心，我們自認(rèn)為給孩子的“愛”也無法生效，再多關(guān)心、再多付出，卻沒有耐心去了解和關(guān)注孩子的內(nèi)心，忽略了愛的核心是對孩子作為一個獨(dú)立個體的基本認(rèn)可和尊重。因此在教育孩子時，往往會步入以下誤區(qū)：
總感覺孩子不夠完美
當(dāng)孩子頂嘴時，覺得冒犯了自己作為父母的尊嚴(yán)
當(dāng)自己錯了，也要高高在上，父母給孩子認(rèn)錯會失去權(quán)威
當(dāng)孩子貪玩犯錯時，簡單粗暴地制止和責(zé)難
……
這些場景是不是很熟悉？很多家長說自己在很努力地扮演好父母的角色，可是你知道孩子心中期望的好父母是怎么樣的嗎？
不做“天花板父母” ?修煉賢才父母的八項(xiàng)能力
楊博士曾經(jīng)問他的女兒，希望父母如何做父母。她的女兒說，只有一個要求，犯了錯誤時能承認(rèn)錯誤。很多父母給孩子塑造的形象都是高高在上的“天花板”形象，不能低頭，權(quán)威的皇冠會掉下來……
楊博士指出，父母敢于認(rèn)錯、放下尊嚴(yán)、放下小我，反而更容易得到孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重，父母的信念和行為會投射給孩子，他們也會變得敢于認(rèn)錯，敢于面對真實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任。
“不怕念起，就怕覺遲”，當(dāng)我們心中一旦發(fā)起對孩子不滿意的意念時，我們要用楊博士提出的賢才父母八項(xiàng)能力修煉自己：
正念力：修“認(rèn)可孩子、尊重孩子”的正念正心
自覺力：在出現(xiàn)問題時，反省自己的言行
接納力：接納孩子真正的樣子，放下對孩子過高、苛刻的要求。接納才能給孩子寬松的土壤成長，才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，哪怕有偏差，也給了孩子一個生命的體驗(yàn)機(jī)會，只要大方向不變。
欣賞力：父母要善于多角度多層面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時不放大孩子的缺點(diǎn)
無我力：放下過去的你，放下小我，放下控制欲和壓制欲
同理力：認(rèn)識到自己的思維是有限的，站在孩子的角度看問題，理解孩子在不同的教育背景和社會背景下產(chǎn)生的思維模式和價值觀
融合力：融入孩子的心靈世界和物質(zhì)世界，與孩子一起成長和進(jìn)步
和諧力：為孩子創(chuàng)造和諧有愛的環(huán)境，與自己身心和諧、與另一半、父母家人和諧，與觀念不同的人和諧相處
課堂結(jié)束后，幾位家長深有觸動地反省自己，“之前總是大聲嚷嚷跟孩子說話，從來沒有表揚(yáng)過孩子”“今天就要接受孩子不想寫作業(yè)，并且他犯了錯誤我還是愛他，這是我的本心”……
一位來自臺灣的家長也分享道：三十多年來，我深深感受到現(xiàn)代人的心理沖突其實(shí)來自生命價值的模糊和人際關(guān)系的疏離，不知不覺將自己的親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親密關(guān)系、同儕關(guān)系，搞得亂七八糟，其實(shí)根深蒂固的源頭來自于沒有全然接納的信念。
教育的本質(zhì)，用柴靜的話來說就是:用一棵樹撼動一棵樹,用一顆靈魂喚醒一顆靈魂。
修好我們的心，洗滌我們的靈魂，再去與孩子的靈魂碰撞，就是最好的教育！
