雖然這一年自己也在持續(xù)堅(jiān)持在閱讀，認(rèn)為只要是多讀書，就會(huì)提高知識的厚度，也會(huì)在寫作上對自己有很大的幫助；但是會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)讀完一本書時(shí)，留在腦中的知識卻很少，有時(shí)甚至讀完之后過了幾天就忘記了，等到再次打開才會(huì)回憶起內(nèi)容。特別是在寫書評時(shí)，只有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺。
為什么別人在閱讀后就會(huì)有很多反思和感悟，學(xué)習(xí)能力也特別的強(qiáng)，而自己卻難以把書的知識轉(zhuǎn)換成自己的知識，沒有做到學(xué)以至用。
到底是什么原因造成了這樣的困惑？
帶著的這們的問題，這一周我翻開了采銅的《精進(jìn)2》一書，
采銅是浙江大學(xué)心理學(xué)博士，學(xué)習(xí)、思維方法研究者，《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》作者，個(gè)人公眾號“采銅的創(chuàng)想世界”。
暢銷書《精進(jìn)》多次霸占排行榜榜首，曾獲“亞馬遜新銳作家”，以較真的精神、理想主義的情懷贏得無數(shù)人點(diǎn)贊。
全書是采銅關(guān)于思考、創(chuàng)意、學(xué)習(xí)與進(jìn)步等領(lǐng)域的一些想法，引用了一些他人的觀點(diǎn)資料和案例，為我們講述如何精進(jìn)之路。
打開本書的序時(shí)，有一段文字就吸引了眼球，“一個(gè)實(shí)物有絢麗的色彩，是因?yàn)楸砻娴奈⒂^構(gòu)造和分子不同，使得不同的色光反射到了我們的眼睛，正如觀察一個(gè)人一樣，這個(gè)人喜歡做什么，喜歡說什么，那么背后總會(huì)有原因的。”
作者從心理學(xué)來分析了背后的原因，那就是如何學(xué)會(huì)觀察他人內(nèi)心的感覺，嘗試去理解他，便起到了同理心。
這本書就是關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)和精進(jìn)的方法論，如何通過閱讀將知識做到學(xué)以至用呢？
第一 為什么要學(xué)會(huì)觀察力。
《精進(jìn)2》開篇就讓我腦洞大開，小小一枝鉛筆，居然有如此精彩的發(fā)現(xiàn)和發(fā)人深省的道理。
了解一根鉛筆從無到有，它經(jīng)歷了從心理學(xué)（Logo設(shè)計(jì)）、幾何學(xué)（外觀形狀）、工藝（設(shè)計(jì)學(xué)）、化學(xué)（筆芯的原料配比）等，如此繁雜的過程。
采銅在觀看尋常之物中說:鉛筆對于人類來說是個(gè)小玩意，但它卻又特殊意義。因?yàn)椴恢卸嗌偾擅顦?gòu)思、突發(fā)靈感通過鉛筆涂寫展現(xiàn)雛形。后續(xù)還能進(jìn)一步擴(kuò)展和完善，得以實(shí)施落地，作為成品而面市。
觀察力是高手解決問題的智慧所在，也是每個(gè)人都用的上的能力。
很多人根本沒有去認(rèn)認(rèn)真真觀察生活中的細(xì)小變化。
書中寫到如何煅練自己的觀察力，選擇觀察一個(gè)商品的外包裝，便能真真切切的學(xué)到很多的知識，例如一款茶葉的包裝盒，便能讓茶葉小白學(xué)到很多的知識，在盒子上給出的信息就了解到茶葉的產(chǎn)地、香型、泡飲方法、和保存方法，在一個(gè)小小的包裝盒上就學(xué)到了很多的知識，而這些知識也遜于我們在書中的收獲，把一個(gè)精心設(shè)計(jì)的包裝當(dāng)成一本書來讀。
用心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是素材，那么當(dāng)我們逛超市時(shí)，好就好像走進(jìn)了圖書館一樣，收獲啟發(fā)。
