近一個(gè)月來，自從接觸到了chatgpt以及AI繪畫以來，我查找學(xué)習(xí)了各類AI相關(guān)的軟件，并嘗試去寫文章，寫故事，繪畫……
真是越了解越心驚，我最先接觸了AI繪畫，研究了十多個(gè)AI繪畫軟件后，發(fā)現(xiàn)對(duì)于AI繪畫來說，關(guān)鍵詞描述很是重要，進(jìn)而去接觸chatgpt，一接觸我徹底驚了……
寫文案，寫策劃，寫論文，寫故事，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)……簡(jiǎn)直十項(xiàng)全能，聯(lián)動(dòng)AI繪畫軟件，一秒出圖，至此，對(duì)于這么多年學(xué)習(xí)插畫的我來說可以說是一萬點(diǎn)暴擊，本以為自己的堅(jiān)持終于看到希望了，那一刻我徹底放棄了繼續(xù)從事插畫師的職業(yè)規(guī)劃……
緊接著最近的AI大戰(zhàn)開啟，微軟推出newbing，搭載chatgpt4.0版本，我去試了，可以規(guī)劃行程，一鍵導(dǎo)航，可以推薦美食，搭配服裝，可以對(duì)話聊天，甚至可以當(dāng)私人醫(yī)生，診斷開藥，平衡飲食，就連昨天參加婚禮我說的祝福語都是它寫的……
我完完全全從最開始的半信半疑到完全被擊潰，這么多年的認(rèn)知得到了徹底的清洗，我不敢想象當(dāng)chatgpt這樣的AI智能接入到各行各業(yè)中，會(huì)有多少人失業(yè)。
最開始我恐慌自己的職業(yè)要被替代，但很快我發(fā)現(xiàn)，這影響的可能是各個(gè)行業(yè)的中產(chǎn)階級(jí)，頭部的專家們已經(jīng)有了不可替代性和大量的財(cái)富資源積累，即便AI來臨，他們也能輕松應(yīng)對(duì)，大不了躺著賺錢?？墒亲鳛橹挟a(chǎn)的打工人卻沒有這么幸運(yùn)了。
那么，AI代替中產(chǎn)階級(jí)，是否會(huì)加速兩極分化？
首先，我們需要了解什么是中產(chǎn)階級(jí)。中產(chǎn)階級(jí)是指經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位處于中等水平的人群，通常持有一定數(shù)量的財(cái)產(chǎn)和資產(chǎn)，擁有一定程度的穩(wěn)定收入和就業(yè)保障。大部分都是靠工資生活的打工人。
然而，隨著科技的進(jìn)步和自動(dòng)化技術(shù)的普及，許多工作將被自動(dòng)化和機(jī)器人化取代。盡管這些技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率和減少勞動(dòng)力成本，但同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升，這將對(duì)中產(chǎn)階級(jí)造成不利影響。
在制造業(yè)中，一些重復(fù)性工作已經(jīng)被自動(dòng)化機(jī)器人取代，這意味著很多工人將失去工作。
AI技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用于金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域，這也將影響到這些行業(yè)中的工作崗位。
雖然自動(dòng)化和人工智能技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率和降低成本，但這也將進(jìn)一步拉大收入差距和社會(huì)貧富差距。由于AI技術(shù)的高成本和專業(yè)知識(shí)要求，只有少數(shù)人才能掌握這項(xiàng)技術(shù)，因此將進(jìn)一步增加社會(huì)優(yōu)勢(shì)階層的財(cái)富和權(quán)力。
當(dāng)一些企業(yè)更換人工勞動(dòng)力為自動(dòng)化設(shè)備時(shí)，他們將面臨更少的勞動(dòng)法規(guī)和責(zé)任。這將使他們能夠更加靈活地掌握生產(chǎn)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化，因此將進(jìn)一步削弱中產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系中的地位。
雖然AI代替中產(chǎn)階級(jí)可能會(huì)加速收入和財(cái)富的兩極分化，但我們需要認(rèn)識(shí)到，這種趨勢(shì)是不可避免的。時(shí)代淘汰你的時(shí)候是不會(huì)打招呼的……
可我們?cè)撊绾我龑?dǎo)這種趨勢(shì)，使之成為促進(jìn)社會(huì)平等、促進(jìn)人類福祉的力量
我們需要積極探索新的就業(yè)領(lǐng)域，尤其是人工智能領(lǐng)域：
1. 機(jī)器學(xué)習(xí)工程師：機(jī)器學(xué)習(xí)在人工智能中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此機(jī)器學(xué)習(xí)工程師的需求量也愈發(fā)增長(zhǎng)。
2. 數(shù)據(jù)科學(xué)家：數(shù)據(jù)是AI技術(shù)的核心，數(shù)據(jù)科學(xué)家可以通過分析和處理大數(shù)據(jù)來為企業(yè)提供重要的可操作insight。
3. 自然語言處理工程師：自然語言處理是與人類語言相關(guān)的AI技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)智能對(duì)話和自動(dòng)翻譯等功能。
4. 機(jī)器人工程師：隨著AI技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，機(jī)器人制造和應(yīng)用也將有更廣闊的發(fā)展空間。
5. 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)者：隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展，在娛樂、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域中，這些技術(shù)也將發(fā)揮越來越重要的作用。
還需要探索如何創(chuàng)造更好的教育體系，以幫助更多的人掌握新的技術(shù)和技能，在即將甚至已經(jīng)來臨的人工智能時(shí)代能夠生活的更好：
1. 培養(yǎng)孩子思考和問題解決能力
2. 跨學(xué)科知識(shí)和技能的整合：AI涉及許多領(lǐng)域，因此授課過程中應(yīng)整合跨學(xué)科知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更全面地理解AI技術(shù)。
3. 探索與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)：與企業(yè)的合作將有助于學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，也可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)和行業(yè)聯(lián)絡(luò)。
4. 技術(shù)普及和AI素養(yǎng)的提高：AI時(shí)代需要廣泛的技術(shù)知識(shí)，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)教育和AI技能的培訓(xùn)課程，同時(shí)在信息技術(shù)、通訊等方面也要加強(qiáng)。
5. 以學(xué)生為中心的教育：在AI智能時(shí)代，學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)越來越多元化，教育機(jī)構(gòu)和教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，注重個(gè)性化教育。
總之，面對(duì)AI智能時(shí)代的到來，我們需要更新教育體系及教育內(nèi)容。學(xué)生需要掌握跨學(xué)科知識(shí)和技能，在較早的階段接受AI技術(shù)的教育，并且要提高自己思考和問題解決能力。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)和教師也要注意個(gè)性化教育和終身學(xué)習(xí)的教育方式，以便創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及未來的工作機(jī)會(huì)。
