一位老師把上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫到辦公室：“你今天又哪根神經(jīng)搭牢了？居然在數(shù)學(xué)課上扔紙團(tuán)？！”
學(xué)生木木地望著老師。老師繼續(xù)：“你以為書是給我讀的嗎？我還缺你讀書嗎？下午放學(xué)留下來，不要回去，叫你媽媽來一趟?！睂W(xué)生一臉郁悶。
另一位老師把上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫到辦公室：“你今天讓老師有些失望，也有些吃驚。我知道你扔紙團(tuán)是有原因的。告訴老師，讓老師幫你分析一下?！睂W(xué)生眨眨眼睛：“老師，其實(shí)是這樣的......”
同樣的事件，一位老師的處理，讓師生陷入僵局，另一位老師卻迎刃而解。出發(fā)點(diǎn)都是為了教育好學(xué)生，說話方式不一樣卻導(dǎo)致結(jié)果截然不同。
類似的情形不止發(fā)生在學(xué)校。
人與人交往的任何場合，都有可能因?yàn)橐谎圆缓洗岛拥裳劬?，最終搞得雙方都很藍(lán)瘦香菇。
其實(shí)，寫文章是另一種形式的說話。古人說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！蹦阏f話有多舒服，你的文章就有多美麗。
01
讓“老奶奶也能聽懂”
根據(jù)2/8原理，精英和大眾的比例大致也是符合的。讀者群體最龐大的應(yīng)該是大眾。要把文章寫得連老奶奶也能明白，古人早就在追求了，白居易就是代表。
學(xué)術(shù)論文，是寫給做科研、做學(xué)問的人看的。用寫論文的筆調(diào)來寫大眾讀者的文章，顯然是門不當(dāng)戶不對，反之也是這樣。
做市場營銷的，都知道有一種銷售叫“精準(zhǔn)營銷”。說白了，就是什么樣定位的產(chǎn)品賣給什么樣的客戶，產(chǎn)品和需求之間是強(qiáng)對應(yīng)關(guān)系。
硬是把豪華別墅推銷給工薪階層，或者把廉價(jià)日化品擺在五星級酒店的客房里，都是很難行得通的。
面對大眾讀者，就應(yīng)該滿足其大眾口味。
公眾號【剽悍一只貓】的文章《永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶》，有這樣一段話：
為全世界制造產(chǎn)品的中國消費(fèi)者，卻要想方設(shè)法，搶購國外檢測沒有通過的產(chǎn)品。想來真的有點(diǎn)灰溜溜的難過。
最后一句“想來真有點(diǎn)灰溜溜的難過”著實(shí)讓我覺得有一股太極般的柔中帶剛。本可以言辭犀利，狠狠來一句恨鐵不成鋼的晴空霹靂，剽悍一只貓輕輕柔柔，說得如此委婉而不失力量。這樣的話語是不是很親民，很大眾呢?
所以，有道理的話不一定要說得山崩地裂。婉轉(zhuǎn)親和，同樣可以擲地有聲。真理如果裹上厚厚的外衣，大眾觸摸起來有困難，即便道理千真萬確也很難深入人心。
02
喜聽“好話”，是人的天性
雖說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”事實(shí)上，多數(shù)人還是喜歡聽好話的。趨利避害，追求舒適，是人的一大天性。
中國古代歷史上，有多少敢于直言，敢于進(jìn)諫的忠臣，最終因?yàn)樵捳f得讓皇帝老兒不高興，落得個(gè)被發(fā)配邊疆甚至要腦袋搬家呢。
真正能說會道的高手，都會讓聽的人不知不覺、舒舒服服地接受了他的觀點(diǎn)。
孟子見齊宣王，用的就是先說“好話”這一招：孟子說，你齊宣王有一回用一頭羊去換一頭要?dú)⒌呐?，不理解的人，都說你小氣。而我孟子知道你是因?yàn)椴蝗绦摹?/p>
齊宣王一聽，高興了，忙引用《詩經(jīng)》里的話“他人有心，予忖度之?！?，把孟子視為知己了。這樣一來，孟子就有機(jī)會進(jìn)一步交談下去，讓齊宣王接受自己的觀點(diǎn)。
03
說話、寫文章是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)
咱們寫文章，當(dāng)然首先要考慮信息的可靠、知識的正確、道理的科學(xué)、情感的真實(shí)，否則要么貽笑大方，要么誤人子弟。所以，寫文章首先是一門學(xué)問。要懂得寫作的知識，更要懂得其他學(xué)問。
另一方面，寫文章也應(yīng)該符合說話的藝術(shù)。文章是無聲的話語，話語是有聲的文字。讓讀者看起來舒服，讀起來有味，不但是對得起自己文章的內(nèi)容，也是對讀者花時(shí)間讀文章最大的尊重。
文從字順，語句通暢，這是說話寫文章的基本要求。一些道理深奧的文章，其實(shí)含金量很高，但因?yàn)樽x起來艱澀，不舒服，接受的人就很少。
有理有情，文句走心，這是說話寫文章的較高要求。一些好的文章，讀來就被深深吸引，讓讀者愛不釋手，一定跟作者用心去表情達(dá)意密不可分。
文就是人，人即是文，這是說話寫文章的更高要求。筆頭落處，見人風(fēng)格；話語出處，識人面貌。
有風(fēng)格有境界的文章，讓人如見其人。他的個(gè)性已經(jīng)達(dá)到了可以讓大眾喜歡的程度。
讀者從咱們的文章里讀出山花爛漫，讀出月光朗朗，讀出茶香陣陣，讀出會心的微笑......那時(shí)，咱們也是最美的！
寫作精進(jìn)人生！余老詩陪你一起成長。
