關(guān)于孩子閱讀，有不少家長(zhǎng)問我推薦的書籍。從姐姐開始我一直比較重視她們閱讀。自己感覺，讀對(duì)書比多讀書重要，適齡的內(nèi)容和難度，以及親子閱讀，對(duì)她們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成非常關(guān)鍵。書不在多，在精。我推薦的大多是系列書籍，因?yàn)殚喿x的信息有連續(xù)性和關(guān)聯(lián)，對(duì)孩子知識(shí)體系的建立更有幫助，而且孩子也更容易養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（這就像要我們看30部電影不容易，但看30集連續(xù)劇卻很輕松一樣）。
中班我推薦三套書：
英國(guó)少兒讀物老大Usborne的翻翻書《偷偷看里面》系列，老外的書編得有童趣又有知識(shí)含量，翻翻互動(dòng)中能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀的自主性。這套書有兩輯，每集四本，共八本。也可以買到英文原版的。我個(gè)人覺得，還是先給孩子看中文的。某寶和Dang當(dāng)都有買，而且鏈接上有細(xì)節(jié)介紹，我這里就不贅述了。
第二套是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的兒童經(jīng)典繪本《可愛的鼠小弟》這是我最愛的一套兒童繪本，沒有之一！你想了解孩子嗎？書里的鼠小弟告訴你孩子的視角、感受和想法。所以，你打開頁面，看到簡(jiǎn)單鉛筆畫，重復(fù)的語句，看似簡(jiǎn)單，但故事和情節(jié)又巧妙得讓嘆服。孩子會(huì)跟它有感受的共鳴，也會(huì)從中學(xué)會(huì)自我察覺，與人相處，語言表達(dá)和建立自信。
還有一個(gè)妙的地方，每個(gè)故事里有重復(fù)的句式，這是閱讀學(xué)習(xí)中非常有益于孩子建立自主閱讀：你帶孩子讀一兩遍，甚至半本，孩子自己就能順著往下讀了。漸漸的，他就能自己拿起書本津津有味的自己看了。
可愛的鼠小弟也有兩輯，第一季12本，第二季10本，共22本。建議大家一次不要買多！不要買多！看完一套再買下一套！這個(gè)階段的孩子喜歡重復(fù)閱讀，可能有一本書他會(huì)一個(gè)星期晚上睡覺前都要讀一次。讓他們好好享受這個(gè)過程吧。給他少一些選擇，讓他們專心讀好一套書。
第三套書是法國(guó)的經(jīng)典兒童繪本《不一樣的卡梅拉》
卡梅拉相較前兩套書，他勝在故事和畫面的豐富，非常耐讀。故事情節(jié)跌宕起伏，畫面里有很多孩子喜歡的細(xì)節(jié)，孩子可以反復(fù)閱讀，而每次閱讀都能發(fā)現(xiàn)新的有趣的細(xì)節(jié)。在中班階段，這套書只適合親子閱讀，家長(zhǎng)可能覺得讀起來辛苦——我晚上有時(shí)候就怕毛毛選卡梅拉要我講，特別是困得眼皮打戰(zhàn)時(shí)，這本講過N遍的繪本對(duì)我來說著實(shí)催眠，偏偏還得硬著頭皮給她講。但看在她喜滋滋的聽，并不斷提醒我別瞌睡和講錯(cuò)的地方，這是一個(gè)痛并快樂的親子時(shí)光。
《不一樣的卡梅拉》是太有名了，所以后面還有很多其他的版本，我比較認(rèn)可的是第一季和第二季。這兩輯是作為兒童文學(xué)讀物，在配圖和文字上都有用心。后來一些“動(dòng)漫版”，粗糙很多，從畫面到故事都與原著風(fēng)格水平相差甚遠(yuǎn)，頗有魚目混珠的味道，所以我家只存了前兩季。大家買書的時(shí)候留意。
關(guān)于閱讀方法：
從親子閱讀開始，親子閱讀，顧名思義，父母和孩子一起讀這本書，家長(zhǎng)要保持退居二線作為孩子閱讀助手的角色，來陪伴閱讀。記得，是我們陪孩子閱讀，把自己變回孩子和他們一起閱讀，享受里面的故事和有趣的情節(jié)。
閱讀時(shí)，對(duì)于文字“指讀”，忠于文字表達(dá)，有助于孩子積累識(shí)字（這個(gè)是在《好媽媽勝過好老師》里學(xué)到的，在姐姐的閱讀過程中實(shí)踐過，是管用的）。想慢慢教孩子認(rèn)字，可以在熟悉書本內(nèi)容之后，稍稍提一下：指著封面標(biāo)題“我-想-去-看-?！?，“你能找到“?！弊謫幔俊?。這種可以讓孩子慢慢建立認(rèn)字的意識(shí)。但是切記不要太多，見好就收，以免掃了閱讀的興致。孩子們書讀得多，自然就認(rèn)一些字了。
姐姐就是這樣閱讀過來的，在她大班的時(shí)候，已經(jīng)開始逐步自己閱讀簡(jiǎn)單的繪本了。