所以，一件物品的本身就是提供了如何“學(xué)以至用”的答案。
第二 邁出最難的前幾步。
學(xué)會(huì)了如何觀察，下一步就是如何開始，觀察并不是一時(shí)就可以，而是需要持之以恒的堅(jiān)持下去，所以最為難的便是前幾步習(xí)慣的養(yǎng)成。
書寫有一位“篾匠姑娘”，她擅長用竹子做成了篾條編織出各種造型的工藝品和生活用具。要完成一個(gè)篾編作品，工序非常的繁雜，需要八個(gè)步驟，那么前七步都是制作篾條的過程，只有第八步才用篾條編織出不同造型的作品。而恰恰前幾步是最難的過程，制作篾條就好比打籃球要有“手感”，制作篾條也要有“刀感”這是個(gè)非常精細(xì)的活，用力既不能太猛也不能太輕，講究“中庸之道”。這就需要花時(shí)間來掌握前幾步的基本功。
那么養(yǎng)成習(xí)慣同樣也需要花時(shí)間來煅練。
2019年是自己成長最快的一年，因?yàn)檫@一年自己養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。
從一年五本書都讀不完到現(xiàn)在每周一本書并寫讀書筆記，這樣的習(xí)慣不是一下就能做到的。
從最初不會(huì)閱讀，只是讀完就完了，完全沒有反思和思考，閱讀經(jīng)常會(huì)被生活其它的事情占用，曾經(jīng)一度想要放棄閱讀。
回想起這一年的閱讀過程，不就是和篾匠姑娘說的最難的前幾步嗎？
很多上班族的朋友相信都會(huì)有這樣的感覺，結(jié)束完一天的工作時(shí)很想放松一下自己，選擇坐在家里舒適沙發(fā)刷朋友圈、追劇、逛淘寶，或和朋友聚餐、看電影等。
最難的時(shí)候就是我們養(yǎng)成習(xí)慣最開始的時(shí)候，當(dāng)最難的那幾步邁過去之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來讀書帶來的幸福感更加長久，生活也會(huì)越來越充實(shí)。
這樣才能把“閱讀”變成“悅讀”！
第三 用起來知識才是最有價(jià)值。
《斷舍離》在書中說，與物品的關(guān)系——物品要用才有價(jià)值。
很多人都會(huì)有這樣的感受，家中會(huì)堆積過時(shí)不穿的衣物、長年不用的物品和孩子不玩的玩具等。這些東西不僅占用家中的空間，房間雜亂，而真正需要的東西經(jīng)常找不到。
為了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，自己也買不少的書籍，可以說買書的速度比看書的快?？吹较矚g的課程還會(huì)囤積，東西多了，焦慮也隨之而來，心情很糟糕！
作者采銅認(rèn)為“占有而不使用”是最為嚴(yán)重的浪費(fèi)。
知識同樣也是一樣，現(xiàn)代人的知識比起過去多了很多，但是大多數(shù)人遇到了問題是，懂得的知識太雜，不成體系，到頭來自己都不清楚學(xué)習(xí)的方向在哪里。什么最流行就跟隨什么，完全沒有自己的定位。不僅浪費(fèi)了時(shí)間還浪費(fèi)了精力。
我們時(shí)常無法擺脫外界的誘惑，反問自己:“我真正需要的東西是什么呢？”
答案是為自己可用的知識才是最有價(jià)值的。
正真用心去看一本書時(shí)，一定會(huì)有所收獲的，也許書中的一句話就能帶來啟發(fā)。
如何做到學(xué)以至用才能走好精進(jìn)之路，把努力變成一個(gè)習(xí)慣便不會(huì)有壓力。
成功不僅僅是目標(biāo)，明確知道精力管理的要素并走好每一步，在長時(shí)間內(nèi)，不僅要付出努力，還要學(xué)會(huì)方法，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。
失敗的人找理由，成功的人找方法！
