前天開學(xué)，我是班主任，負(fù)責(zé)接待學(xué)生和家長報到，遇到的家長真是讓我感慨萬千。

簽到以后，告訴家長學(xué)生的樓號，宿舍號，床號。我給他們在紙上寫6—512—5這類的標(biāo)記，便于家長記住并查找，但是好幾個家長不斷的問：6號樓在哪兒，512在哪兒?5床在哪?

需要家長去辦銀行卡，所以發(fā)給家長一張明白紙，上面的步驟寫的明明白白，但是還是有的家長不斷的問，去銀行怎么辦？需要帶什么東西?幾號去?

而有的家長看一眼，說聲好的，就去辦理了。

有見識的家長因為見過的多，很多事都了然于心，所以你告訴他的事，對他來說是很自然的一件小事。而沒有見識的家長，只要出了家門，好多事對他來說都很茫然，他需要像個孩子一樣不斷的詢問才能一點點知道。

軍訓(xùn)開始了，我抽時間給孩子們拍了幾張照片發(fā)到群里，結(jié)果，各個家長反映不一樣。

有的家長不管照片上有沒有自己的孩子，回復(fù)的是：老師辛苦了！孩子們表現(xiàn)真棒！

而有幾個家長在群里發(fā)牢騷：怎么沒見到我孩子?怎么拍的是側(cè)面?能不能多拍幾張?

感謝老師和鼓勵孩子的家長讓拍照的人心緒柔和，會不由自主的多拍幾張；凡是給老師提要求的，不由得讓人心生厭煩。

有見識的家長，能理解別人的付出，懂得孩子的堅強(qiáng)，所以，感恩之心常常出現(xiàn)。而沒有見識的家長，眼里自己和孩子，哪管別人為自己做了什么，反正沒有看到我想要的，我就不斷的提要求。

有見識的家長培養(yǎng)的孩子是什么樣的呢？我發(fā)現(xiàn)，孩子無論說話、做事都有條不紊，適應(yīng)新環(huán)境快，能很好的照顧自己和別人。而另外那些家長的孩子，敘述不清，不會說話，做事更是讓人哭笑不得。

教育無痕，孩子最早受的教育來自于家庭，家長的見識程度直接影響著孩子的眼界高低，這些影響不是家長說出來影響的，而是家長的舉止言行潛移默化的滲透。

《我的前半生》里面子君的兒子和菱玲的兒子為什么差別那么大?

那是各自的家長見識不同，對孩子的影響不一樣。

有見識的家長，引導(dǎo)孩子看見世界的真善美，用一顆善良的心對待自己和別人。而沒有見識家長，眼里只有自己，對這個世界充滿戒備心，孩子也沒有安全感。

平兒柔和善良、幽默，能理解別人。而冷佳清呢，總是用一雙懷疑的眼睛望著別人，做事情受媽媽擺布，不敢說一句不是，急了卻用尖酸刻薄的語言訓(xùn)斥別人。

有見識的家長，不僅讓別人覺得舒服，用一種凝聚力吸引著別人，還用積極向上的一種能量影響孩子。

那些見識來自于哪里呢？

就是一顆不斷學(xué)習(xí)的心，一雙不能停下的腳。

所以，有時間就去讀書，有能力就走出去，讓自己的頭腦不斷充實，讓自己的靈魂不斷豐富，讓自己的見識越來越多，人生高度才能越來越高。

有見識和沒見識的家長區(qū)別如此之大，你感覺到了嗎？你是哪一類呢？