上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說： [人家已經(jīng)盡了全力！]

我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

真奇怪，

為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？

「上帝??！為什么？」 天上一片安靜。

「 唉！也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！松手吧！

反正上帝不管了，我還管什么？

任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。

我感到微風吹來， 原來夜里的風這么溫柔。

慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，

我看到滿天的星斗多亮麗。咦？

以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，

莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。

其實在我們的身邊何嘗不有很多同樣的例子嗎?每個生命都是不同的個體，有著不同的行進速度和不同的天賦，用同一標準、同一規(guī)格來要求不同的孩子，本身就違反了造物主的原則.所以,我們在陪伴著孩子成長的過程當中,不是要強迫他們?nèi)グ凑漳阕约鹤鲈O(shè)計的方式快步前進,而是發(fā)掘每個孩子自己不同的特長、不同的興趣愛好施以不同的教育，使他們的本性、本能獲得自然發(fā)展，讓他們依照自身發(fā)展速度健康成長!有時候,外界的壓力讓我們不得不加快步伐,而我們的提速往往卻成了孩子前進的阻力!事情就是這樣適得其反的.為什么我們不能放慢一些腳步呢?其實在我們的周圍也許可能有很多可以加速的方法,正是因為你一味的追求目的而忽略了.而在你追逐的過程中,你還遺失了很多美好而更應該珍惜的事情,不是嗎?當你完全理解自己孩子的時候,你也許就可以發(fā)現(xiàn)其實每一個孩子身邊都有一個花園,你也可以讓他帶你去散步,也可以聽到鳥叫，聽到蟲鳴，也可以看到滿天的星斗多亮麗!要帶著咱們班的小蝸牛，享受生命中的每分每秒！大家都在拼著命地往前趕，咱們偏要停下腳步，好好體會生命中的每個細節(jié)！