隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的普及，傳統(tǒng)教育的弊病已日漸突出！只用書本，不用或不會(huì)用現(xiàn)代化信息技術(shù)與多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的課堂也走到了死胡同！
還有一些教師，只能下載簡單課件！編輯簡單的習(xí)題文件！將以前習(xí)題掃描進(jìn)電腦，做成PPT就認(rèn)為自己已經(jīng)使用了多媒體現(xiàn)代化信息技術(shù)了，課堂效率依然低下。效果仍停留在教學(xué)的”冷兵器時(shí)代”！打造一支高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的教師隊(duì)伍已迫在眉睫！是時(shí)候向傳統(tǒng)教育說”不”了！
吉林市龍?zhí)秴^(qū)教育局，歷來注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，以及多媒體教學(xué)方法的普及！打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，正是我區(qū)2018年的重要任務(wù)。
龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合上海滬江CCtalk多媒體研發(fā)公司，攜手打造現(xiàn)代化教學(xué)創(chuàng)新型人才活動(dòng)于2017年11月正式開始啟動(dòng)。其中舉辦龍學(xué)苑教師基本功技能大賽，就是此次活動(dòng)的成果演示的開始！旨在帶動(dòng)廣大教師，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新型多媒體人才！
2018年5月2日，經(jīng)過數(shù)輪的篩選，比拼，淘汰，評(píng)比！最終選出40名優(yōu)秀選手參加總決賽。5月2日早八點(diǎn)比賽正式開始。區(qū)工會(huì)、教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，十分重視此次賽事活動(dòng)，親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。
此次比賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)！
第一環(huán)節(jié)！”搜”
許多教師在課堂教學(xué)中，事先準(zhǔn)備好多媒體教學(xué)內(nèi)容。按照事先設(shè)定好的外部搜取的資料進(jìn)行教學(xué)，這樣對(duì)于課堂的機(jī)動(dòng)性存在嚴(yán)重的影響。能不能在最短時(shí)間內(nèi)搜到有效資源，并利用。是我們廣大教師要面臨的第一項(xiàng)基本功。賽會(huì)的第一項(xiàng)設(shè)置了限時(shí)搜索、上傳的活動(dòng)！規(guī)定教師要在短短的十分鐘之內(nèi)搜索與教學(xué)相關(guān)的多媒體圖片、音樂、教案、文獻(xiàn)、視頻等內(nèi)容，并及時(shí)上傳！同時(shí)上傳的內(nèi)容必須與自身撰寫的教案相符。這樣就增加了搜索的難度。廣大教師利用各種搜索平臺(tái)，快速搜索整理并上傳！速度之快、內(nèi)容之準(zhǔn)令在場領(lǐng)導(dǎo)和觀摩教師驚嘆不已！
第二環(huán)節(jié)是”拿”
”拿”與”搜”的區(qū)別是：就是在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)。通過各種手段拿到學(xué)生的第一手資料。包括學(xué)情的反饋，問卷調(diào)查等等。目的是不光要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，更能利用網(wǎng)絡(luò)快速收集學(xué)生相關(guān)信息。達(dá)到反饋的目的，從而更好地指導(dǎo)下一步的教學(xué)。
賽會(huì)設(shè)置規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，教師要完成對(duì)學(xué)生的問卷編寫與調(diào)查。同時(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析！
主持人宣布活動(dòng)開始，廣大教師利用各種手段迅速編寫問卷內(nèi)容，并發(fā)布。迅速的得到問卷結(jié)果，并進(jìn)行整理上傳！
第三環(huán)節(jié)：”用和拿”
是此次賽會(huì)的重頭戲。參賽的40名選手分成八組。每五人一組展示相關(guān)主題的教學(xué)活動(dòng)。要求緊扣網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)、直播、學(xué)生、課堂等關(guān)鍵內(nèi)容，運(yùn)用不同方式向大家展示如何利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的再利用，再創(chuàng)造，再延伸！此環(huán)節(jié)重在創(chuàng)新使用，創(chuàng)造性的利用！
廣大教師充分利用CCtalk，101教育PPT，等多媒體手段，創(chuàng)造性地使用多媒體！向大家展示出各式各樣的多媒體應(yīng)用方式和方法。觀摩教師個(gè)個(gè)驚嘆不已，”原來多媒體教學(xué)還可以這樣用！”參賽小組的，每次精彩表演，主播得了在場領(lǐng)導(dǎo)和觀摩教師的熱烈掌聲，以及場外在線觀眾的強(qiáng)烈響應(yīng)！
第四小組選手，模擬學(xué)生在課堂與學(xué)生在線上，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)場景，將課堂延伸到校外，將教學(xué)延伸至家庭！受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
此環(huán)節(jié)，凸顯了龍?zhí)督逃龑?duì)多媒體教學(xué)的重視和打造過硬教師隊(duì)伍的高水準(zhǔn)高要求及努力提高辦學(xué)水平的重視！對(duì)實(shí)現(xiàn)平等教育，擴(kuò)展式教育，合作式教育進(jìn)行了大膽的嘗試，收到了良好的效果，具有積極的示范作用和參考作用！
第四個(gè)環(huán)節(jié)：自媒體演示！
由教師自主完成。未在現(xiàn)場演示！
通過這次賽會(huì)，提高了參戰(zhàn)選手的媒體應(yīng)用水平，示范了多媒體應(yīng)用方略，突破了多媒體應(yīng)用的局限！由于賽會(huì)采取直播方式，使全體教師人人受益！實(shí)現(xiàn)了賽會(huì)期初的目的！
相信通過此次比賽！定能更好的拉動(dòng)龍?zhí)督逃虒W(xué)水平的大踏步前進(jìn)！再次掀起龍?zhí)督處煂W(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)水平的熱潮！
預(yù)祝龍?zhí)督逃睫k越好，多媒體教學(xué)工作更上新臺(tái)階！
